Екатерина Парфенова - Интегрированные занятия по развитию речи с дошкольниками Страница 3

Воспитатель. Осенью семь погод на дворе: веет, кружит, мутит, рвет, сверху льет, снизу летит. Кажется, только вчера осень наступила, а сегодня, посмотрите: мягко стелет, да жестко спать. Ребята, как вы понимаете это выражение?

Дети высказывают предположения.

Ребята, вы правильно объяснили. Но мы не будем унывать и споем про осень веселую песенку.

Дети встают врассыпную на ковре и поют песню «Осень» (муз. А. Филиппенко, сл. А. Шибицкой), затем садятся на стульчики.

Ребята, отгадайте загадку, которая написана на оранжевом листочке.

Мы вместе сажали весной огород,Мы сами сажали, пололи и вот:Расселся, разлегся в большущей корзине,И красный, и желтый, и черный, и синийЗдоровый такой разноцветный народ.

Дети. Это овощи.

На экране изображение корзины с овощами.

Воспитатель. Правильно, ребята. А что еще нам дарит осень?

Дети. Фрукты, ягоды, грибы.

Игра-соревнование «Обведи по контуру»

Воспитатель обращает внимание детей на мольберты, на которых прикреплены листы ватмана с контурными изображениями овощей и фруктов.

Воспитатель. Для того чтобы узнать, что тут изображено, надо обвести контур фломастером.

Выставляются два мольберта и вызываются два ребенка, которые по сигналу воспитателя выполняют задание. Выигрывает тот, кто быстрее обведет изображение.

Физкультминутка «Лесные жители»

Воспитатель. Ребята, вы долго сидели, а сейчас я предлагаю вам встать врассыпную и подвигаться.

На экране слайд с изображением лесных животных и птиц.

Дети садятся на стульчики.

На экране портрет писателя В. Сутеева.

Воспитатель. Ребята, мы с вами уже знакомы с удивительным писателем-сказочником Владимиром Григорьевичем Сутеевым. На экране его портрет. Какие сказки Сутеева вы знаете?

На экране появляются иллюстрации к сказкам В. Сутеева «Под грибом», «Кто сказал "Мяу"?», «Утенок и цыпленок», «Дядя Миша».

Сегодня, ребята, я предлагаю вам посмотреть сказку В. Сутеева, которая называется «Яблоко».

На экране иллюстрация к сказке.

Проходите, пожалуйста, в наш театр и занимайте места. Сидите тихо, слушайте и смотрите внимательно. Сказка начинается…

Дети сидят на стульчиках перед ширмой и смотрят кукольный спектакль бибабо по сказке В. Сутеева «Яблоко», который показывают родители. После просмотра воспитатель задает вопросы по ее содержанию.

Вопросы

• Сколько героев в сказке? Назовите их.

• Что случилось в сказке?

• Кто помог животным?

Да, медведь всех рассудил и помирил.

Вот замолкли инструменты,И тогда со всех сторонРаздались аплодисменты.Все выходят на поклон.

Воспитатель приглашает актеров-родителей выйти из-за ширмы и поклониться.

Раздается стук в дверь. Появляется взрослый в костюме медведя.

Медведь. Осень – очень красивое время года, но часто идут дожди. Несмотря на это, я люблю играть в любую погоду. А вы, ребята? Давайте поиграем в интересную игру.

Игра «Левый-правый, передай»

Дети встают в круг. В руках у них листочек. На слово «левый» – лист в левой руке, на слово «правый» – в правой руке, на слово «передай» – передают листочек соседу. Игра повторяется несколько раз.

Медведь. Ребята, с вами так весело и интересно! Можно я останусь на вашем празднике?

Дети. Да.

Воспитатель предлагает детям и Медведю сесть на стульчики.

Логопед. Ребята, вы посмотрели замечательный спектакль и поиграли в игру. Но есть хорошая пословица: «Делу – время, потехе – час». После веселья надо немного поработать. Я еще раз расскажу вам сказку «Яблоко» В. Сутеева, а вы внимательно слушайте и запоминайте. В ней встречаются слова «спросонок», «рявкнул», «пискнул», «рассудил». Как вы понимаете их значение?

Дети отвечают.

Логопед читает сказку и выставляет предметные и сюжетные опорные картинки. Обращает внимание на интонацию и выразительность речи.

Дидактическая игра «Прятки»

Логопед. Наши картинки очень любят играть с детьми. Они будут прятаться, а мы – вспоминать то, что на них изображено.

Дети закрывают глаза. Логопед выборочно переворачивает опорные картинки. Дети повторяют текст этого фрагмента сказки.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Логопед. В этой сказке медведь очень умный, он старается подружить всех животных. Он посоветовал поровну поделить яблоко, чтобы никого не обидеть. А вы умеете дружить так же, как животные из этой сказки? Давайте встанем врассыпную, повернемся к гостям и расскажем с помощью наших пальчиков стихотворение.

Дидактическая игра «Картинки на место»

Логопед. Ребята, я раздам вам картинки с изображением фрагментов сказки. Поставьте их в правильном порядке.

Логопед раздает детям несколько опорных картинок. 2–3 картинки остаются на доске. Дети восстанавливают последовательность событий.

Игра «Расскажите сказку»

Логопед. Теперь давайте попробуем рассказать сказку сами.

Дети рассказывают сказку В. Сутеева «Яблоко» по цепочке, стараясь передать интонацию и характер героев.

Ребята, сейчас мы превратимся в актеров и зрителей и покажем фрагмент сказки В. Сутеева «Яблоко», в котором медведь всех рассудил и помирил.

Конец ознакомительного фрагмента.

Примечания

1

В занятии участвуют старшие дошкольники.