Ольга Райс - Интерактивные технологии в обучении. Педагогика нового времени Страница 4

В интерактивном обучении применяются те методические приемы, эффективность которых определяет сам педагог, например:

1) прорабатывается профессиональная и учебная лексика и рабочая терминология;

2) анализируются практические приемы управленческой и профессиональной деятельности, которые используются при проигрывании бизнес-ситуаций;

3) тщательно подбирается под поставленные задачи технический, иллюстративный и раздаточный материал;

4) на постоянной основе осуществляется контроль над позитивным групповым взаимодействием и соблюдением правил и норм общения;

5) разрабатываются индивидуальные задания творческого характера;

6) применяются обучающие программы по работе в условиях жесткого временного регламента и наличии элемента неопределенности исходной информации и т. д.

Организационно-методические подходы в интерактивном обучении предполагают использование организационных систем, в которых усилена роль эксперимента и формируется творческая активность обучающихся. Этапы организационно-методической системы при разработке обучающих программ представлены на рисунке 6..

Рисунок 6. Этапы организационно-методической системы при разработке обучающих программ

Под методической системой мы понимаем систему обучения, представляющую единство целей, методов, принципов, средств учебной деятельности, форм обеспечивающих целостность процесса обучения.

Конец ознакомительного фрагмента.