Аука - рИшебнИк Страница 2

– Да. Смерть часто кажется преждевременной. Но с таким положением вещей, похоже, нельзя ничего поделать!

– С положением вещей нельзя, но со своим положением относительно Жизни – можно!

– Что?

– Прежде всего принять-понять-зарубить-смириться (можешь добавить еще сколько угодно способов), что торопиться тебе некуда. Ты физически не можешь опоздать, или не успеть, что-то сделать. Даже если очень сильно постараешься. Это из очевидного. А еще, было бы неплохо понять-принять (про список способов не забыл? Самое место здесь его вспомнить), что ты не можешь опоздать за другого человека. При всей связанности, между собой наших жизней, каждый из нас проживает только свою.

– И это всё? Так просто?

– Ага! Ты теперь вооружен и можешь приступить к движению. Готов? Тебе некуда торопиться! Это движение – единственное движение, которое ты можешь сделать именно сейчас. Вперед!

– Ух-ты! Даже стоять прочнее стал, и движение плавное…

– Определись – ты говоришь или делаешь?

– Делаю!

– Вот и всё! Это оказалось совсем просто! Да, я чуть не забыл. В этом мире нет движений, которые ты бы не смог воспроизвести, при условии, что ты можешь узнать движение. Все знакомые тебе движения ты уже умеешь делать. Всё, что тебе необходимо – это…

– …Сделать без спешки!

Кот и горшок со сметаной

Интересно смотреть на одно и тоже из вчера и из сегодня.

Словно кот вокруг горшка со сметаной кружишь.

Вчера казалось, что сегодня будет так и эдак.

Уверен в этом был, сомнений никаких!

Сегодня наступило, и… ничего из вчерашних «так и эдак» не сбылось.

Нет, случится-то оно случилось, но ожидаемого привкуса не обнаружилось.

Ничего особенного в наступившем сегодня не оказалось.

День как день, будни, одним словом.

Но пройдет день, превратится сегодня во вчера и опаньки!

Магия какая-то.

Значение появилось, вроде как на пустом месте.

Будешь еще бессчетное количество раз к тому сегодня возвращаться, пересказывать и пересматривать.

Если по честному себе признаться, то никакого вчера-сегодня нет.

Удобно так делить, но не более того.

Горшок со сметаной в виде мерно текущей жизни есть.

Кот, в виде вечно чем-то озабоченного тебя, есть.

Да, еще возможность вокруг горшка покружить есть.

Причем легко и свободно, придумывая себе по ходу кружения смыслы, оправдания разные.

Может пора уже в горшок заглянуть, отведать сметанки, или чего там в нем?

Боязно!

Те, кто заглянул и уж тем более лизнул пару раз содержимое, не советуют.

Потеряешь смысл, говорят.

А так, пока есть вокруг чего покружить, то еще есть на что надеяться.

Терпение у того, кто горшок выставил и кота рядом усадил, огромное.

Но не безграничное.

Однажды, за шкирку прихватит кошака, да и макнет.

Хорошо макнет, от души.

Чтобы значит и смысл, и оправдание и всё остальное разом разрешить.

Но это еще когда будет, а может и пронесет еще.

Значит пока еще покружим?

Урок о скорости души и тела

– У меня есть знакомый, который уже несколько лет посещает один и тот же тренинг по духовному росту. Не понимаю, он, что настолько недалек, что не может за столько лет научиться?

– Ты слишком суров в своих оценках. Возможно, что твоему знакомому, нужно долгое и неторопливое лечение.

– Не понял! О чем это ты? Какое лечение? Внешне он вполне здоров.

– Недомогание может принимать разные формы, в том числе и внешне невидимые. Если человек обращается за духовной помощью к другому человеку, то это значит, что у него не все в порядке на душе. Такие недомогания лечатся долго.

– Неужели он не получил помощи за столько лет? Может ему сменить «доктора»?

– Думаю, что помощь-то он как раз получил. Поэтому и не спешит менять своего духовника.

– Не понимаю.

– Это очень похоже с болезнью физической. Если ты принимаешь какие-то снадобья, и они тебе помогают, то ты вряд ли будешь менять курс лечения. Это не имеет смысла, а к тому же просто страшно. Известное тебе лекарство хоть как-то, но помогает, а вот поможет ли другое – это открытый вопрос. А с делами духовными ситуация еще более запущена. Человек, особенно с возрастом, очень боится даже шаг сделать в сторону от привычного. Даже если это привычное уже и не помогает.

– Странную ты аналогию провел с душой и телом. Тот случай, когда они очень похожи.

– Да. Тело очень инертно, ему трудно менять что-то – привычные движения, пищу, среду обитания. Но душа, при своей внешней гибкости еще более неповоротлива.

