Снежана Тихонова – Айыына - Успешные дети счастливых родителей Страница 9

Если вас постоянно окружают злонамеренные пессимисты, извергающие бранные слова и вечно чем-то недовольные, то задумайтесь, не вы ли сами их привлекли в свою жизнь? Я не зря выделила жирным шрифтом слово «постоянно». Потому что, какими бы мы ни были радостными оптимистами, хотим мы того или нет, на нашем пути время от времени будут встречаться психически неуравновешенные тираны и грубияны. И это вполне нормальные явления. Спокойствие и только спокойствие. Ведь благодаря им мы учимся терпению и миролюбию, состраданию и пониманию, любви и милосердию. Скажем, имея перед глазами пример какого-то заядлого пьяницы, многие навсегда получают отвращение к алкоголю.

Используя вышеперечисленные законы бытия, вы можете сознательно притянуть к себе доброжелательных, мирных и успешных людей. Как? Безусловно, своими радостными и светлыми флюидами. Вспомните «Топтыгина и лису» Корнея Чуковского.

А косолапый и рад: «Вот это наряд так наряд!Как пройду я павлином по горам и по долинам,Так и ахнет звериный народ: «Ну что за красавец идет!»А медведи, медведи в лесу, как увидят мою красу,Заболеют бедняги от зависти!»

Поэтому дарите людям те отношения, которые вы хотите испытывать по отношению к себе. Говорите друзьям комплименты. Дарите людям улыбку – ведь именно от улыбки хмурый день становится светлей и в небе радуга просыпается. Зиг Зиглар пишет: «Нет в мире человека беднее того, кто не обладает даже улыбкой». И даже в Библии сказано: «Веселящемуся сердцу да праздник вечный». Благословляйте всех людей, встречающихся на вашем пути. Дарите друзьям отличное настроение.

Я твердо убеждена в том, что каждый, включая вас, совершенно естественным образом начинает чувствовать себя лучше, когда общается с веселой, оптимистически настроенной личностью. Так ведь? Вот вам мой совет.

Когда вы безразлично спрашиваете собеседника «Как дела?», что обычно слышите в ответ? «Да потихонечку…», «Да как у всех…» или еще что-то в том же далеко не оптимистичном духе. Поэтому с сегодняшнего дня попробуйте спросить друга: «А что хорошего расскажешь?» – и вы увидите, что он судорожно начнет искать в себе, что же действительно хорошего-то с ним произошло. Понимаете? Так что дарите людям чудесное настроение даже своими дежурными вопросами. Желаю удачи!

Попробуйте ежедневно делать это, и ваши старания окупятся сторицей, поверьте. Обязательно посоветуйте поступать так вашим детям. Пусть ребенок даже почувствует себя всеми любимым одноклассником Сыроежкиным, точнее, мнимым Сыроежкиным – Электроником. И как только он войдет в этот образ, то обретет столько новых друзей, что будет диву даваться: а где же они все были раньше? Были-то они были, но не в его окружении.

Если вдруг мои пламенные призывы прочтет некий скептик и заявит, что и без улыбочек, телячьих нежностей и комплиментов наживет друзей, то позвольте поделиться психологической сказочкой одного мудрейшего профессора. Впервые прочитав эту сказку, я была поражена тем, насколько тонко в ней описывается важность психологического общения.

Жил-был на свете дедушка. Жил он в домике, который стоял на зеленой лужайке. На эту лужайку каждый день приходили дети. Они бегали по траве и при этом громко кричали, дразнили друг друга, чем очень донимали старика. Дедушка любил тишину и покой, ему казалось, что он имеет на это право.

И вот дедушка решил наконец отвадить детишек от их любимого места. Он не стал для этого кричать из окна: «Эй, вы! Убирайтесь отсюда, чтобы я вас больше здесь не видел!» Ведь эффективность подобного приема нам всем хорошо известна.

Дедушка поступил по-другому. Он пригласил детей в домик, напоил их чаем, угостил конфетами и обратился с предложением: «Знаете, мне очень нравится, что вы приходите сюда каждый день, кричите, топаете и гоняетесь друг за другом. Я все время боюсь, что вы больше не придете и мне станет очень скучно без вас. Давайте я буду платить вам каждый день по рублю за то, что вы будете играть на моей лужайке!» Дети, конечно, удивились и с удовольствием приняли такое выгодное предложение.

Прошло три дня. Каждый вечер дети получали от дедушки по рублю. И вот он снова приглашает их в домик, угощает чаем с конфетками и грустно так говорит: «Я тут подсчитал свою пенсию, у меня никак не получается платить вам по рублю за день. Выходит только по тридцать копеек…» Дети сморщили носы, грустно вздохнули и согласились играть на лужайке и за тридцать копеек.

