Ирина Голуб - Упражнения по стилистике русского языка Страница 8

    2. Наш витязь падает к ногам… лобзает руки.

    2. …целует руки.

    3. …Лихие гости валят от моря.

    3. …идут от моря.

    4. Душу мне наполнил страстью и сомненьем всколебал.

    4. …ум сомненьем взволновал.

    5. Ты (угасал) умирал, богач младой.

    5. Ты угасал, богач младой.

    6. В салазки жучку посадив, себя в коня оборотив.

    6. …себя в коня преобразив.

    7. Я все их помню, и во сне они смущают сердце мне.

    7. …они тревожат сердце мне.

    8. И (внемлет) слышит ответ…

    8. И внемлет ответу…

    Упражнение 40. Сравните редакции повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»; объясните, чем были вызваны синонимические замены слов при авторедактировании. (За справками обращайтесь к «Толковому словарю живого великорусского языка» В.И. Даля).

    1. Неслись вприсядку и били круто и крепко своими серебряными подковами тесно убитую землю.

    1. …плотно убитую землю.

    2. Рассказы, балагуры, которые можно было слышать среди собравшейся толпы…

    2. Рассказы и болтовня…

    3. «Скажи епископу от лица всех запорожцев, - сказал кошевой, - чтобы он ничего не боялся: это казаки еще только люльки раскуривают».

    3. «Скажи епископу от меня и от всех запорожцев… Это казаки еще только зажигают и раскуривают свои трубки».

    4. Жид … точил из бочки горилку.

    4. Жид … цедил из бочки горилку.

    5. Это были два дюжие молодца, еще смотревшие исподлоба, как недавно выпущенные семинаристы.

    5. Это были два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья…

    6. Пестрые овражки выползывали из нор своих, становились на задние лапки и оглашали степь свистом.

    6. Пестрые суслики выпалзали из нор своих…

    7. «Вот это сдурел старый!» - говорила бледная, худощавая и добрая мать их…

    7. «Смотрите, добрые люди: одурел старый! совсем спятил с ума!..»

    8. У кого был ковш, у кого корчак, которым поил и коня…

    8. У кого был ковш, у кого черпак…

    9. Точили сабли, палаши и списы…

    9. … пробовали сабли и палаши…

    10. Тяжело ревнули широкими горлами чугунные пушки, дрогнула, далеко застугуневши, земля.

    10. …дрогнула, далеко загудевши, земля.

    Упражнение 41. Сравните черновые наброски и окончательный текст статьи А.И. Куприна; разграничьте случаи употребления новых слов и синонимической замены при стилистической правке.

    1. Удивительная деликатность, чуткость и внимание, но никогда не выходящие из рамок простых, но как будто умышленно будничных отношений.

    1. …из рамок обыкновенных, как будто умышленно будничных отношений.

    2. Нет, вся сумма его [Чехова] (жизненного) громадного опыта, все его огорчения, скорби, радости и разочарования выразились… в мечте… о счастье.

    2. Нет, вся сумма его большого и тяжелого житейского опыта…

    3. Нет, это не была заочная жажда жизни, идущая от ненасытного человеческого сердца…

    3. …жажда существования, идущая от ненасытимого человеческого сердца…

    4. Редко сказывался в его разговорах художник и беллетрист.

    4. …в его речах художник и беллетрист.

    5. Этот удивительно нежный человек не причинил… даже самого маленького зла ничему живущему.

    5. …не причинил сознательно даже самого маленького страдания ничему живущему.

    6. Легли между бровями, у переносья, две вертикальные, задумчивые морщинки.

    6. …две вертикальные, задумчивые складки.

    Упражнение 42. Употребите синонимы в контексте; укажите особенности их лексической сочетаемости и стилистическую окраску.

    1. Быстрый, проворный, скорый. 2. Внезапный, неожиданный, скоропостижный. 3. Завершить, кончить. 4. Надеяться, уповать, чаять. 5. Найти, обрести. 6. Возводить, строить. 7. Отвлекать, отрывать. 8. Печальный, плачевный, прискорбный, траурный. 9. Бессменный, постоянный, хронический. 10. Доблестный, мужественный, смелый, храбрый. 11. Спокойный, уравновешенный, флегматичный, эпический.

    Упражнение 43. Вместо точек употребите один из синонимов, приведенных в скобках.

