Тамара Комарова - Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании Страница 19
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Беременность, ожидание детей
- Автор: Тамара Комарова
- Год выпуска: неизвестен
- ISBN: нет данных
- Издательство: неизвестно
- Страниц: 28
- Добавлено: 2019-09-26 10:37:26
Тамара Комарова - Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Тамара Комарова - Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании» бесплатно полную версию:Книга посвящена проблеме использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в системе дошкольного образования. В книге дан обзор информационных ресурсов системы дошкольного образования; рассказано об удачных практиках использования ИКТ в детском саду, освещены вопросы авторского права при создании сайтов детских садов, а также вопросы безопасности детей в Интернете.Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, специалистам методических и ресурсных центров, работникам органов управления образованием.
Тамара Комарова - Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании читать онлайн бесплатно
Произведения детей в редких случаях являются обнародованными и практически никогда – опубликованными. Иными словами, эти произведения доводятся до сведения ограниченного круга лиц (близкие друзья, одноклассники, родственники, учители). Поэтому на такие произведения не распространяются ограничения авторских прав, предусмотренные Гражданским кодексом РФ для целей образования, науки, культуры и информации, поскольку необходимым условием при этом является факт правомерного обнародования или же опубликования произведения.
Использование произведений молодых авторов третьими лицами допускается только на основании договора с автором. Исключение из этого правила – правовой режим служебных произведений. Тем не менее трудовые договоры заключаются с детьми достаточно редко. При этом отношения между обучающимся и образовательным учреждением не являются трудовыми. Указания воспитателей, учителей, руководителей образовательного учреждения, даже если таковые очерчены рамками образовательного процесса, не являются основанием для перехода имущественных прав на произведение.
Обычно участие детей в информационном наполнении интернет-сайтов происходит на волонтерских началах, и все исключительные права на результаты творческой деятельности сохраняются за молодыми авторами и могут быть переданы лишь по договору.
В создании конкретного произведения в рамках информационного наполнения сайтов нередко участвуют группы детей. Каждый из молодых соавторов вправе использовать созданную им часть произведения, имеющую самостоятельное значение, по своему усмотрению. При заключении договора об отчуждении исключительного права на произведения или лицензионного договора о предоставлении права использования произведения в целом каждый из соавторов будет являться стороной соответствующего договора. Однако соглашением между соавторами может определяться иной порядок распоряжения правами на произведения, в том числе допускается выбор представителя, который от имени коллектива молодых авторов принимает на себя правомочия по распоряжению исключительным правом.
В лицензионном договоре, заключаемом с молодым автором, следует отметить право автора на доработку произведения и актуализацию его наполнения. Если договор не является возмездным, то доработка произведения по требованию организации-пользователя принципиально невозможна. По безвозмездному лицензионному договору молодой автор по сути не несет каких-либо личных или имущественных обязательств перед организацией. При этом переработка произведения лицензиатом может осуществляться только лишь с согласия автора, в том числе по условиям лицензионного договора.
Законодательство допускает возможность заключения лицензионных договоров на безвозмездной основе. При этом мотивация детей осуществляется на добровольческих началах. Лицензионный договор играет не столько стимулирующую, сколько воспитательную функцию. Само собой, в случае наличия у образовательного учреждения средств заключение возмездных лицензионных договоров, а также договоров авторского заказа только приветствуется. Между тем мотивация детей должна быть основана не на извлечении коммерческой выгоды, а на приобретении правовых, историко-культурологических знаний и формировании информационной культуры личности. Кроме того, заключение возмездных договоров будет накладывать дополнительные обязательства как на авторов, так и на организации, участников информационного наполнения интернет-сайтов, в том числе публичного характера. Возникает необходимость бухгалтерской (или бюджетной) и налоговой отчетности, а также иные проблемы, которые в должной мере не урегулированы действующим законодательством применительно к социальной сфере. По этой же причине распоряжение автором исключительным правом на произведение следует осуществлять путем предоставления права использования произведения, а не полного отчуждения, то есть на основе лицензионного договора, а не договора об отчуждении исключительного права.