– А ты не путаешь ум человека и душу?

– Нет, не путаю. В данном случае это одно и то же.

– А как же разговоры о скорости мысли, о космичности души? При таких-то масштабах и ум и душа пошустрее тела.

– Ты забываешь о масштабах. Скажи, как по твоему мнению, наша планета обращается вокруг звезды Солнце быстрее, чем летит муха?

– Конечно быстрее? Это известно из школьного курса физики.

– А реально, чья скорость внешне выше, на глаз?

– Реально? У мухи. Полет Земли я не чувствую.

– Нечто подобное происходит и с душой.

– Я совсем запутался.

– Человек со временем привыкает к своему телу и миру физическому. Этот мир для человека более реален чем мир души. Поэтому душа и выглядит более неповоротливой, как и мир мыслей, суждений.

– Да. Бывает, что встречаешь хорошего знакомого, которого не видел много лет и удивляешься, насколько он изменился внешне, но убеждения свои и взгляды на жизнь у него прежние.

– Да, такое встречается часто. Даже за частой сменой сфер деятельности нетрудно разглядеть одну и ту же неторопливую душу.

Урок про «обман» ума

– Ум нас дурачит!

– Ты это серьезно?

– Конечно! Так написано во всех книгах о духовности!

– В книгах? Понятно. А сам как считаешь?

– Я в принципе согласен, но понимаешь, какая штука. Я ведь умом согласен. У меня нет ничего кроме ума. Именно умом я могу понимать, соглашаться, отрицать.

– Да – это так.

– Но зачем в таком случае сомневаться в своем уме?

– Это зависит от целей, от точки отсчета и от того кто смотрит?

– Как всегда странно и вместе с тем любопытно. Пояснишь?

– Конечно! Почему какой-то человек утверждает о том, что ум дурачит нас? Какие у него могут быть цели? К примеру, цели учебные. Для того, чтобы спровоцировать ученика к размышлениям, годятся любые средства. И обвинение ума – одно из самых подходящих средств. Ученик начинает размышлять и, в конце концов, либо отделяет Ум от Я, либо…

Если кто-то посторонний оказывается при таком уроке (не зная целей), то легко может сделать не совсем правильные выводы. Что у нас дальше? Точка отсчета? Это просто. Человек – это не только его тело, вернее не столько его тело. И если взглянуть на Ум с этой точки зрения, то начинаешь относиться к Уму не так серьезно. Что еще осталось? ТОТ, кто смотрит? Это еще проще. Если дать себе труд немного поискать Того, кого на самом деле ты называешь Я, то тогда твой Ум ты увидишь совсем под другим ракурсом.

– Хм. Красиво. Исчерпывающе.

– И весьма глупо. Ведь это тоже забавы нашего Ума.

– Но в таком случае, что не скажи, это в любом случае можно объявить игрой Ума.

– Точно. Именно этим и занимается большая часть умников.

– Мне они уже не представляется такими уж умниками.

– Верно! Пилить сук на котором ты сидишь – это не самая умная затея.

Разгоняя облака. Урок настоящего волшебства

– Вот бы научиться разгонять облака! Или хотя бы убирать некоторые из них!

– Какое странное желание. Чем же тебе, такие роскошные, облака помешали?

– Пока купаешься – солнце светит. Жарко. Стоит из воды выйти, как какое-нибудь облачко солнышко закроет, ветерок прохладный налетит и сразу так неуютно становится.

– Хм. Мне это совершенно не мешает. Ведь облака долго на одном месте не висят. Подожди немного, и облако само исчезнет или ветер его угонит в другое место.

– Пока дождусь, уже весь гусиной кожей покроюсь.

– Если ты такой нетерпеливый, так возьми и сотри мешающее тебе облако с неба.

– Но как? Я, что только не пробовал. Облако как заколдованное. Чем больше я стараюсь, тем дольше оно солнце закрывает.

– Ты меня слышишь? Я же говорю тебе, сотри.

– Как стереть? Где я и где облако?

– Показываю. Лежишь ты, загораешь. А тут облако, между тобой и солнышком, зависло. Вокруг оглянись. Наверняка какая-нибудь травинка лохматая рядом с тобой растет. Ею и сотри облако. Рвать травинку не торопись. Рядом с травинкой расположись, и ею как кисточкой облако сотри. Обращай внимание на колосок травинки и на то, как ты этим колоском облако, словно ластиком с неба, cтираешь.

– Показать можешь?

– Смотри! Вот подходящий колосок. Я нужное облако нахожу, колоском в это облако прицеливаю, глаз прищуриваю и начинаю растушевывать это облако.