Борис Никитин - Ступеньки творчества. Развивающие игры Страница 6
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Беременность, ожидание детей
- Автор: Борис Никитин
- Год выпуска: -
- ISBN: -
- Издательство: -
- Страниц: 6
- Добавлено: 2019-09-26 10:44:12
Борис Никитин - Ступеньки творчества. Развивающие игры краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Борис Никитин - Ступеньки творчества. Развивающие игры» бесплатно полную версию:Развитие любых способностей, в том числе и творческих, – последовательный, планомерный труд, шаг за шагом. Терпеливое и вдумчивое, но в то же время и радостное занятие. В этом был уверен автор книги, которая уже более 30 лет издается в России и за рубежом. Семья Никитиных – дети и внуки Бориса Павловича и Лены Алексеевны – и последователи педагогов-новаторов продолжают изобретать новые игры и задания к уже существующим. Данная книга включает подробные описания развивающих игр, методические приемы, задания, дополненные новыми разработками, а также размышления Бориса Павловича об условиях успешного и гармоничного развития ребенка, полноценного раскрытия его творческих способностей.7-е издание, исправленное и дополненное6-е издание выходило под заголовком «Интеллектуальные игры» в 2009 году
Борис Никитин - Ступеньки творчества. Развивающие игры читать онлайн бесплатно
4
Например, в книге Н. П. Дубинина «Генетика вчера, сегодня и завтра», глава «Что же такое социальное наследование?»: «Новейшие открытия в биологии и генетике должны были доказать и доказали, что человек только после рождения приобретает категорию надбиологического. При наличии всех свойственных ему биологических особенностей, и в том числе нормального мозга, надбиологическое в человеке само по себе не возникает. Стало ясно, что сознание как таковое не заложено в генах, оно появляется в индивидуальном развитии под влиянием общественной практики путем восприятия каждым последующим поколением всего того, что было накоплено предыдущими в области духовной и материальной культуры. Этот тип надбиологического наследования в человеке получил название социальной наследственности. Содержание социального наследования обогащалось и изменялось в разные периоды, и у каждого отдельного поколения была, естественно, своя социальная программа».
5
Источник, в котором описан этот эксперимент, не обнаружен. Возможно, когда-нибудь упоминания о нем найдутся в огромном архиве автора.
6
Учеба детям действительно давалась легко, но разница в возрасте с одноклассниками создавала эмоциональное напряжение и проблемы в общении. Поэтому сегодня семья Никитиных рекомендует не раньше отдавать в школу развитого ребенка, а искать сильные школы и хороших учителей.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.