Ольга Бермант-Полякова - Арбайтен, Ольга Викторовна! Избранные страницы сайта olga.co.il Страница 17

Учёба в университете, аспирантуре и ординатуре

Я окончила школу с медалью, сдала математику письменно на «отлично» и была принята в Ростовский государственный университет, на дневное отделение, по квоте для медалистов (остальным абитуриентам предстояло сдавать биологию устно и писать сочинение письменно, чтобы поступить, конкурс был 19 человек на место). Уже в студенческие годы я познакомилась с монографиями доктора психологических наук, профессора Елены Теодоровны Соколовой10 и доктора психологических наук, профессора Фёдора Ефимовича Василюка11, где были представлены классический психоаналитический подход второй половины двадцатого века и оригинальная концепция психологической защиты, соответственно.

Обучение в очной аспирантуре на кафедре социальной психологии и психологии личности РГУ, и годы работы и обучения в клинической ординатуре медицинского центра Тель-ха-Шомер, позволили предложить свою классификацию психологических защит в зависимости от лежащего в основе механизма.

Классификация психологических защит прекрасно зарекомендовала себя в экспертной психодиагностической практике. Предложенные О. В. Бермант-Поляковой диагностические модели внутреннего мира психологически здорового человека, внутреннего мира уязвимого человека и внутреннего мира абъюзера, учитывающие репертуар психологических защит человека, подробно охарактеризованы в научной статье, которая приводится в настоящем издании:

Бермант-Полякова О. В. О психодинамическом подходе к преподаванию биоэтики студентам медицинских университетов // Биоэтика. – 2015. – №1 (15). – С. 30—34.

Словарь психологических защит

Опубликовано впервые в книге: Бермант-Полякова О. В. Посттравма: диагностика и терапия. СПб: Речь, 2006. 248 с. Приложение 1 на стр. 226—236.

К числу механизмов психологической защиты относятся изоляция, отрицание, диссоциация, компенсация и смещение. Основная задача психологических защит состоит в совладании с дезорганизующим воздействием аффектов и влечений.

А

Альтруизм (altruism) – совладание путём отказа от собственных интересов и посвящения себя нуждам других. Отличие от самопожертвования (которое представляет собой частный случай формирования реакции) в мотивации. Альтруист получает удовольствие, когда другие благодарят его. Разновидность отрицания.

Амнезия (amnesia) – совладание по типу выпадения из памяти событий, фактов и ситуаций. Амнезируются невыносимые, чрезвычайно сильные переживания. Разновидность примитивной диссоциации.

Конец ознакомительного фрагмента.

Примечания

1

http://www.demoscope.ru/weekly/2015/0625/tema04.php

2

Подробности приводятся в книге В. С. Бушина «Гении и прохиндеи», 2003 года издания.

3

Suzette Boon, Kathy Steele, Onno van der Hart. Coping with trauma-related dissociation. Skills training for patients and therapists. – W.W. Norton & Company. New York, London. – 2011. – 496 p.

4

http://www.levada.ru/2015/05/19/rossiyane-o-chtenii/

5

Шкуратов В. А. Историческая психология. – 2-е, переработанное издание. – М: Смысл, 1997. – 505 с.

6

Шкуратов В. А. Психология в истории культуры и познания. Ростов-на-Дону: Издательство Южного Федерального Университета, 2011. 268 с.

7

Шкуратов В. А., Бермант О. В. Советская массовая культура как случай письменной цивилизации // От массовой культуры к культуре индивидуальных миров: новая парадигма цивилизации. Сборник статей. Москва: Государственный институт искусствознания, 1998. – С. 356—382.

8

Грановская Р. М. Элементы практической психологии. Л: Изд-во ЛГУ, 1984.

9

Никольская И. М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей. СПб: Речь, 2006. 342 с.

10

Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М: Изд-во Моск. Ун-та, 1980. 176 с.

11

Василюк Ф. Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. М: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. 200 с.