Михаил Рожков - Комплексная поддержка молодой семьи: учебное пособие Страница 22

При ведении в рамках работы клуба психологического консультирования можно отслеживать количество и эффективность консультаций, оказанных участникам.

Вопросы

1. Что такое семейный клуб?

2. Какими нормативно-правовыми актами регулируется работа клубов и семейных объединений?

3. Какие обязательные разделы должна включать в себя программа работы клуба?

4. Каковы основные формы работы, характерные для клубной деятельности?

5. Как осуществляется оценка эффективности деятельности семейных клубов?

6. В чем заключаются основные финансовые вопросы деятельности семейного клуба?

Задание для самостоятельной работы

Экскурсия в один из семейных клубов.

Цель: ознакомление со структурой, организацией и функциями семейного клуба.

Содержание экскурсии: беседа с руководителями клуба, знакомство с направлениями работы клуба, сравнение своих наблюдений с теоретическим обучением.

Приложения

Приложение 1 Деятельность службы «Молодежь и семья»

Работа с молодыми семьями ведется в рамках комплексной программы «Развитие системы поддержки социальной адаптации молодых семей».

Основная цель программы – комплексная информационная, социально-психологическая и педагогическая поддержка социальной адаптации молодых семей.

Задачи программы:

1. Подготовка молодежи к семейной жизни.

2. Подготовка молодых супругов к рождению ребенка.

3. Развитие навыков семейного воспитания в молодых семьях.

4. Организация помощи молодым семьям «группы риска».

5. Разработка, адаптация и апробация инновационных методических программ социально-психологической помощи молодежи и молодым семьям.

6. Обучение специалистов молодежных центров и социальных служб для молодежи, работающих с молодыми семьями в муниципальных округах.

Ожидаемые результаты от реализации программы:

• повышение психологической готовности молодых людей к семейно-брачным отношениям;

• повышение психологической готовности будущих матерей и отцов к периоду ожидания ребенка, рождению ребенка и новой ролевой структуре в семье после рождения ребенка;

• развитие родительской компетентности молодых супругов, которая включает информированность по основным вопросам развития и воспитания детей и сформированность навыков семейного воспитания;

• снижение количества случаев школьных дезадаптаций детей в молодых семьях – участниках программы;

• гармонизация детско-родительских и супружеских отношений в конфликтных семьях.

Проблема неблагополучия молодых семей является для общества одной из определяющих, так как семья фактически выполняет основную функцию воспитания молодежи. От психологического самочувствия и уровня социальной адаптации каждого члена семьи зависит ее устойчивость и будущее подрастающего поколения. Сложные социально-психологические условия современной России негативно влияют на процесс становления молодежи и молодых семей. Наиболее очевидный признак этого влияния – неуклонно возрастающая социальная дезадаптация молодых людей.

Следствием этого являются следующие явления:

• ранние, в том числе «вынужденные» браки;

• распад только что созданных молодых семей. На каждые два брака молодых людей в возрасте до 34 лет приходится один развод;

• возросшее количество неполных семей;

• социальное сиротство. Ежегодно более 4 тыс детей остаются без одного из родителей.

Перечисленные выше проблемы диктуют необходимость нового подхода к организации системы социальной помощи молодежи и молодым семьям. Данная программа позволяет оказывать поддержку социальной адаптации молодых семей, используя комплексные технологии социально-психологической и информационной работы с молодежью и молодыми семьями в наиболее критические моменты жизнедеятельности молодой семьи.

В научных исследованиях жизненного цикла молодой семьи выявлены несколько кризисных моментов или жизненных ситуаций, во время которых как семья в целом, так и ее члены наиболее уязвимы:

• создание семьи;

• ожидание и рождение ребенка;

• воспитание ребенка;

• разнообразные конфликтные ситуации между супругами.

Рассмотрим, насколько потенциально опасны указанные ситуации для благополучия и стабильности молодых семей.

