Нелли Литвак - Наши хорошие подростки Страница 38

О чем детские новости? Ну, во-первых, там рассказывают об основных событиях из «взрослых» новостей. Даже заставка сделана в том же формате, что и у взрослых выпусков. Но информация преподносится совершенно по-другому. Например, во взрослых новостях часто рассказывают сразу о развитии ситуации на сегодняшний момент, предполагая, что зрителям уже известно общее положение вещей. Зато в детских новостях каждый раз все объясняют сначала, пусть даже коротко. Вот очередной сюжет про Израиль и Палестину. На экране показывают карту мира, ярким цветом выделяют Израиль, потом приближают карту Израиля и показывают ее крупным планом. Вот Тель-Авив, Иерусалим, сектор Газа. Ведущий объясняет, что в Израиле уже много лет продолжается конфликт между израильтянами и палестинцами, потому что они не могут договориться по поводу Иерусалима и оккупированных территорий. Появляются синие и красные фигурки и размещаются на карте, чтобы обозначить районы, в которых живут израильтяне и палестинцы. Дальше в этом контексте рассказываются сегодняшние новости. Ведущие весело улыбаются, но вовсе не заигрывают с детьми. Они серьезно рассказывают о серьезных вещах. Только говорят они коротко и просто, чтобы детям было интересно смотреть и легко воспринять увиденное.

Еще в каждом выпуске несколько сюжетов чисто детские. О выпускных экзаменах в начальной школе, об учителе года, о том, как дети собрали деньги, чтобы помочь пострадавшим от стихийного бедствия. Показывают интервью с детьми, имеющими интересные увлечения. Иногда показывают просто забавные новости о животных и разных курьезных случаях.

Создатели передачи добиваются своих целей. Детям очень интересно смотреть эту программу, и таким образом они получают много полезной информации о стране, о мире и о своих сверстниках. Голландские детские новости выглядят незамысловато, без всяких спецэффектов. И тем не менее высокое информационное качество программы стоит очень дорого. Нужна студия, молодые ведущие, техническое оснащение, авторы текстов, продюсеры, операторы, компьютерная поддержка. На коленке такую программу не сделаешь. Понятно, что детские новости – это телевизионный проект, который совершенно неинтересен ни с коммерческой, ни с политической точки зрения. Это и есть то самое телевидение для зрителя, которое проповедует моя мама. Такое телевидение может финансироваться только из госбюджета. Жаль, что далеко не каждое государство считает нужным этим заниматься.

Детские новости рассчитаны на детей примерно от восьми-девяти до двенадцати лет. Подросткам постарше это смотреть неинтересно. Для этого возраста нет специальных новостей по телевизору, зато есть детская газета. Моя дочь подписана на эту газету уже около четырех лет. Газета называется «Семь дней», и выходит, соответственно, раз в неделю, по пятницам. Дочь прочитывает ее от корки до корки. Могу вас уверить, что моя дочка читает эту газету не из-за повышенного интереса к политике Обамы и не для того, чтобы казаться умнее других. Просто газета написана настолько интересно, что не хочется пропускать ни одной заметки.

Принцип составления «Семи дней» примерно тот же, что и у детского выпуска новостей: рассказ о важных политических событиях; новости о подростках и молодежи; новости науки, техники и культуры; информация о книгах и фильмах; лучшая телепередача недели; удивительные и смешные новости в разделе «Странно, но факт»; спорт и, конечно, истории из мира моды и кинозвезд.

Написано все это блестяще. На самом деле газете удалось воплотить в жизнь знаменитый принцип: для детей надо писать, как для взрослых, только лучше! Я сама время от времени тайком читаю эту газету, и каждый раз не могу оторваться. Написано увлекательно, с энергией и юмором. Стиль в точности, как и в обычной периодической печати. Но тексты добрые, интересные и понятные. Журналисты не пытаются продемонстрировать изощренность ума и умение составлять сложноподчиненные предложения. Они пишут так, чтобы подросткам хотелось читать. Потому что, в отличие от взрослого, подросток не будет продираться через мудреные тексты в надежде найти полезную информацию. Подросток просто бросит читать, как только ему станет скучно.

