Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей до 1 года Страница 2

• Запишите на кассету шум работающей посудомоечной машины и ставьте ее для вашего малыша. Эти звуки также напоминают звуки материнского чрева.

Новорожденные естественным образом реагируют на музыку, поскольку в чреве матери их окружали ритм, звуки и движение.

5. Игра с ветерком

• Эта игра помогает малышу осознавать наличие у него различных частей тела.

• Нежно подуйте на ладони вашего ребенка. Дуйте и при этом приговаривайте нараспев: «Вот твои ладошки».

• После этого поцелуйте ладошки.

• Подуйте на другие части тела. Большинство детей очень любят, когда им дуют на локти, пальцы рук и ног, шею и щеки.

Исследования показывают, что позитивный сенсорный опыт и общение со взрослыми способствуют развитию познавательных процессов у детей.

6. Невербальные игры

• Общайтесь со своим малышом таким образом: смотрите ему в глаза, прижимайте к телу и отвечайте на звуки, которые он произносит.

• Ощущение ребенком близости вашего тела придает ему уверенности в безопасности, которая так необходима для развития.

• Крепко прижимайте ребенка к себе и расхаживайте с ним по комнате.

• Затем остановитесь, загляните в его глаза и потритесь своим носом о его носик.

• Снова начинайте ходить, затем остановитесь. Повторяйте эти действия по нескольку раз.

Прикосновения, держание на руках и укачивание не только успокаивают ребенка, но и помогают развиваться его мозгу.

7. Объятия и поцелуи

• То, как мы дотрагиваемся до детей, обращаемся с ними и заботимся о них, может оказать колоссальное влияние на их поведение, когда они вырастут. Эта игра поможет вашему ребенку почувствовать свою защищенность и безопасность.

• Напевайте эти простые слова, качая и целуя малыша:

Прижимаю и целую, я тебя люблю.Я люблю тебя, люблю.Прижимаю и целую, я тебя люблю.Ты мой малыш, только мой.

• Можете также напевать эти слова во время пеленания ребенка и целовать его носик, пальчики на ручках или ножках.

Способность ребенка контролировать собственные эмоции зависит от ранних ощущений и взаимоотношений.

8. Вот мой палец

• Эта игра укрепляет детские ручки и пальчики.

• Держите ребенка на коленях.

• Вложите указательный палеи в детскую ладошку.

• Скорее всего, ребенок тотчас же за него ухватится: это естественная реакция всех новорожденных.

• Каждый раз, когда младенцу удается схватить ваш палец, хвалите его примерно такими словами: «Вот это моя чудесная девочка!» или «Какой ты у меня сильный!».

• Кроме того, эта игра позволяет развивать умение следить за объектами.

Даже простые попытки дотянуться до какого-либо объекта способствуют развитию координации движений.

9. Привет

• Ребенок испытывает большое удовольствие, когда видит ваше лицо.

• Близко наклонитесь к малышу и пропойте ему такую песенку:

Привет, привет, я так тебя люблю.Привет, привет, потрогать тебя могу.Привет, привет, потрогать маленький носик.Привет, привет, поцеловать твой маленький носик.

• Повторяйте стишок, изменяя при этом последние две строчки, называя разные части лица: глаза, уши, щеки или губы.

При рождении ребенок лучше всего видит предметы, находящиеся на расстоянии от двадцати до тридцати сантиметров от его глаз.

10. Куда он прячется?

• Держите перед ребенком яркий разноцветный шарф.

• Медленно водите им из стороны в сторону и рассказывайте, какой он красивый и яркий.

• Как только вы будете уверены в том, что малыш смотрит на шарф, медленно уведите шарф в сторону.

• Продолжайте водить его из стороны в сторону, заставляя малыша следить за ним глазами.

• Постарайтесь почаще играть таким образом. Вы помогаете развиваться детскому мозгу!

Внимание! Как и в любой игре, внимательно следите за признаками усталости вашего малыша и его желания отдохнуть или поиграть во что-нибудь другое.

Сенсорные нейроны начинают формироваться в течение первых нескольких месяцев после рождения. Любые действия, стимулирующие зрительную систему, обеспечат развитие зрения.

11. Посмотри, что я делаю

• Маленькие дети очень любят смотреть на лица, особенно на лица людей, которых они любят.

• Пробуйте менять выражение лица и издавать разнообразные звуки, чтобы у вашего ребенка развивались зрение и слух.

• Вот несколько идей, которыми вы можете воспользоваться:

– пойте песни, широко раскрывая рот;

– моргайте глазами;

– высовывайте язык;

– делайте различные движения ртом;

– издавайте губами различные звуки;

– кашляйте или зевайте.

К двум месяцам младенцы уже могут различать черты лица.

12. Игра с погремушками

• Поднесите погремушку к ребенку и тихонько ее потрясите.

• Тряся погремушкой, напевайте любую песенку (например, «Жили у бабуси…»).

• Убедившись, что ребенок обратил внимание на погремушку, медленно передвиньте ее в сторону и снова пропойте песенку.

• Передвигайте игрушку в различных направлениях и следите, как ребенок будет поворачивать голову на звуки песни.

• Вложите погремушку ребенку в руки и снова спойте.

• Маленькие дети обожают петь, и позже, когда подрастут, они будут пытаться имитировать звуки, которые слышали ранее.

Только за счет определенных впечатлений мозг превращается в мыслительный и эмоциональный орган.

1. Игра со шляпами

• Ваше лицо – это первое, что узнает ваш ребенок.

• Попробуйте сыграть с вашим малышом в игру со шляпами. Он будет узнавать ваше лицо, развивая таким образом зрение.

• Подберите побольше шляпок и, надевая их одну за другой, приговаривайте следующие слова:

Шляпки, шляпки, шляпки, шляпки. (Медленно наклоняйте голову назад и вперед.)

У мамочки (папочки)… (имя) есть шляпка.

… (тот же человек) любит … (имя ребенка), Когда у … (имя ребенка) на голове шляпка.

• Если у вас не наберется такого количества шляпок, повяжите на голову шарф или ленточку.

Младенец в возрасте одного месяца может видеть на расстоянии около девяноста сантиметров, и его крайне интересует все что происходит вокруг.

14. Сенсорное восприятие

• Старайтесь разнообразить ощущения вашего ребенка: это поможет ему в осознании самого себя и окружающего мира.

• Попробуйте тереть о ладошки малыша различные ткани. Для начала отлично подойдут атлас, шерсть и махровая ткань.

• Дайте своему ребенку возможность почувствовать разнообразные запахи. Выходите на улицу и нюхайте цветы. Понюхайте спелый апельсин.

Внимание! Будьте осторожны и не перестарайтесь. Внимательно следите за признаками усталости.

То, что младенцы видят и нюхают, способствует образованию связей в мозгу, особенно, если ребенок находится в любящем, заботливом и знакомом ему окружении.

15. Тени

• Маленькие дети за ночь просыпаются по нескольку раз.

• Тени, отбрасываемые на стены ночником, принимают самые причудливые очертания, привлекающие внимание и интерес бодрствующего малыша.

• Если вы сможете установить вертящийся ночник таким образом, чтобы он отбрасывал тени, вы тем самым поспособствуете развитию зрения вашего малыша.