User - o bdf4013bc3250c39 Страница 25
- Категория: Разная литература / Прочее
- Автор: User
- Год выпуска: неизвестен
- ISBN: нет данных
- Издательство: неизвестно
- Страниц: 73
- Добавлено: 2019-05-14 15:57:15
User - o bdf4013bc3250c39 краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «User - o bdf4013bc3250c39» бесплатно полную версию:User - o bdf4013bc3250c39 читать онлайн бесплатно
- Да вы зря волнуетесь, - улыбалась Зина. – Нас там будут кормить. Заберите
обратно, им ведь тяжело будет все это носить.
- Нет-нет, в дороге поедите, все-таки ехать девять часов, а детишки – они, сами знаете, сладкое любят, - настаивали родители и распихивали пакеты и
сумки по полкам вагона.
Неделя, проведенная в красивом городе, показалась детям сказкой. Никто из
них, как оказалось, раньше в Ленинграде не был. Зина, помимо экскурсовода, собирая вечерами детей в одном номере, рассказывала им о людях этого
города, о тяжелых испытаниях, выпавших на его долю. Они побывали в
Эрмитаже, во многих музеях, объездили города-пригороды, участвовали в
праздничном представлении на елке в Смольном. Глядя на возбужденные
лица ребятишек, Зина думала тогда, что ее настоящее призвание – среди
таких вот школьников, что передать им все, что знаешь сама – великое
счастье.
125
Домой вернулись к самому началу новой четверти. Побывавшие в
Ленинграде наперебой несколько дней подряд рассказывали одноклассникам
о чудной поездке, о замечательном человеке – Зинаиде Николаевне. И
успеваемость в классе после этого заметно повысилась, и поведение стало
просто на зависть.
Но весной случилось непредвиденное. В Зину влюбился один
десятиклассник – высокий симпатичный подросток, не по годам развитый и
сильный. Началось с того, что Зина стала получать записки известного
содержания. Как правило, такие послания ей вручали ученики младших
классов: подбегут, сунут в руку клочок бумажки и стремглав убегают.
Записки обычно содержали признание в любви, написанное в примитивном
стиле, но от души. Подписи никогда не было, и Зина долго ломала голову, кто
бы мог быть автором этих строк. Однажды она схватила за руку
второклассника, который, сунув ей в ладонь записку, хотел убежать.
- А ну-ка, признавайся, кто тебе это передал? – строго спросила она у
малыша.
Мальчик испугался, попытался вырваться, но когда понял, что это
бесполезно, вдруг разревелся во весь голос. Зина смутилась и выпустила его
руку. Плакса кинулся наутек, то и дело оборачиваясь на бегу, потерял
равновесие, врезался в дверной косяк и разрыдался пуще прежнего.
Зина разволновалась - этого еще не хватало! – и поспешила к мальчугану. Но
тот, видя ее приближение, собрался с духом, замолчал и драпанул так, что под
ним загудели старые паркетные доски школьного коридора. Зина посмотрела
вслед, пока второклассник не забежал в свой класс, и только тогда
успокоилась. Но автор записок по-прежнему не давал ей покоя.
Все разрешилось теплым погожим днем в начале апреля, сразу после
весенних каникул. В два часа с минутами Зина выходила из школы, запахивая
на ходу новое демисезонное пальто, купленное на мартовскую зарплату.
126
Спустилась по ступенькам школы и направилась к автобусной остановке.
Вдруг на углу школы, у заднего ее двора, дорогу ей преградил высокий
подросток с заметно пробивавшимися усиками и резко выступавшим
кадыком. Он держал в руках букет подснежников и неловко переминался с
ноги на ногу, глядя на Зину восторженным взглядом.
- Зинаида Николаевна, это вам, - пробормотал он через силу и протянул ей
цветы.
- Спасибо, - растерялась Зина, беря цветы. – Но… почему… Тебе что, некому
больше подарить такую прелесть?.. Ты из какого класса?
- Из десятого уже, - юноша горделиво вздернул голову. – Из десятого «А».
- Ну и что, - Зина уже пришла в себя и улыбалась. – Что же, нет красивых
девчонок в твоем классе? Я не знаю десятых, к сожалению, но уверена, что
там есть красавицы, заслуживающие таких вот подарков!
- Дети они еще! – выпалил подросток и насупился. – А мне вы нравитесь…
Больше всех… Давайте будем дружить, я знаю, у вас никого нет!
- В каком смысле «никого»? – оторопела от такой нескромности Зина.
- Ну, во взрослом смысле никого, - как ни в чем не бывало, спокойно ответил
десятиклассник, нагловато глядя прямо в ее глаза. – Вы же сами понимаете, Зинаида Николаевна.
- Допустим, понимаю, - собралась она. – И что же ты предлагаешь?