В лицензионном договоре с молодым автором следует обозначить срок его действия, несмотря на общее правило о 5-летнем сроке при отсутствии его указания в договоре. Срок может быть определен путем указания на предполагаемую дату (или само событие) завершения обучения молодого автора в образовательном учреждении. При этом наличествует возможность определения дополнительного условия о пролонгации действия лицензионного договора в случае совершения конклюдентных действий (молчаливого согласия) с обеих сторон по истечении первоначального срока. В случае расторжения договора с автором должно быть произведено изъятие из обращения, размещенного в Интернете произведения, на которое ранее было предоставлено право использования.
При заключении безвозмездных лицензионных договоров или же предусматривающих вознаграждение в твердой сумме, в условиях договора следует исключить обязанность лицензиата предоставлять молодому автору отчеты об использовании произведения. И в то же время следует обеспечить техническую возможность получения информации о статистике использования его произведения на интернет-сайтах. При этом лицензиат при любых обстоятельствах обязан обеспечить соблюдение всех личных неимущественных прав молодого автора: указывать наименование произведения, предложенное молодым автором; указывать имя, псевдоним автора или по его желанию распространять произведение анонимно; обеспечить неприкосновенность произведения от каких-либо искажений, не предусмотренных лицензионным договором.
Очевидно, что формирование правосознания у молодого поколения невозможно без соблюдения правовых норм всеми участниками создания и информационного наполнения интернет-сайтов. Поддержка.
творческого потенциала детей и формирование правовых знаний, а также практическая реализация таких знаний, в том числе при заключении лицензионных договоров о предоставлении права использования произведений, созданных молодыми авторами, могут оказаться одними из ключевых факторов успешного развития интернет-сайтов.
Создание интернет-сайтов по заказу
Создание интернет-сайта, как правило, осуществляется на основании договора, заключенного между заказчиком, например образовательным учреждением, и разработчиком интернет-сайта.
При заключении договора с разработчиком следует обратить особое внимание на положения, определяющие объем прав на программное обеспечение, которое предоставляется заказчику. При этом программное обеспечение интернет-сайтов охватывает программы для ЭВМ и базы данных.
Под программой для ЭВМ (ст. 1261 ГК РФ) понимается представленная в объективной форме совокупность данных и команд, предназначенных для функционирования ЭВМ и других компьютерных устройств в целях получения определенного результата, включая подготовительные материалы, полученные в ходе разработки программы для ЭВМ, и порождаемые ею аудиовизуальные отображения. При этом авторские права на все виды программ для ЭВМ, которые могут быть выражены на любом языке и в любой форме, включая исходный текст и объектный код, охраняются так же, как авторские права на произведения литературы. В рассматриваемом случае программы для ЭВМ, как правило, охватывают исходные тексты на специальных языках программирования, например РНР и HTML, а также отображения, порождаемые в окне браузера.
Базой данных является представленная в объективной форме совокупность самостоятельных материалов (статей, расчетов, нормативных актов, судебных решений и иных подобных материалов), систематизированных таким образом, чтобы эти материалы могли быть найдены и обработаны с помощью ЭВМ (ч. 2 ст. 1260 ГК РФ). База данных по своему правому режиму приравнивается к составному произведению. Составителю сборника и автору иного составного произведения (антологии, энциклопедии или т. д.) принадлежат авторские права на осуществленные им подбор или расположение материалов (составительство). База данных в составе программного обеспечения интернет-сайта ограничена совокупностью элементов дизайна сайта, вспомогательных материалов, тематических информационных ресурсов.
Программы для ЭВМ и базы данных интернет-сайтов могут быть разработаны с помощью специальных конструкторов сайтов и систем управления сайтами, также представляющих собой комплекс программ для ЭВМ и баз данных. В этой связи программы для ЭВМ и базы данных интернет-сайта будут являться производным произведением, а именно переработкой (модификацией) оригинальной CMS, охраняемой авторским правом. Согласно ч. 1 ст. 1260 ГК РФ автору производного произведения принадлежат авторские права на осуществленную переработку другого (оригинального) произведения.
В соответствии с п. 1 ст. 1296 ГК РФ в случае, когда программа для ЭВМ или база данных создана по договору, предметом которого было ее создание (по заказу), исключительное право на такую программу или такую базу данных принадлежит заказчику, если договором между подрядчиком (исполнителем) и заказчиком не предусмотрено иное.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.