Ирина Добротина - Русский язык. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА Страница 3

1) наречие

2) союз

3) предлог

4) частица

10. Напишите о роли прилагательных в текстах художественного стиля речи, используя материал для наблюдений.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.

Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Материал для наблюдения:

Погода прояснилась и обещала нам тихое утро; хороводы звезд чудными узорами сплетались на далеком небосклоне и одна за другой гасли по мере того, как бледноватый отблеск востока разливался по темно-лиловому своду, озаряя постепенно крутые отлогости гор, покрытые девственными снегами. Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти, и туманы, клубясь и извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал, будто чувствуя и пугаясь приближения дня.

Тихо было все на небе и на земле, как в сердце человека в минуту утренней молитвы…

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

1. Укажите строчку, в которой на месте пропусков – чередующаяся гласная.

1) т_желый, тр_скучий, уд_вительный, бесч_сленный

2) пол_гается, изл_жение, зар_стают, з_рница

3) ш_лк, ж_стоко, предл_жение, оз_рение

4) соб_раться, вск_чь, обм_кнуть, землетр_сение

2. Укажите строчку, в которой на месте пропусков – одна и та же буква.

1) бе_болезненный, ра_ведчик, во_глас, во_звание

2) пр_ключение, пр_зидент, пр_вращение, пр_бывать в городе

3) р_спись, р_списание, пр_бабушка, пр_моргать

4) без_нтересный, сверх_нтересный, меж_нститутский, раз_скивать

3. Укажите строчку, в которой на месте пропуска необходимо писать суффикс – ЯЩ-.

1) пиш_щий письмо

2) леле_щий ребенка

3) стел_щий

4) гон_щийся

4. Укажите строчку, в которой на месте пропусков – одна и та же буква.

1) они бор_тся, стел_т, ре_т, ве_т

2) в санатори_, в истори_, в приключени_, о Наталь_

3) любящ_й матерью, светивши_ся звезды, вижу развевающу_ся гирлянду, покачивающ_гося судна

4) развевающ_мися флагами, освещаем_я светом, сказочн_ми существами, плывущ_е фигуры

5. Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска должна стоять Н.

1) Нежда_ый карась в вершу попал.

2) Отреза_ый ломоть к хлебу не приставишь.

3) Режет волк и мече_ую овцу.

4) Отказ как дли_ый шест.

6. Укажите пример с дефисным написанием.

1) (пол)ягоды

2) (средне)русский

3) (древне)греческий

4) (на)встречу

7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется НЕ.

1) Н_когда я не встречал рассвет в горах.

2) Такая сырость, что не выйдешь н_куда.

3) Н_кто не может предугадать ход его мыслей.

4) Н_ раз он вспоминал о своей поездке в Крым.

8. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.

Недавно мне пожаловался знакомый предприниматель. У него неожиданно сорвался в Японии контракт с солидной токийской фирмой. Обо всем почти договорились, но соглашение осталось неподписанным, и причина осталась невыясненной. Через некоторое время мы встретились снова, и он мне все объяснил. О неудаче в Японии он рассказал знакомому востоковеду и не без удивления узнал о допущенной промашке.

1) качественное прилагательное

2) относительное прилагательное

3) страдательное причастие

4) действительное причастие

9. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.

Часто смешивают понятия «образованность» и «интеллигентность». Человек, получивший образование, обладающий суммой сведений, даже большой, не обязательно интеллигент.

1) наречие

2) союз

3) предлог

4) частица

10. Напишите о роли деепричастий в текстах художественного стиля речи, используя материал для наблюдений.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.

Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Материал для наблюдения:

Погода прояснилась и обещала нам тихое утро; хороводы звезд чудными узорами сплетались на далеком небосклоне и одна за другой гасли по мере того, как бледноватый отблеск востока разливался по темно-лиловому своду, озаряя постепенно крутые отлогости гор, покрытые девственными снегами. Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти, и туманы, клубясь и извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал, будто чувствуя и пугаясь приближения дня.

