Олеся Покусаева - Русские дети вообще не плюются Страница 2

Ребенок – это лакмусовая бумажка. Он проявляет ситуацию в семье. Было в семье хорошо – станет лучше, было плохо – будет еще хуже.

Мужчины, проявите выдержку! Период полной отдачи женщины ребенку длится не так уж долго и занимает около шести-восьми месяцев. Это связано как с грудным вскармливанием, так и с изменениями гормонального фона женщины. Также это обусловлено и тем, что в этот период наиболее высока детская смертность, поэтому мать так важна для ребенка. Хочется сказать всем мужчинам: этот период полной отдачи женщины своему малышу необходим, но он закончится. Благодаря вашей заботе, нежности, терпению ваши отношения с женой выйдут на другой, более высокий уровень развития, а малыш добавит новые оттенки и краски в семейную жизнь.

Бабушки и дедушки тоже довольно сильно переживают появление внуков. Для одних появляется смысл жизни: есть кому дарить свою любовь и время, есть кому передать накопленный опыт. Иногда бабушки и дедушки даже ссорятся, чья очередь сегодня побыть с ребенком. У других же бабушек и дедушек внуки вызывают отрицательные эмоции и нежелание помогать детям.

На консультации у психолога

Дарья Сергеевна, 48 лет: Примерно через месяц у моего сына должен родиться сын. Я очень переживаю по этому поводу. Ведь я стану бабушкой! Я совершенно не готова к такой роли! Я молодая интересная женщина, успешный руководитель. Я не собираюсь заниматься пеленками и гулять с коляской. А мой сын надеется, что я буду помогать им.

Психолог: Бабушки бывают разными. Далеко не все бабушки гуляют с колясками и пекут пирожки. Возможно, вы будете ездить с внуком в путешествия или рассказывать ему о своей работе, успехах и увлечениях. Просто в вашей жизни будет больше на одного близкого человека. Разве вам этого не хочется?

Дарья Сергеевна: Да, я не подумала о том, что мне будет интересно передать свои знания и умения ребенку, что можно с ним ездить в путешествия и ходить в театры.

Действительно, важно понимание того, что с рождением ребенка изменятся практически все отношения внутри семьи. И надо быть мудрыми людьми, чтобы поддерживать взаимопонимание между всеми близкими родственниками. Ведь для маленького ребенка так важна радостная и гармоничная атмосфера в доме!

Глава 2

Возрастные особенности детей от 0 до 7 лет. Детские возрастные кризисы

Этапы развития детей и их интеллектуальных возможностей. Описание возрастных кризисов 1 года, 3 лет и 6–7 лет. Как пережить детские возрастные кризисы. Как развивать таланты и способности детей

Мы часто оставляли ребенка у нашей бабушки. Она раньше работала в университете, преподавала восточную философию. И мы даже не предполагали, что она будет читать лекции нашему маленькому сынишке. О ее «уроках» мы узнали случайно. Мы приехали за сыном. Малыш, издали завидев нас – маму с папой – рванул к нам бегом. Но на полпути споткнулся и со всего лету упал. Мы замерли, ожидая фонтан слез и рева… Но наш ребенок поднялся без единого звука. И на наш немой вопрос в глазах совершенно спокойно ответил: «Карма такая!»

Родителями автоматически не становятся – это процесс постепенный. Опыт родительства приобретается со временем. Так, например, многие мамы и папы думают, что появившийся на свет ребенок нуждается лишь в еде и комфорте, и не знают о том, что потребность в ощущениях тоже связана с физиологией ребенка. Без определенного количества эмоций – восприятия звуков, цветов, прикосновений – родившийся ребенок не сможет стать здоровым и полноценным человеком.

В полтора месяца малыш уже начинает реагировать на приближение к нему взрослого человека. Сначала он станет демонстрировать оживление и реакцию на любого человека, а с шести – восьми месяцев будет уже четко отличать родных людей от чужих. От того как происходит общение со взрослыми, насколько оно насыщенно, эмоционально, комфортно и приятно ребенку, будет зависеть развитие ребенка.

Малыш до года особенно нуждается в телесном контакте с взрослыми родственниками. Ему необходимо, чтобы его обнимали, гладили, держали на руках и баловали. Многое в его жизни зависит от того, насколько мама прислушивается к желаниям крохи и как быстро на них откликается.

