В. Кучма - Медико-социальные проблемы воспитания подростков. Монография Страница 2

Москва, декабрь 2013 года

Список сокращений

АКТ – аппаратно-компьютерная технология

БКТ – бланково-компьютерная технология

БМП – боевая машина пехоты

ВИЧ – вирус иммунодефицита человека

ВОЗ – Всемирная организация здравоохранения

ВПФ – высшие психические функции

ВПЧ – вирус папилломы человека

ВС РФ – Вооруженные Силы Российской Федерации

ВФСК – Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс

ЖКТ – желудочно-кишечный тракт

ЗППП – заболевания, передающиеся половым путем

ИППП – инфекции, передаваемые половым путем

КМ С – костно-мышечная система

ЛПДР – латентный период двигательной реакции

МКБ – Международная классификация болезней

НИИ ГиОЗДиП НЦЗД – Научно-исследовательский институт гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей

ОБЖ – основы безопасности жизнедеятельности

ОДА – опорно-двигательный аппарат

ПВИ – папилломавирусная инфекция

ПУ – профтехучилище

ППФ – профессионально-производственные факторы РШМ – рак шейки матки

СанПиН – Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы

СМИ – средства массовой информации

СОШ – средняя общеобразовательная школа

ССС – сердечно-сосудистая система

СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита

ТЛ – технический лицей

УНПО – учреждение начального профессионального образования ФА – физическая активность

ФОССС – функциональные отклонения сердечно-сосудистой системы

ФКТ – функционально-компьютерная технология

ФП – физическая подготовленность

ФТШ – физико-техническая школа

ЭК – экстренная контрацепция

ЭКГ – электрокардиография

Введение

Патриотическое воспитание детей и подростков занимает важное место в воспитании граждан нашей страны. В современных социально-экономических условиях проблема патриотического воспитания подростков должна решаться на новом уровне – на основе разработки научно обоснованных теоретических и методических подходов к воспитанию подрастающего поколения. Основой нового подхода является теоретическое положение о том, что проблема патриотического воспитания – проблема комплексная, связанная не только с воспитанием убеждений и высоких нравственных принципов, но и с охраной соматического, психического, репродуктивного здоровья, т. е. решение многих задач лежит не только в педагогической, но и медицинской сфере. Здоровье Родины – это здоровье ее граждан.

Одной из основных задач российского общества является обеспечение гармоничного роста и развития подростков, так как от этого зависит уровень благосостояния и стабильности в регионах страны в последующие десятилетия. Неблагоприятные тенденции в состоянии здоровья подростков приводят к таким негативным социальным последствиям, как проблемы в получении общего и профессионального образования, ограничения профессиональной пригодности и годности к службе в армии, нарушения формирования и реализации репродуктивного потенциала, рождение нездорового потомства, увеличение материальных затрат на медико-социальную поддержку нетрудоспособного населения и др.

Формирование у юношей и девушек осознанного выбора профессии в соответствии с индивидуальными психофизиологическими, личностными особенностями и состоянием здоровья является обязательным условием эффективной и продолжительной трудовой деятельности, в том числе профессиональной службы в армии, на флоте, в полиции и т. п. Подготовка к трудовой деятельности должна включать обязательное осуществление профессиональной ориентации, врачебного и психофизиологического профессионального консультирования школьников. Это направление работы с подростками является неотъемлемой частью патриотического, нравственного и трудового воспитания подрастающего поколения.

Устойчивые и выраженные неблагоприятные сдвиги в состоянии здоровья современных подростков во многом обусловлены действием негативных факторов, связанных с поведением и образом жизни. Курение, алкоголизация, наркотизация получили в настоящее время широкое, даже угрожающее распространение в подростково-молодежной среде. По реальному потреблению алкоголя Россия входит в число стран-лидеров. Вредные привычки являются поведенческими факторами риска, лежащими в основе возникновения и прогрессирования большинства хронических неинфекционных заболеваний и связанных с ними осложнений, что сокращает продолжительность жизни, снижает трудовой и военный потенциал страны, ухудшает репродуктивное здоровье населения. В связи с этим необходимо формирование у детей и подростков ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. Гигиеническое просвещение и воспитание, обеспечение условий для ведения здорового образа жизни, коррекция и регулярный контроль поведенческих факторов риска неинфекционных заболеваний на популяционном, групповом и индивидуальном уровнях должны стать важнейшим направлением политики в области охраны здоровья подрастающего поколения и одной из важнейших составляющих патриотического воспитания.

Низкая рождаемость в России, высокая распространенность хронических заболеваний среди населения детородного возраста, в том числе хронических болезней и функциональных расстройств репродуктивной системы у подростков, сформировали социально-демографическое неблагополучие российского общества, что требует разработки мер выхода из данной ситуации. Подростки и молодежь являются сексуально активной категорией населения, но не имеют достаточного жизненного опыта, чтобы уберечься от заболеваний, передающихся половым путем, и таким образом оказываются наиболее уязвимой перед риском заражения венерическими болезнями и ВИЧ. Ранняя сексуальная активность и рискованное сексуальное поведение, предпочтительность абортов при нежелательной беременности являются факторами риска ухудшения здоровья населения, свидетельствуют о недостаточной гигиенической грамотности подростков и молодежи. В связи с этим существует необходимость разработки образовательных программ, направленных на неспецифическую профилактику различных нарушений репродуктивного здоровья, формирование у молодежи установок на создание семьи, планирование деторождения, осознанное материнство и отцовство, заботливое отношение к старшему поколению.

Следует отметить, что большинство подростков хорошо осведомлены о значении для здоровья практически всех составляющих здорового образа жизни. Они прекрасно знают, что курить, употреблять алкоголь и наркотики вредно, необходимо соблюдать режим дня и питания, нельзя по много часов просиживать за компьютером, что следует заниматься физкультурой и т. д. Однако знания мало отражаются на поведении подростков, т. к. имеют для них абстрактный характер. Все это свидетельствует о необходимости изменения педагогических подходов к разработке и внедрению программ приобщения детско-подростковой популяции к здоровому образу жизни. Формирование культуры здоровья, осуществление нравственного и в том числе патриотического воспитания подрастающего поколения должно проводиться с учетом возрастных психофизиологических закономерностей развития личности в современных социально-экономических условиях.

По нашему мнению, при разработке и реализации просветительских программ необходим учет эмоционального и психологического состояния сегодняшних детей, подростков и молодежи. А это состояние, к сожалению, характеризуется повышенной тревожностью, невротическими реакциями и низкой стрессоустойчивостью. Более 43 % подростков осознают, что не в состоянии справляться со своими эмоциями и управлять ими. Распространенные среди юношей и девушек деструктивные формы поведения (употребление психотропных веществ, ранняя сексуальная активность, девиантные формы поведения и т. д.) во многих случаях служат средствами снятия стресс-напряжения и ухода от тревожных переживаний. Поэтому в системе мероприятий по приобщению подростков к здоровому образу жизни приоритетное место должно быть отведено психопрофилактике тревожности и стресса наряду с широким вовлечением в различные виды активной досуговой деятельности, в первую очередь в физкультурные и спортивные занятия.

Характерной особенностью жизнедеятельности современных детей, подростков и молодежи является малоподвижный, преимущественно сидячий образ жизни, что связано с большими учебными нагрузками, широким использованием компьютеров и длительным просмотром телевизионных программ, в особенности в досуговое время, слабым вовлечением в занятия физкультурой и спортом. Основоположники отечественной возрастной физиологии показали, что движения и физическая активность, поддерживающие обменные процессы в организме, являются той базой, на основе которой происходит не только биологическое, но и духовное развитие человека.