Владимир Козлов - Конфликт: участвовать или создавать... Страница 34
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Психология
- Автор: Владимир Козлов
- Год выпуска: -
- ISBN: -
- Издательство: -
- Страниц: 49
- Добавлено: 2019-01-30 12:42:08
Владимир Козлов - Конфликт: участвовать или создавать... краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Владимир Козлов - Конфликт: участвовать или создавать...» бесплатно полную версию:Слово «конфликт» у большинства людей вызывает однозначные, чаще негативные ассоциации. Перед вами своеобразный популярный справочник по прикладной конфликтологии, который раскрывает правила поведения в эмоционально жестких, стрессовых ситуациях. Книга описывает технологии общения с партнерами в условиях активного конфликта и предлагает познакомиться со следующими темами:– правильная диагностика конфликта;– типы конфликтных личностей и правила работы с ними;– приемы преодоления эмоционально негативных состояний;– правила психологической защищенности в конфликте;– использование энергии конфликтных ситуаций;– источники организационных конфликтов и модели их разрешения;– тактики посредничества в конфликте.Большое количество прикладных примеров и легкая манера подачи информации в книге делают процесс ее чтения увлекательным.Книга предназначена всем, кто хотел бы сделать конфликт более управляемым, прогнозируемым и эмоционально не затратным событием в своей жизни.
Владимир Козлов - Конфликт: участвовать или создавать... читать онлайн бесплатно
● забастовки: обычные, классические, примитивные, экономические, «итальянские», пульсирующие, оккупационные, символические, информационные, «замедление» работы…
Схема 5.1.9
Роль руководителя в конфликте
РУКОВОДИТЕЛЬ в конфликте:
Схема 5.1.10
Позиция руководителя при разрешении организационных конфликтов
Говоря о конфликтах позиций в организации, стоит остановиться на роли руководителя и той роли, которую он должен играть при разрешении этих конфликтов.
Выделяют четыре основные позиции руководителя при разрешении конфликтов:
– авторитарный арбитр – человек, имеющий право навязать свой вариант решения, обязательного к исполнению оппонентами в конфликте;
– организатор взаимодействия: он определяет проблему и ставит задачу ее разрешения, назначает срок предоставления результатов обсуждения сторонами вариантов;
– посредник, консультант: берет на себя согласование позиций сторон, ведение переговорного процесса, организует выработку взаимоприемлемого решения и т. д.;
– игрок: участвует в разрешении конфликта, имея в виду не только цели оппонентов, но и собственные задачи как участника ситуации, заинтересованного в том или ином варианте ее исхода.
В конфликтах делового характераСтратегия разрешения – путем постановки задачи на поиск лучшего решения.
– Уточняется (или определяется) общая концепция деятельности группы или организации.
– Принимается совместное решение о необходимости позитивного взаимодействия.
– Осуществляется совместная работа по оптимизации делового взаимодействия.
Применяемые техники и технологии:
– выработка регламентов деятельности организации;
– групповой анализ и принятие группового решения;
– согласование вариантов решений;
– проведение совещаний.
Позиция руководителя – организатор взаимодействия.
В конфликтах, связанных с ведением переговоров (ресурсных)Стратегия разрешения – ведение переговоров для достижения компромисса на условиях:
– предоставления преимущества сторонам, успешно увязывающим свои требования с общими интересами и целями;
– использование интеграции интересов сторон в конечном соглашении;
– не вызывать ни у одной из сторон ощущения «проигрыша».
Применяемые техники и технологии:
– «доведение до абсурда»: показывает бесперспективность односторонних преимуществ;
– выработка регламента принятия эффективных решений.
Позиция руководителя – авторитарный арбитр.
В конъюнктурных конфликтахСтратегия разрешения – направлена на осознание сторонами и структурирование взаимной зависимости участников (людей в группах или групп в организациях).
Применяемые техники и технологии:
– профилактика и управление приемами манипуляций в этой сфере;
– выявление и воздействие на «силовой центр» каждой из сторон;
– ролевое или имитационное моделирование (позволяют говорить эзоповым языком);
– индивидуальная коррекция.
Позиция руководителя – игрок.
В конфликтах социоэмоционального характераТакие конфликты вызваны:
– нарушением чувства самоценности;
– предубеждением против имиджа определенного лица;
– нарушением обязательств «быть как все»;
– неразделяемыми ценностями определенного лица.
Стратегия разрешения направлена на:
– детальное понимание сторонами ситуации, ее причин, мотивации действий партнера;
– очистку взаимодействия от «коммуникативных шумов»;
– формирование у членов группы навыков бесконфликтного общения;
– выработку групповой нормы межличностного общения;
– обеспечение контрстрессового поведения участников конфликта;
– информационную изоляцию «конфликтоносителей».
