Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией Страница 4
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Прочая научная литература
- Автор: Савостьянов И.
- Год выпуска: неизвестен
- ISBN: нет данных
- Издательство: неизвестно
- Страниц: 39
- Добавлено: 2019-01-28 16:57:28
Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией» бесплатно полную версию:Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией читать онлайн бесплатно
Окончательное же суждение об истинной природе голоса певца, студента педагог составляет только в процессе работы.
Причины заболевания голосового аппарата. В специальной главе, посвященной болезням голоса, Левидов перечисляет и разбирает причины заболеваний голосового аппарата у начинающих певцов. Проводя аналогию с начинающими профессиональный путь учителями, мы видим, что во многих случаях у них наблюдается та же картина.
В числе заболеваний функциональных (временных) и органических наиболее часты катары глотки, носа, гортани, узелки и полипы на голосовых складках.
Чаще всего среди профессиональных заболеваний встречается фонастения (функциональное нервное заболевание голоса). Это нарушение функций голоса без заметных, видимых глазу объективных изменений в голосовом аппарате. Причины заболевания: перенапряжение голосового аппарата, форсированный звук как следствие неверного, неумелого пользования голосом, злоупотребление верхним или нижним диапазоном голоса, нервные потрясения, истощение, малокровие. Больные фоноастенией жалуются, что к голосовым складкам подступает слизь, жалуются на сухость в горле, в то же время при осмотре объективных нарушений не обнаруживается. Некоторые формы функциональных расстройств голосового аппарата могут стимулировать органические заболевания гортани.
Определить характер заболевания помогает ларингоскопия и стробоскопия, о которых мы говорили выше. Стробоскопия позволяет определить, что у больного: функциональный парез или органический паралич. Левидов приводит пример, когда профессионального певца перевели на инвалидность на основании диагноза: стойкий паралич половины гортани. После проведения соответствующего курса лечения в течение трех месяцев в больной складке полностью восстановилась колебательная функция, а вместе с ней и функция голоса.
При остром катаре носа (насморке) инфекция и простуда «спускаются» вниз, т. е. воспалительные изменения в верхних частях голосового аппарата влекут за собой патологические изменения в слизистой оболочке гортани, в результате чего больная гортань продуцирует больной звук. Острый катар гортани (острый ларингит) может перейти в хронический. Острый ларингит бывает и результатом курения, употребления спиртных напитков: слизистая оболочка набухает, делается красной, отечной, края голосовых складок становятся неровными, шероховатыми, появляется слизь на краях складок, голос делается грубым, хриплым, постоянное откашливание еще более ухудшает состояние больного.
В статье Е.Н. Малютина «Экспериментальная фонетика и научные основы постановки голоса» обращено внимание на постановку голоса певцам (то же мы можем отнести и к людям речевых профессий, в частности к учителям. — А. С), при которой учитывается индивидуальное физическое устройство голосового аппарата.
Камертон. Камертон может оказать большую пользу в постановке голоса, так как при помощи камертона занимающийся бессознательно верно берет звук сообразно тому, какие резонаторы начинают работать при действии камертона.
О специфике занятий с камертоном Е.Н. Малютин пишет: «…ставя камертон на голову, я вызывал резонирование при пении головных резонаторов, ставя камертон на грудь, вызывал опорный грудной звук. Тогда же я дал объяснение этому явлению, и мне стало ясно, почему легче петь в хоре и под аккомпанемент музыкальных инструментов. Дело в том, что звук инструмента или голоса хора вызывает в голосовых связках у слушающего сочувственную вибрацию, а у людей с большой музыкальной восприимчивостью все мышцы, принимающие участие в звукообразовании, приспосабливаются рефлекторно к тому, чтобы сделать звук правильней и полней» [24, с. 10].
В работе над речевой постановкой голоса мы замечаем, что некоторым студентам бывает трудно выполнить то или иное упражнение индивидуально. Можно предложить поочередно каждому сделать упражнения вместе с другими студентами, которые «хорошо звучат»! Через некоторое время первые студенты начинают выполнять это упражнение лучше.