С каждым годом по всей стране все больше молодых людей, достигнув брачного возраста, остаются одни, не сумев создать семью. Создание семьи для каждого человека является серьезным и ответственным шагом. Одни молодые люди способны полностью самостоятельно справиться с этой задачей, перед другими же возникает множество вопросов. Это особенно актуально для людей, имеющих проблемы в межличностном общении, не уделяющих должного внимания созданию и поддержанию своего брачного имиджа, слабо представляющих свои личностные особенности, обладающих низким уровнем толерантности. В таких случаях необходима помощь специалиста, чтобы помочь молодому человеку разобраться в своих ожиданиях и опасениях, получить необходимую информацию, построить эффективную стратегию своего поведения в отношении предполагаемого брачного партнера и создать гармоничную семью.

После создания семьи супруги неизбежно сталкиваются с проблемой планирования семьи. Период ожидания ребенка может протекать весьма сложно и напряженно для молодых супругов. Это касается как самой беременной женщины, так и членов ее семьи, прежде всего отца будущего ребенка. Своевременная психологическая помощь способна сделать этот период более комфортным.

С момента рождения ребенка молодая семья вступает в новую фазу своего развития, так как появление нового члена семьи требует перестройки прежних внутрисемейных отношений. Забота о полноценном развитии ребенка становится одной из основных задач молодой семьи. От успешности решения этой задачи зависят стабильность и гармоничность семейных отношений. Участвуя в работе программы, молодые родители под руководством психологов и педагогов учатся толерантно относиться к своему ребенку, понимать его и принимать активное участие в его становлении. Каждая семья, обратившаяся за помощью, проходит первичное собеседование на предмет установления необходимости участия в программе; анкетирование родителей с целью выявления основной информации о семье и ребенке, важной для дальнейшего сотрудничества. В ходе работы программы семья принимает участие в развивающих занятиях для ребенка, информационных и практических занятиях для родителей. Каждая семья имеет возможность обратиться к психологу за консультацией и получить психологическую помощь.

Развивающие занятия для детей построены с учетом возможно более полного развивающего воздействия на ребенка. При этом также учтен принцип чередования видов деятельности, поэтому цикл занятий состоит из трех дисциплин: игрового коммуникативного тренинга, предметного обучения и развивающих занятий на компьютере. Каждая из дисциплин имеет свое специфическое развивающее воздействие. Дополняя друг друга, эти дисциплины создают интегрированную среду, в которой развитие ребенка происходит плавно, равномерно и мягко.

При разработке концепции занятий с родителями специалистами программы была учтена специфика современной молодой семьи – нехватка времени и недостаток мотивации для серьезного обучения. Поэтому занятия построены в форме мини-лекций и мини-семинаров с элементами тренинга. Это позволяет информировать родителей кратко и доступно по самым актуальным для данной группы вопросам воспитания. А включение в занятие обсуждений и практических упражнений делает занятия интересными и дает импульс к использованию полученных навыков.

Одним из направлений работы по программе является помощь молодым семьям «группы риска». Внутрисемейные кризисы неизбежны и необходимы, так как выполняют позитивную роль в процессе развития семьи. Однако без своевременной помощи они могут проявляться как конфликты разной степени остроты, что может привести семью к распаду. Особенно важна помощь парам, принявшим решение расстаться. Задача специалиста программы в этом случае – содействовать «цивилизованному разводу», минимально травмирующему членов семьи и прежде всего детей.

Важной составляющей деятельности по программе является формирование толерантности. В качестве основы гармоничных межличностных отношений толерантность позволяет достигать взаимопонимания супругов, детей и родителей.

Социально-психологическая и педагогическая помощь молодым семьям ни в коем случае не сводится к усилиям переделать их, довести до некоего искусственно созданного идеала. Каждая семья имеет свои особенности, свой потенциал, свой путь развития. Специалисты помогают членам семьи осознать это и направляют их усилия на достижение гармонии в отношениях.