    1. По приглашению друзей мне… (довестись, посчастливиться, прийтись, удаться)… (побывать в, посетить) Баньске-Бистрице. 2. Чтобы ТЭЦ могла полностью обеспечить город теплом, …(необходимо, нужно, требоваться) … (нарастить, повысить, увеличить) ее энергетические мощности и … (построить, провести, продолжить) новые тепломагистрали. 3. Коллективом цеха немало … (делаться, предприниматься, совершаться) для того, чтобы … (закрепить, удержать, упрочить) людей на производстве, однако слесарей-ремонтников все еще … (недоставать, не хватать). 4. В нашем крае много (далекие, дальние, отдаленные, удаленные) населенных пунктов, в них … (жить, обитать, проживать) до трети населения. 5. Дочь Шапошникова Ольга и жена Матрена Васильевна … (работать, трудиться) на ферме, молодняк … (вскармливать, выкармливать, выращивать, выхаживать, пестовать, растить), а еще трое детей … (заниматься, обучаться, получать образование, учиться) в школе. 6. Было … (наглядно, предметно) … (показан, продемонстрирован), что комплексное … (использование, применение) технических средств на … (занятия, уроки) … (во много раз, заметно, значительно, неизмеримо, несравненно, ощутимо, существенно) … (повышать, увеличивать) … (отдача, продуктивность, производительность, эффективность) … (работа, труд) педагога.

    Упражнение 44. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.

    1. В 1931 г. инженеры соорудили линейный ускоритель. 2. Самолет подвержен действию перепадов стужи и тепла. 3. Кровля была выполнена плохо. 4. С оттепелью придут для нас главные заботы. 5. Это возможно только на основе всемерной механизации работ. 6. Осадчук - мастер высокого класса, она будет работать высококачественно. 7. Месторождения нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог. 8. Комбайн исчез в логу, далеко, на другом конце поля, потом развернулся и пошел быстро в нашу сторону. 9. Приближалась ознакомительная практика, и студенты испытывали смятение. 10. С изумлением мы узнавали свою группу крови. 11. Интерес к новой работе был настолько большой, что администрации пришлось сдерживать порывы многих рабочих переквалифицироваться. 12. До сих пор у нас применяется бензиновый двигатель, который потребляет дорогое топливо в значительных размерах. 13. Это препятствие нелегко одолеть. 14. В комнате, где пребывает большая группа людей, не ведающих об эксперименте, человек, несущий стопку книг, неожиданно бросает их. 15. В пресс-центре рабочая и в то же время хлопотливая обстановка.

    Упражнение 45. Устраните тавтологию и повторение слов, используя синонимы; исправьте предложения.

    1. В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой. 2. Сейчас набирают спортивную команду, лучшие спортсмены поедут в Москву. 3. Повышение ответственности студентов на старших курсах приводит к высоким результатам в учебе. 4. Применение этого метода возможно, если у педагога-воспитателя есть контакт с детьми, если он знает их возможности. 5. Поток зрителей на этой выставке до сих пор не скудеет. 6. Нередко можно увидеть человека, неосмотрительно пренебрегающего законами уличного движения. 7. Он снова почувствовал, что его охватывает болезненное чувство одиночества. 8. На борту фрегата находилась команда солдат. Их командиром был прапорщик Комаров. Команда высадилась на берег бухты и построила несколько сооружений. 9. В процессе тиснения резина сохраняет высокую твердость и при этом обеспечивает высокое удельное давление, что дает возможность получить высокое качество декоративного слоя на пластиках. 10. Каждый пейзаж этого художника - законченное ювелирное произведение живописи, кусок реальной жизни, которым не устаешь любоваться.

    Упражнение 46. Сравните предложения; укажите, чем вызвана замена некоторых слов; дайте свои варианты правки. (За справками обращайтесь к толковым словарям русского языка.)

    1. Не стоит быть даже искушенным читателем, чтобы понять, насколько это произведение далеко от совершенства.

    1. Не нужно даже быть слишком взыскательным читателем, чтобы понять, как далеко это произведение от подлинного искусства.

    2. Поэма, напечатанная вместе с «Мойдодыром» и «Тараканищем», стала одним из самых любимых произведений юных читателей.

    2. Опубликованная одновременно с «Мойдодыром» и «Тараканищем» поэма стала одним из самых любимых произведений ребят.