Профессор Ф.Ф. Заседателев в своей работе «Научные основы постановки голоса» [12, с. 64–74] в главах, связанных с дыханием, работой гортани, атакой звука, резонатором и регистрами, не высказывает каких-либо крайних точек зрения, отличных от мнения И.И. Левидова. Поэтому остановимся только на тех пунктах, в которых есть какие-либо существенные дополнения по ранее перечисленным разделам и которые в своей практической работе мы берем на вооружение.
Мягкое нёбо. Большое значение придается функции мягкого неба, если небная занавеска незначительно отстает от задней стенки глотки, то такое ее положение создает наилучшее условие для соглоточного резонатора.
Работа голосовых складок при верхнем, среднем и нижнем регистрах. В главе о регистрах Ф.Ф. Заседателев замечает, что при грудном, нижнем регистре замыкание голосовой щели полнее, голосовые складки вибрируют по всей длине, целиком используется грудной резонатор, высота звука регулируется деятельностью внутригортанных мышц; гортань занимает относительно низкое положение; при использовании нижнего регистра автор отмечает богатство обертонов.
При верхнем же регистре замыкание голосовой щели неполное, вибрируют свободные края голосовых складок, основной звук беднее обертонами, чем в грудном регистре.
В главе об определении характера голоса Заседателев советует распознавать основной характер голоса не только по тому, как звучит голос в данное время, а уметь представить себе, как он будет звучать по устранении имеющихся недостатков.
Кроме того, Заседателев так же, как и Левидов, подчеркивает, что, исходя из опыта педагогической практики, педагог путем планомерной работы с учеником, наблюдая и устраняя имеющиеся природные, а также приобретенные в жизни голосовые недостатки, должен постепенно добиваться чистого, свободного звучания голоса, не передоверяя учащегося врачу-фониатру, а советуясь с ним.
В книге Л.Д. Работнова «Основы физиологии и патологии голоса певцов» особенный интерес для нас представляет раздел «Профессиональные болезни голоса певцов», так как в отношении рассуждения о дыхании, резонаторах, регистрах, положении гортани, атаки звука у Работнова нет расхождений с предыдущими авторами.
Заболевания голосового аппарата. Здесь обращается внимание на то, что причина многих профессиональных заболеваний голоса главным образом состоит в повышении внутрибронхиального давления во время фонации. Работнов останавливается на нескольких видах острых и хронических заболеваний. Приводим лишь те, которые могут встретиться (и встречаются порой) у учащихся педагогических вузов и учителей.
1. Острое воспаление слизистой оболочки верхних дыхательных путей.
2. Хроническое воспаление верхних дыхательных путей — краснота приобретает стойкий характер и располагается в виде узких полосок по внутренним краям голосовых складок. Причина заболевания — длительное напряжение голоса при плохой технике дыхания.
3. Кровоизлияния в толщу слизистой оболочки или в мышцу, когда голосовая складка должна выдержать чрезмерный напор воздуха со стороны трахеи. Такие кровоизлияния, обращает внимание Работнов, бывают в слизистую оболочку трахеи или в гладкую мускулатуру ее задней стенки: внезапно наступает потеря голоса, даже шепота, связки между тем остаются нормальными.
4. Узелки на голосовых складках.
5. Фонаторная судорога голосовой щели (болезнь, родственная заиканию). Звуки голоса представляются сдавленными и одновременно удлиненными, слоги раздваиваются; слова кажутся растянутыми и рассеченными, речь делается затрудненной и сопровождается оживленными мимическими движениями лица, конечностей и туловища. При усилии взять звук может наступить полная афония вследствие спастического спазма голосовой щели.
6. Фонастения. Кроме профессиональных условий, на развитие фонастении оказывает влияние невропатическая конституция человека, вследствие которой развиваются анемия, утомление.
7. Псевдофонастения часто встречается у молодых, начинающих специалистов речевых профессий, когда еще не установился автоматизм между отдельными частями голосового аппарата и сознательные движения преобладают над автоматическими. Псевдофонастению также может вызвать невроз, например, из-за страха перед выступлением.
8. Преждевременное изнашивание голоса в условиях профессионального труда: расстройство местного и общего кровообращения (повышение кровяного давления), венозные застои (покраснение лица).
Всех этих заболеваний следует остерегаться, так как при повторе может увеличиться предрасположение к заболеваниям легких, бронхов, трахеи.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.