- Например, провожать вас до дому, - вполне серьезно начал он, и Зине
показалось, что сейчас он начнет загибать пальцы, перечисляя конкретные
действия, укладывающиеся, в его разумении, в понятие дружбы. – На первый
раз провожать, а то ведь вам далеко ехать.
127
- Не беспокойся, в троллейбусах у нас пока спокойно, - Зина решила
перевести все на шутку. – Итак, эта услуга снимается за ее неактуальностью.
Дальше?
- Зачем вы так, Зинаида Николаевна? – с упреком сказал юноша. – Вы
думаете, что я еще маленький, да? А мне уже семнадцать исполнилось. А вам
двадцать три. Шесть лет разницы – подумаешь! Разве в истории не было
примеров таких браков, когда муж был моложе жены? Сколько угодно! – он
раскраснелся, распахнул пальто и говорил скороговоркой. – Была бы заметная
разница, а то что такое шесть лет? Зато когда вам будет сорок шесть,
например, мне исполнится всего сорок. Разве вам не приятно будет иметь
такого молодого, сильного мужа!..
- Ого-о! Как мы далеко уже зашли, тебе не кажется? – Зина старалась
говорить мягко и ровно, хотя в душе у нее начало клокотать: какой-то не по
годам созревший и озабоченный сопляк откровенно склоняет ее к
сожительству! Этого только ей недоставало в этой жизни! Но резкостью
ничего не возьмешь, поняла она, только обозлишь, а последствия могут быть
непредсказуемы. Кто его знает, какой у него характер, как он отнесется к ее
отповеди. И кто его родители? Не дай Бог, какие-нибудь шишки, в проблемах
завязнешь…
Зина вполуха слушала его лепет и лихорадочно искала выход.
- Тебя как зовут-то? – спросила она, когда юноша, исчерпав запас
красноречия, замолчал.
- Матвей.
- А фамилия?
- Сташевский.
128
- Вот что, Матвей Сташевский, - предложила она. – Я сейчас говорю с тобой, как взрослый человек с взрослым человеком, понимаешь?
Матвей кивнул и навострил уши.
- Так вот, - продолжала Зина. – Прежде всего спасибо тебе за твое чувство, оно мне очень лестно… Теперь что я тебе хочу предложить… Провожать ты
меня, конечно, можешь, но давай договоримся, что пока что этим твои
ухаживания ограничатся, ладно?
Юноша, видимо, не ожидал такой уступчивости и с радостью согласился на
предложение. Они сели в троллейбус и когда стали подъезжать к ее
остановке, Матвей встал с сиденья и предложил ей поднести ее поклажу,
состоявшую из пакета с ученическими тетрадками. Зина улыбнулась и
поблагодарила, но решила завтра же навести самые подробные справки об
этом странном молодом человеке.
Начала с классного журнала. Оценки у Матвея Сташевского были неплохими, заметно преуспевал он в точных науках, но и по другим предметам шел
ровно, без «троек». Зина осталась как-то наедине с классным руководителем
десятого «А» Тамарой Сергеевной и заговорила с ней об успеваемости
учеников. Незаметно переключилась на статус детей, рассказала, что у нее в
классе в основном дети рабочих и служащих. Тамара Сергеевна подхватила и
поведала, что в ее классе тоже преобладают такие, правда, есть один юноша, отец которого работает вторым секретарем райкома партии. Зина
сосредоточилась и затаила дыхание. Расспрашивать было неосторожно,
поэтому она напряглась и ждала, когда же Тамара Сергеевна назовет имя
этого ученика. А та долго рассказывала о хорошей успеваемости ученика, о
его активной комсомольской позиции, о всегдашней готовности помочь
одноклассникам. Зина слушала и все больше убеждалась, что речь идет
именно о Матвее Сташевском. Поэтому когда Тамара Сергеевна назвала
наконец его имя, Зина отреагировала вполне спокойно.
129
«Значит, вот оно что! – обдумывала она ситуацию после разговора. – Отец –
партийный чиновник. Только этого мне еще не хватало! А ну как узнает
родитель, чем его повзрослевший сынок тешится, что будет? Уши ему
надерет, что ли? Скорее всего – меня сгнобят. Скажут, что растлила
мальчонку… Нет, это надо прекращать, и чем скорее, тем лучше…»
В тот день она вышла из школы через запасной выход, а Матвей Сташевский, прождав ее у главного полтора часа, вошел в школу, заглянул в учительскую и
увидев, что она пуста, грустно вздохнул и отправился домой.
На следующий день Зина через четвероклассника снова получила записку,
написанную знакомым почерком. Матвей, ни много ни мало, укорял ее в
непостоянстве, сетовал на изменчивую женскую природу.
Прочитав записку, Зина разорвала ее и пожала плечами: «Скажите на
милость! Мы уже и книжек серьезных начитались!» А когда в очередной раз
ей снова пытались передать записку, она строго сказала посреднику:
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.