Сергей Ним - Как выучить английский язык Страница 5

– Отчетливая, насущная цель;

– Промежуточные достижения, успехи в изучении языка;

– Успехи в применении языка на практике.

Рассмотрим их подробнее.

1. Цель: как сделать ее конкретнее

Чем конкретнее и насущнее цель, тем сильнее мотивация к ее достижению. Семья будущей голливудской актрисы Милы Кунис переехала из Украины в США, когда девочке было всего семь лет. В чужой стране, она, не зная ни слова по-английски, пошла учиться в американскую школу. Адаптироваться было очень тяжело, для маленькой Милы ни один день не обходился без слез, потому что она не понимала людей, их культуру и язык. Позже, поступая в колледж, она написала эссе, начинавшееся со слов: «Представьте, что в семь лет вы внезапно оглохли и ослепли».

В ее случае целью было влиться в американское общество, а для иммигранта, особенно для ребенка, это равносильно выживанию. При такой цели мотивация крайне сильна, ведь выучить язык значит стать полноценным членом общества, «нормальным» человеком, а не справиться с этой задачей значит превратиться в изгоя, особенно когда речь о семилетней школьнице. Неудивительно, что не прошло и года, как Мила Кунис уже свободно общалась на английском.

Но что делать, если у вас не настолько драматичная ситуация? Задумайтесь, а какая именно у вас ситуация? Если вы читаете эту книгу, вы так или иначе имеете пусть даже небольшое желание выучить английский язык. Откуда взялось это желание?

Допустим, вы «просто хотите» знать язык. Просто потому, что «это полезно в жизни». Чтобы сделать цель более конкретной, представьте себе два сценария своей жизни: с английский языком и без него.

Вообразите, утром вы проснулись и осознали: я знаю английский! Как вы воспользуетесь этим знанием? Начнете упаковывать чемоданы? Уволитесь с работы? Может, откроете томик Диккенса?

Возможно, у вас еще не назрела насущная потребность в языке, но вы считаете, что знай вы язык, уж точно нашли бы ему применение. Подумайте, какие именно возможности даст владение английским языком и держите в голове эту картинку.

Затем представьте противоположный случай. Вы загорелись желанием заняться языком, но вскоре оставили эту затею. Какие возможности пройдут мимо?

Если вообразить, что в прошлом я не стал бы заниматься английским языком, моя жизнь пошла бы совсем в другом направлении, и оно вряд ли понравилось бы мне больше. Не начни я заниматься языком, в моей жизни не было бы много книг, фильмов и самое главное – людей, впечатлений от общения, воспоминаний, путешествий. Я уж не говорю о профессиональных возможностях. Где бы я ни работал, английский язык был важной частью резюме, а иногда и главной. Не изучи я английский, вы не читали бы сейчас эту книгу.

Вы уже представили себе пользу, которую английский язык привнесет в вашу жизнь. Теперь представьте, что будет, если этот сценарий не состоится. Если вы махнете рукой и решите, что… ну, оправдания найти всегда легко. Сколько возможностей пройдет мимо? Будете ли вы потом жалеть о них? Вообразите оба сценария, какой из них вам нравится больше?

Рассмотрев причины, побудившие вас заниматься английским языком, с двух сторон, вы будете иметь отчетливое, объемное представление о долгосрочной цели занятий.

2. Промежуточные достижения:

успехи приближают к новым успехам

Важный мотиватор в изучении языка – это ваши успехи. Когда вы видите результаты своих трудов, когда у вас начинает получаться – это очень воодушевляет.

Представьте, что мотивация – это уголь, который вы подбрасываете в топку паровоза, едущего, пыхтя трубой, к станции «Happy English». Чтобы давление в котле не упало, нужно регулярно подбрасывать угля.

Тут мы опять возвращаемся к вопросу о промежуточных задачах. Учебники выстроены так, чтобы учащийся видел эти задачи. Прошел контрольный тест в конце раздела – отлично, очередная станция позади! Так же поступают преподаватели – всегда стараются, чтобы ученики видели свои успехи и воодушевлялись ими.

Каждый раз, дойдя до очередной отметки, подводите итоги: чего вы добились за этот период? Что вы узнали нового? Чему научились? Что вам это дает? А что вы изучите, если еще столько же времени позанимаетесь в таком же темпе? Каждый день занятий языком вносит вклад в копилку знаний. Когда вы позанимались один день, разница между вашими знаниями «до» и «после» незаметна, но если оглянуться спустя месяц, полгода, год – вы увидите огромную разницу.