Хорошо, если соблюдается режим дня: кормления и сон ребенка происходят в определенные часы.

Соблюдение режима способствует формированию чувства безопасности ребенка.

Есть такие дети, у которых налажена внутренняя саморегуляция. Такие младенцы могут заплакать тогда, когда им нужна еда, и заснуть, когда будут хотеть спать. Однако у большинства современных детей саморегуляция нарушена. И когда родители предоставляют младенцу самому разобраться в том, чего он хочет, то получается, что они перекладывают на него непосильную, взрослую ответственность, с которой ребенок справиться не может. Выражается это в том, что родители кормят ребенка только тогда, когда он заплачет, и не беспокоятся о его сне. Часто при таком отношении малыш находится в сильном перевозбуждении и тревоге.

В восемь-девять месяцев ребенок начинает узнавать себя в зеркале. Свое отражение до девяти месяцев он не отождествляет с собой, ему просто интересно смотреть на появление маленького человечка напротив. Для малыша постепенно становится открытием, что на самом деле в зеркале отражается он сам. Осознание себя, возможность ходить или ползать, выполнение различных действий с предметами указывают на то, что ребенок вступает в новый период – раннее детство, а вместе с ним приходит и кризис первого года жизни.

Для ребенка важно, чтобы о нем позаботились взрослые: взяли на себя контроль над его жизнедеятельностью и ответственность за него.

Почему родителям важно знать о кризисах развития детей? Для того чтобы они могли к ним подготовиться и правильно их пережить. Представьте, что ваш ребенок неожиданно становится совершенно неуправляемым и капризным. Что же с этим делать? Часто взрослые не понимают желаний, слов, мимики своего крохи. Не все желания ребенка могут быть выполнены, поскольку они способны причинить вред ему самому или окружающим. Слово «нельзя» начинает звучать в доме чаще и в кризисный период вызывает сильные протестные реакции у ребенка.

Кризис – это новый возрастной рубеж. Ребенок переходит на другую ступеньку развития. Кризисы неизбежны, но если к ним готовиться и знать о них, то они проходят более мягко и быстро.

Кризис первого года жизни связан с всплеском самостоятельности. Поскольку ребенок уже ходит или ползает, многие предметы оказываются в пределах его досягаемости. Взрослые начинают закрывать электрические розетки, убирать посуду и лекарства, прятать острые предметы. Эти ограничения могут раздражать и злить малыша, но капризы и истерики ребенка, как правило, связаны с определенным стилем воспитания в семье. Это либо излишнее давление, которое не допускает проявлений самостоятельности, либо непоследовательность в требованиях взрослых, когда сегодня можно получить желаемое, а завтра нельзя. Бывает, что при маме ребенку что-то можно, а при папе то же самое нельзя. Это непоследовательное поведение со стороны родителей приводит к капризам и истерикам малыша.

Годовалый ребенок понимает обращенные к нему слова и уже сам начинает лепетать. К концу первого года жизни действия ребенка координируются, и уже можно говорить о его интеллекте. Потребность ребенка в общении с взрослыми остается одной из главных, причем к концу первого года жизни полностью, то есть на всю дальнейшую жизнь, формируются такие качества, как оптимизм и пессимизм. Ребенку все интересно, он хочет все потрогать и попробовать на вкус. Предоставление ребенку некоторой самостоятельности и большей свободы действий (в разумных пределах) помогает пройти кризис первого года жизни. Конечно, от взрослых требуется терпение и выдержка.

Возраст после двух лет часто становится временем постоянного упрямства. Малыш нередко действует вопреки, таким образом он проявляет самостоятельность и настойчивость в достижении того, что он хочет. В лексиконе ребенка появляется слово «я». Дети учатся совершать без помощи взрослого множество действий и протестуют против опеки. Не надо сердиться на ребенка, а тем более кричать на него. Ведь в подсознании малыша может закрепиться отрицательное поведение, связанное с криком. Лучше постараться переключить ребенка на другие дела, так как он иногда хочет, но не может успокоиться. В этом возрасте дети начинают понимать, от кого можно требовать желаемое, а от кого нельзя. Они проверяют реакцию всех членов семьи на различные ситуации и свои собственные действия. Со временем они уже знают, как и с кем себя следует вести.