Не нужно обвинять детей в том, что им неинтересна политика, наука и искусство. Им интересно все на свете, надо только уметь рассказать. Голландцы это умеют. Я очень благодарна молодым голландским журналистам за то, что, несмотря на эпоху Интернета, каждую субботу с утра моя легкомысленная дочка, не отрываясь, читает газету.

Голландская школьная система

Голландские школы сильно отличаются от российских, и не случайно школьное образование – одна из излюбленных тем российской эмиграции. Я попробую в общих чертах рассказать о самом главном.

Голландское школьное образование разделяется на две ступени: начальная школа (с четырех до двенадцати лет) и средняя школа (с двенадцати до шестнадцати-восемнадцати лет в зависимости от программы). Начальные школы в основном небольшие, одноэтажные, уютные. Средние школы скорее похожи на школы российские, только без начальных классов и зачастую гораздо больше по размерам и количеству учеников.

С пяти до восемнадцати лет учеба – это не только право, но и обязанность детей, установленная голландским законом. За несколько прогулов родители могут понести административную ответственность. Родители не имеют права забрать ребенка на каникулы на день раньше или вернуть на день позже. А чтобы забрать ребенка больше, чем на две недели, нужно разрешение городской администрации.

«Как дела у Каспера в школе?» «Хорошо, ему нравится!» Это типичный разговор с голландцами на школьную тему. Когда спрашивают, как дела в школе, то обычно не имеют в виду оценки. Оценок очень долго вообще не ставят, а когда ставят, то выдают в закрытом конверте. Гораздо важнее считается, чтобы ребенку нравилось в школе. Программы постоянно пересматриваются и обновляются, задания разрабатываются по возможности так, чтобы современным детям было интересно учиться.

Четырехлетние детишки идут в школу с радостью. На вопрос «Что ты сегодня делала в школе?» – малышка практически всегда ответит: «Играла». И это будет чистая правда. Первые два года в школе похожи на детский сад, где главная задача – это постепенно подготовить малышей к «настоящей» учебе, когда дети начнут учиться читать, писать и считать. Эта подготовка, проходящая в игровой форме, достаточно интенсивна. Малыши очень устают в школе, а их развитие заметно ускоряется, прогресс налицо каждый день. Начало серьезной учебы примерно соответствует российскому первому классу: шесть-семь лет.

В начальной школе все уроки ведет один и тот же учитель, но учителя меняются практически каждый год. Государственная программа – одна для всех. Я была просто шокирована заявлением моей голландской подруги, что у них «все начальные школы одинаково хорошие». Но потом я сама убедилась, что это близко к истине.

По результатам восьмилетней учебы, многочисленных тестов и государственного экзамена начальная школа рекомендует, на какую из трех основных программ ребенка определят при поступлении в среднюю школу. Программа VWO для самых способных ребят. По ней учатся шесть лет, и выпускники поступают в университет. HAVO – это программа на пять лет, позволяющая потом поступить в колледж и получить высшее профессиональное образование. В колледже учатся, например, медсестры, акушерки, учителя, социальные работники. Есть и дублирующие университет специальности, только с практическим уклоном: инженеры, юристы, экономисты. Наконец, самый большой поток – это программа VMBO, рассчитанная на четыре года и готовящая учеников к профессиональному обучению. VMBO разветвляется на много разных уровней. Даже для самых неспособных к учебе детей найдется программа, которую они в состоянии осилить.

Школа рекомендует ту программу, где ребенок способен учиться на шесть-восемь по десятибалльной шкале. Если ребенок не тянет на шестерку, значит, программа ему не под силу, а если учится на одни десятки, то, вероятно, его способности не реализованы в достаточной степени. В результате, конечно, есть шанс, что способный лентяй получит не тот диплом, который мог бы получить, если бы не ленился. Зато и те, у кого поздно проснулся интерес к учебе, имеют возможность проявить себя и перевестись на более высокий уровень, пусть и с потерей года.

Разделение детей на потоки с двенадцати лет очень пугает русских родителей в Голландии. Как можно в двенадцать лет судить о способностях ребенка?! Но в реальности все не так страшно, потому что рекомендация школы не окончательна. Очень часто бывает, что в средней школе все меняется. Например, дочка моей сотрудницы начала с VMBO, но ей очень хотелось учиться, она очень старалась и теперь заканчивает VWO. Такие случаи встречаются, но часто бывает и наоборот: ребенок скатывается на уровень ниже.