3. Применяйте знания на практике:

язык – это средство общения

Цель, успехи – все это важно, но самое главное – пользоваться английским языком по назначению: общаться на нем, читать, слушать, переписываться и т. д. Не делайте изучение языка самоцелью, ведь язык – это средство общения.

Быстрее и надежнее всего знания усваиваются, когда вы не просто изучаете теорию, но и применяете ее в реальной практике. Очень здорово, если вы усвоили материал урока и успешно разгадали тест – это воодушевляет и мотивирует. Но гораздо сильнее воодушевляет, когда вы пользуетесь английским просто в свое удовольствие, когда начинаете общаться с иностранцами и осознаете, что вам удается найти общий язык, когда смотрите фильм и замечаете неточности перевода.

Осознав, что можете пользоваться английским не только в рамках учебных заданий, но и в жизни, для познания, общения, развлечения, осознав, что язык становится естественной частью жизни, вы достигнете момента, после которого забросить английский язык уже будет невозможно.

Положительный настрой

Психологический настрой пустяковую задачу способен превратить в невыполнимую миссию, а невыполнимую миссию в пустяковую задачу. Выучить язык – не бог весть какая сложная задача, не сомневайтесь в том, что с ней справитесь. Великое множество людей справлялось с ней еще в те времена, когда не то что интернета, словарей еще толком не было! Если вы приступаете к изучению языка неуверенно, со страхом, говоря себе: «Я только попробую, а если не получится, то и ладно», тогда вы сильно снижаете шансы на успех.

Решив заняться английским языком, настраивайтесь на победу. Иностранный язык – это не рулетка, где выигрыш – дело случая. При должном подходе успех в изучении английского языка не просто возможен, а неизбежен.

Не бойтесь неудач – они будут, и это нормальная часть процесса. Представьте, что вы уговорили друга впервые в жизни поиграть в настольный теннис. Вот он успешно проводит подачу, вы отбиваете мяч, друг ловко реагирует, вы посылаете ему удар сильнее, и он промахивается. И тут он бросает ракетку и раздраженно кричит, что раз он сейчас «проиграл», то дальше и пытаться не стоит! В настольном теннисе такая истерика выглядела бы очень странно, ведь промах – неизбежная часть игры. Невозможно играть в теннис, не промахиваясь. Однако у изучающих английский подобные сцены случаются нередко. Потерпев малейшую неудачу, люди иногда попросту забрасывают занятия.

Невозможно учить английский без промахов. Они могут быть разного масштаба: от неправильного произношения до приступа отчаяния «все, я больше не могу». Вы можете открыть учебник, почувствовать к нему отвращение, попытаться пересилить себя, но в итоге захлопнуть книгу и забросить в дальний угол. Такое случается – и это, как я считаю, нормальная часть процесса. Проиграв, вы должны найти в себе силы начать с того места, где остановились. Если с десяти попыток не получилось выучить язык, у вас вполне может получиться с одиннадцатой. Может понадобиться две, три, двадцать попыток, но если после каждого падения вы будете вставать и идти дальше, то неизбежно придете к цели.

Самоорганизация

Неумение организовать свою работу – частая причина, по которой люди идут на дорогостоящие курсы. Деньги уплачены, учитель не дает расслабиться – так работать гораздо легче. Увы, но даже на самых лучших курсах ваш успех во многом будет зависеть от самостоятельной работы. Учитель не придет к вам вечером домой, не присядет рядом на диванчик и не выключит телевизор со словами, давай-ка, дружок, проспрягаем глагол «to be». Если вы будете на уроках смотреть в потолок и думать о затянувшемся ремонте на даче, никакой учитель не затолкает вам знания в голову насильно. Для того чтобы получить знания, нужно стремиться их взять. Самостоятельная часть работы, а без нее никуда, только в ваших руках.

Хорошая новость в том, что ничего непосильного в плане тайм-менеджмента английский от вас не требует. Вам нужно только регулярно выделять время для учебы и не отлынивать от нее. Об учебном плане вместо вас позаботились авторы самоучителей. Обычно достаточно лишь поставить себе сроки вроде «пройти уроки 1—5 за две недели». Да и то со временем вы все больше будете заниматься языком пассивно, смотря, к примеру, ток-шоу на английском, а не разбирая упражнения из учебника.