Применяемые техники и технологии не ограничиваются рациональными методами:
– консультирование групп позволяет осознать неперспективность выигрыша за счет другого;
– тренинговые упражнения позволяют осознать важность умения взять на себя ответственность за разрешение ситуации;
– проведение индивидуальной работы.
Позиция руководителя – посредник, консультант.
Схема 5.1.11
Нецеленаправленные объективные конфликты
Рассмотренные выше конфликты в организации носят характер целенаправленных (то есть определяются целями деятельности организационных подсистем). Но нельзя допускать, чтобы деловые целенаправленные конфликты перерастали в эмоциональные. Они должны быть одним из средств управления. Задача руководителя как раз и заключается в том, чтобы сделать деловые целенаправленные конфликты эффективным средством установления и поддержания отношений, необходимых для функционирования организации.
Нецеленаправленные объективные конфликты возникают из-за:
● непрограммируемых сбоев в функционировании подсистем и элементов организации;
● неверно построенной работы;
● неритмичности, несинхронности разных видов деятельности.
Отношение к ним руководителя должно быть иным: такие конфликтные ситуации должны ликвидироваться везде, где это только можно, и как можно скорее, желательно без инцидентов.
Схема 5.1.12
Культура конфликта в организации
По качеству отношения к конфликтам исследователи выделяют два типа организаций, которые мы рассмотрим в таблице 15.
Таблица 15
Организации и их отношение к конфликтам
5.2
Технологии
Технология 5.2.1
Ключевые умения в разрешении конфликтов персон в организации
Ниже мы позволили себе резюмировать действия, которые стоит и НЕ стоит предпринимать при управлении конфликтами персон в организации (табл. 16).
Фраза, которую мы привели в нижней строке правого столбца таблицы, должна быть отдельно прокомментирована. Это случалось в Иркутске.
Гуляя после тренинга по берегу Ангары, мы увидели странную пару: собака (ньюфаундленд) и ее хозяин (человек средних лет в легком подпитии), двигались вдоль берега по независимым синусоидным траекториям. Когда их пути пересекались, оба замирали в немом ожидании, после чего хозяин хватал собаку за холку и хвост и кидал в реку. Надо сказать, что дело было осенью, вода в реке была холодная, кое-где уже подернулась корочкой льда. Собаке такое купание было не в радость, она вылезала из воды, отряхивалась, и старалась отойти подальше от «агрессора». Но потом возвращалась – все-таки хозяин… и все начиналось снова. Мы полюбопытствовали у хозяина, «почто он животину мучает…». В ответ он посмотрел на нас, как на людей со слабым знанием жизни, указал на высунутый собачий язык (кто знаком с крупными собаками, вспомнит, что у них язык высунут практически всегда!) и изрек: «Вы что, не видите: собаке кажется, что ей жарко…» – и, не долго думая, схватил собаку и снова окунул ее в реку.
Для нас эта фраза стала крылатой. Ее мы используем, когда видим, что человек предпринимает активные действия, исходя из собственных (чаще непроверенных) представлений о том, что думает (воспринимает, планирует, делает) другой.
Таблица 16
Ключевые умения в разрешении конфликтов персон
Технология 5.2.2
Шкала глубины конфликта
Исследователями конфликта (Бандурка, Бочарова и Землянская) была разработана «Шкала глубины конфликта» (табл. 17). Оцените в каждом из восьми заданий теста по пятибалльной системе степень выраженности в конфликте факторов, расположенных слева и справа.
Таблица 17
Шкала глубины конфликтов
Ваш результат выглядит так:
35–40. Конфликтующие находятся в жесткой конфронтации друг к другу. Руководитель может в таком случае принять на себя роль обвинителя и прибегнуть к административным методам воздействия.
25–34. В отношениях конфликтующих сторон существуют колебания. Руководитель может выступить в роли консультанта и прибегнуть, главным образом, к психологическим мерам.
10–24. Конфликт возник случайно. Здесь руководителю достаточно выступить в роли воспитателя, и более пригодными оказываются педагогические средства.
5.3
Конкретные ситуации
Ситуация 5.3.1
Ценностный конфликт в организации
Описание ситуацииКорпорация получила данные, говорящие, что в проданной партии товара могут быть бракованные экземпляры. Причем использование этих единиц товара может привести к человеческим жертвам. Отзыв же проданных изделий связан с крупными издержками.
Вопросы по ситуации1. Есть ли конфликт (участники, цели, объект, уровень, характер)?
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.