Тихо было всё на небе и на земле, как в сердце человека в минуту утренней молитвы…

1. Укажите строчку, в которой на месте пропусков – безударная проверяемая гласная.

1) объед_нение, осв_щение, препод_ватель, беспров_дной

2) подг_рный, накл_ниться, з_ревать, наг_р

3) пром_кашка, пл_вец, к_сательная, зам_реть

4) ж_рдочка, корч_вка, предл_гать, ц_ркуль

2. Укажите строчку, в которой на месте пропусков – одна и та же буква.

1) бе_причинный, бе_покойный, ра_ведчик, во_глас

2) пр_сытиться, пр_зидент, пр_ворот, пр_зреть сироту

3) р_спись, р_списание, пр_бабушка, пр_моргать

4) без_нтересный, пред_гровой, без_дейный, раз_скивать

3. Укажите строчку, в которой на месте пропуска необходимо писать суффикс – УЩ-.

1) пыш_щий здоровьем

2) ла_щий громко

3) дыш_щий

4) ре_щий

4. Укажите строчку, в которой на месте пропусков – одна и та же буква.

1) они бор_тся, стел_т, ре_т, лов_т

2) в санатори_, в истори_, в приключени_, о Наталь_

3) любящ_й матерью, светивши_ся звезды, знающ_го специалиста, рассказывающ_го подробно

4) развевающ_мися флагами, освещаем_я светом, сказочн_ми существами, плывущ_е фигуры

5. Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска должна стоять Н.

1) Без кота мышам масле_ица.

2) Даровое лычко лучше купле_ого ремешка.

3) Отреза_ый ломоть к хлебу не приставишь.

4) Отказ как дли_ый шест.

6. Укажите пример с дефисным написанием.

1) как(бы)

2) (будто)бы

3) врач(диетолог)

4) потому(что)

7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется НЕ.

1) На небо взглянул – н_ месяца, н_ звезд.

2) Н_ слова об этом!

3) Н_подвижен был воздух.

4) Куда н_ посмотришь, всюду кипит работа.

8. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.

Недавно мне пожаловался знакомый предприниматель. У него неожиданно сорвался в Японии контракт с солидной токийской фирмой. Обо всем почти договорились, но соглашение осталось неподписанным, и причина осталась невыясненной.

Через некоторое время мы встретились снова, и он мне все объяснил. О неудаче в Японии он рассказал знакомому востоковеду и не без удивления узнал о допущенной промашке.

1) качественное прилагательное

2) относительное прилагательное

3) страдательное причастие

4) действительное причастие

9. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.

Интеллигентный человек – это не тот, кто умеет вести себя за столом, не хамит, не толкает женщин, уступает им место в транспорте. Все это просто правила поведения. Они обязательны. Интеллигентность же – прежде всего понятие нравственное.

1) союз

2) союзное слово

3) предлог

4) существительное

10. Напишите о роли причастий в текстах художественного стиля речи, используя материал для наблюдений.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.

Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Материал для наблюдения:

Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего звуки взрывным водопадом, журчащего неуловимым ручейком, исполненного говоров дремучего леса, шуршащего степными ковылями, поющего ветром, что носится, и мечется, и уманивает сердце далеко за степь, пересветно сияющего серебряными разливами полноводных рек … больше всего я люблю слово Воля. Так было в детстве, так и теперь…

1. Укажите строчку, в которой на месте пропусков – чередующаяся гласная.

1) объед_нение, осв_щение, препод_ватель, беспров_дной

2) подг_рный, накл_ниться, з_ревать, наг_р

3) пром_кашка, пл_вец, к_сательная, зам_реть

4) ж_рдочка, корч_вка, предл_гать, ц_ркуль

2. Укажите строчку, в которой на месте пропусков – одна и та же буква.