Мария Дименштейн - Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми Страница 53
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Медицина
- Автор: Мария Дименштейн
- Год выпуска: неизвестен
- ISBN: нет данных
- Издательство: неизвестно
- Страниц: 53
- Добавлено: 2019-02-04 10:37:34
Мария Дименштейн - Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Мария Дименштейн - Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми» бесплатно полную версию:В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями. В основу издания легли статьи разных лет, опубликованные ранее в пяти сборниках «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи».Книга будет полезна специалистам, работающим в сфере помощи детям с нарушениями развития, родителям таких детей, а также студентам - психологам, специальным педагогам и др.
Мария Дименштейн - Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми читать онлайн бесплатно
6
Экстернализация – термин, означающий извлечение проблемы «наружу», отделение ее от человека.
7
Статья 1994 г., опубликована в Электронной библиотеке «Особый ребенок» (www.webcenter.ru/...scdl/ff_cat.htm)
8
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Центр лечебной педагогики, 1999. – Вып. 2.
9
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Теревинф, 2006. – Вып. 5
10
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Теревинф, 2006. – Вып. 5
11
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Теревинф, 1998. – Вып. 1.
12
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Центр лечебной педагогики, 1999. – Вып. 2.
13
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Теревинф, 1998. – Вып. 1.
14
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Центр лечебной педагогики, 1999. – Вып. 2.
15
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Центр лечебной педагогики, 1999. – Вып. 2.
16
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Центр лечебной педагогики, 2001. – Вып. 4.
17
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Центр лечебной педагогики, 2001. – Вып. 4.
18
Объединены две статьи Н.Л.Моргун из сборников «Особый ребенок: исследования и опыт помощи». М.: Центр лечебной педагогики, 2000. – Вып. 3 и М.: Теревинф, 2006. – Вып. 5
19
Подробнее о занятии в кругу см. статью Ю.Зарубиной и М.Поповой в настоящем сборнике.
20
Рисунки М.В. Водинской.
21
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Теревинф, 2006. – Вып. 5
22
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Теревинф, 1998. – Вып. 1.
23
Бондарь Л. Введение в скаутинг. Книга для родителей и других взрослых. – Женева: Всемирная организация скаутского движения, 1996. Автор книги Людмила Бондарь – канд. пед. наук, научно-методический консультант Всемирного Скаутского Бюро и одновременно консультант московского Института молодежи, постоянно проживает в Женеве.
24
Опубликовано в сб. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – М.: Центр лечебной педагогики, 2000. – Вып. 3.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.