Марина Кишиневская - Учусь читать и понимать. Рабочая тетрадь №2 Страница 3

Восстановите порядок предложений.

…Что делать? … Натаскали мха, шерсти, травинок. … Хозяйка оплела ящик ветками шиповника. … Синички расширили носиками щель. … Заглянула птичка в щель почтового ящика. … Увидел хозяин их работу. … Вывелись птенчики. … Стала кошка вокруг ящика похаживать. … Осенью в саду летала стайка синиц. … А почтальон опять кладёт письма в ящик. … Понравилось. … Искала синица место для гнезда. … Попросил почтальона класть газеты прямо на крыльцо.

Допишите слова.

– шип………………, но………….., ящ…………..

– по…………….вый, га…………..ты, тра…………..нки

– и…………..ла, к…………..ка, пи……………ма

Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.

– книга, журнал, газета, почтальон

________________________________________________________________

– ящик, сумка, чемодан, рюкзак

________________________________________________________________

– подорожник, шиповник, осока, клевер

________________________________________________________________

Подберите антонимы к заданным словам.

– расширять (разрыхлять, размышлять, сужать)

– осень (весна, зима, оттепель)

– носик (лапка, крыло, хвостик)

Подберите словосочетания, противоположные по значению заданным.

– расширили щель (раскопали яму, построили дом, сузили щель)

– класть в ящик (забирать из ящика, ремонтировать ящик, разбивать ящик)

– осенью в саду (утром в поле, вечером дома, весной в саду)

Составьте предложения с заданными словами.

– Почтальон, газеты, приносить

________________________________________________________________

– Оплетать, шиповник, хозяйка

________________________________________________________________

– Летать, синицы, ящик

________________________________________________________________

Подберите синонимы к заданным словам.

– щель (доска, отверстие, дверь)

– работа (труд, дружба, отдых)

– ящик (открытка, диван, коробка)

5. Чудесная ёлка

Прочитайте текст.

Ребята устроили в лесу праздник для птиц и зверей. Под Новый год они украсили ёлку ягодами. К верхним веткам дети привязали кусочки хлеба. К нижним веткам прикрепили морковку.

Под ёлку в снег воткнули кочан капусты. Утром прилетели стайки нарядных птиц. Они радостно щебетали, угощались подарками. Вечером под ёлкой около кочана капусты хлопотали два зайца. Они лакомились вкусной капустой и сладкой морковью.

(Г. Скребицкий, В. Чаплина)

Ответьте на вопросы.

– Для кого ребята устроили праздник?

________________________________________________________________

– Чем ребята угощали птиц?

________________________________________________________________

– Когда прискакали зайцы?

________________________________________________________________

Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).

Пример: дома – дом.

– лесу – …………………………………….

– птиц – ……………………………………..

– зверей – …………………………………….

– ёлку – ……………………………………

– ягодами – …………………………………

Конец ознакомительного фрагмента.