Так прошло еще три дня. Опять дедушка зовет детей в дом и еще грустнее прежнего объявляет, что может платить только по пять копеек в день. На это разгневанные дети ответили: «За эти жалкие гроши можешь сам здесь себе кричать и топать» – и навсегда ушли с лужайки.

Да, мои дорогие читатели, друзей надо заслужить. Ведь самый прямой путь не есть самый короткий. И пусть ваша жизнь наполнится чудесными и любящими вас друзьями! Да будет так!

Шаг 5. Окружите ребенка хорошими книгами

Все богатство языка, интеллекта и творчества может раскрыться только благодаря чтению хороших книг. В данном контексте слово «хороших» как-то растворяется, потому что сказать «хорошая книга» – значит ничего не сказать. Великая книга может навсегда изменить жизнь человека. Это я подтверждаю собственным примером! Это мое глубокое убеждение.

Я очень счастлива, что сейчас стало модно писать и читать, и безмерно рада, что в книжных магазинах провинциального городка можно найти достойные книги. Ведь буквально несколько лет назад, я по полдня и больше пропадала у книжных прилавков московского «Библио-глобуса», потому что точно знала, что эти шедевры классиков либо произведения моих духовных учителей я вряд ли отыщу в родном Якутске.

В этом плане мне очень повезло. Я родилась в семье учителей, у нас в доме была богатая библиотека. Я все школьные годы не ведала, что другие дети гуляют во дворе допоздна и общаются с помощью ненормативной лексики. Мне и родителям сделали замечание в школе, когда я в первом классе с места выкрикивала то, что собиралась объяснить учительница, потому что я уже прошла это в 4–5 лет. Порог школы я впервые переступила в шестилетнем возрасте и, кстати, всегда была самой младшей по возрасту и в школе, и в университете. Благодаря родителям я приучилась к высокой литературе.

Положа руку на сердце, признаюсь, что моя юная душа не очень-то приветствовала навязчивое и обязательное штудирование толстенных томов Л. Н. Толстого «Война и мир», «Преступления и наказание» Достоевского и т. д. Не буду кривить душой и честно скажу, что, к примеру, в «Войне и мире» я пропускала военные сюжеты, но зато с упоением перечитывала страницы, посвященные любви утонченной и одухотворенной Наташи Ростовой к Борису Друбецкому, Пьеру Безухову и Андрею Болконскому… Да, не спорю, «Война и мир» – это великая классика, но лично для меня в школьную пору были не до конца понятны философские, социальные, нравственные, политические проблемы той далекой эпохи. Может быть, я и ошибаюсь, но, как мне кажется, писать сочинения по данным гениальным произведениям могут лишь те, кто в возрасте четырнадцати лет мыслит категориями тех же классиков. Вы согласны со мной?

Вместо зазубривания чужих оценок вышеупомянутых произведений я с восхищением перечитывала Агату Кристи, Александра Дюма, Оноре де Бальзака, Анну Ахматову, Марину Цветаеву, Бунина, Блока, Беляева, Булгакова и Есенина. Моими любимыми произведениями до сих пор остаются роман английской писательницы Шарлотты Бронте об истории скромной, но сильной девушки-сироты, в одиночестве преодолевающей препятствия на пути к личному росту, о трогательной любви гувернантки Джейн Эйр к мистеру Рочестеру, не менее трогательная любовная история Скарлетт О’Хары и Ретта Батлера из романа Маргарет Митчелл «Унесенные ветром», приключения Алисы из «Алисы в Зазеркалье» Льюиса Кэрролла. Их я впервые прочитала еще девочкой, но перечитываю снова и снова и каждый раз открываю для себя новые грани этих произведений, что-то неизведанное и интересное.

Не стоит опускать руки тем детям, которым интеллектуальные вкусы не передались с молоком матери. Ведь по большому счету если человек сам не займется собственным образованием, то ему никто этого образования не даст. Вопрос в том, какие книги будет читать ваш ребенок. Ведь время – это самая драгоценная валюта в жизни каждого из нас. Поэтому крайне важно сортировать книги на «хорошие» и «плохие».

Сейчас много спорят о том, насколько полезна или вредна для детей «гаррипоттеромания». Это горячо обсуждают в разных телепередачах и в прессе. К примеру, моих детей просто не оторвать от просмотра любой серии «Гарри Поттера»! Морально-этические нормы этой книги в общем-то сводятся к давно известной и полезной теме победы добра над злом. Это, безусловно, влияет на сознание и подсознание будущего волшебника только положительно.