Первый меч (СИ) - Вективус Лорд Страница 2

Вот так и пролетали наши рабочие будни, только теперь к ним добавились ещё и боевые искусства. Довольно интересные, кстати. Не знаю, как будет выглядеть Шии-Чо с лазерным мечом, но рукопашный аналог мне понравился. В частности, тем, что был он простым. Никаких извращений, которые я наблюдал в нашем мире на карате или тхэквондо. Стандартная стойка: левая нога впереди, корпус чуть повёрнут боком, руки на уровне лица, на полусогнутых коленях. И удары именно что простые: кулаки, локти, колени, ноги, даже плечом или головой можно было толкнуть. Хотя удары ногами использовались довольно редко, форма один, вообще, оказалась скупой на приёмы, больше захваты, да удержания. Но всё-таки что-то от карате в ней было, фиксированность ударов, я бы сказал.

Так что на мой непрофессиональный взгляд, Шии-Чо объединяла в себе самые простые и эффективные приёмы десятка других боевых искусств. Хотя я никогда не интересовался единоборствами в прошлой жизни. Не мне, дилетанту, судить.

На следующий день после завтрака наша наставница вместо урока истории повела нас к лифту, и это было интригующе. Нам явно собираются показать нечто новое.

— Наставница Каала? — догнал я её.

— Что-то хочешь спросить, Трей? — изобразила она полуулыбку.

«Как будто и так непонятно».

— А куда мы идём? — буду действовать в лоб.

— Сюрприз, скоро увидите.

— Но ведь интере-есно, правда? — повернулся я к нашей группе.

— Да-а, — ответили они невпопад.

— Вот видите, нам всем интересно.

— Ну, так проявите терпение, юнлинги, и скоро всё узнаете, — улыбнулась куратор.

«Вот гадина!»

Вообще, наши наставники редко поясняют, если вдруг нам что-то стало непонятно. Вместо этого, предлагают почитать какую-нибудь книгу из архивов, где мы должны найти ответ. С одной стороны, я могу их понять, наставники хотят, чтобы мы стремились к знаниям и сами искали ответы на вопросы, с другой, вот что, им тяжело ответить? Они ещё и такие материалы предлагают, что я поражаюсь. И ладно я — в принципе, ещё могу понять что-то из того, что там написано, и то не всегда и не всё. Но, блин, предлагать такие книги пятилетним детям, которые только читать научились? В архивах всё изложено для взрослого обывателя. А тут дети. Вы бы смогли в свои пускай даже восемь лет прочитать и понять учебник по физике за девятый класс? Я в этом сомневаюсь. Прочитать, может, ещё сможете, но вот осмыслить текст нет. Если только вы не вундеркинды какие. Не думаю, что юнлинги у нас все такие гении.

А привели нас, оказывается, в исторический музей храма. Не скажу, что там было так уж скучно. Ну, показали нам скульптуры древних джедаев, комплекты брони, которые носили рыцари тысячи лет назад, старое, даже холодное оружие. Не знаю, из какого оно сплава, обычные сабли да глефы в основном. Но больше всего меня впечатлил образец первого светового меча. Во-первых, я узнал, что лазерные мечи, оказывается, нужно заряжать. Во-вторых, понял, почему в Шии-Чо делают такой большой акцент на простоту. Энергоносители того времени были слишком громоздкими и в рукоять меча не помещались, соответственно, батарея крепилась на поясе, а от неё шёл энергопровод к рукоятке. Для примера возьмите палку и привяжите один её конец к поясу, а потом попробуйте таким вот образом пофехтовать. И, в-третьих, первые лазерные мечи весили около десяти килограмм. Есть и тяжелее экземпляры. Хотя вызвано это было несовершенством технологий того времени. Нередки случаи, когда такой меч взрывался в руках оппонента.

Дни летели за неделями. Отработка ударов в рукопашном Шии-Чо плавно перешла в спарринги. После разминки мы сразу рассаживались вокруг ринга, и наставник Трейл Сокан в произвольном порядке вызывал юнлингов на поединок. После боёв у нас начинался разбор полётов. Кто и где был неправ и как стоило поступить. Потом нас разбивали по парам, и начиналось монотонное повторение ударов и блоков. Работа над ошибками, как говорил Трейл.

Особого усердия в поединках между учениками я не проявлял. Ну, вы можете представить бой пятилетних детей, какой там спарринг? Да и чисто психологически, они ж все дети, а я тут взрослый дядя, хоть и в теле ребёнка. И драться могу намного более жёстко и жестоко. А тут большинство даже по лицу бить боятся.

Так что я больше защищался. Да и вообще не бил никого, толкался только в ответ. Или просто показывал удар, не завершая его до конца. Наставник, что интересно, одобрительно кивал на мои действия, но не хвалил. Бывало, конечно, что и прилетало мне довольно сильно, но даже так, в той или иной степени, я оставался победителем.

— Дети, что вы знаете о трёх столпах? — спросила нас Каала Риси на очередном… хм… уроке медитации, так сказать.

— Сила, знание и дисциплина?

— Да, Триси, — кивнула наставница в сторону одной нашей ботанички.

Хорошая, кстати, девочка, к знаниям стремится.

— Первый столп: Сила — это умение чувствовать Силу вокруг себя. Второй столп: знание — каждый юнлинг должен доказать свою тягу к знаниям. И третий столп: самоконтроль — именно после познания первых двух столпов юнлингов начинают учить контролю эмоций, духа и тела, — торопливо выпалила Триси.

— Хм… Кто ещё что дополнит? — обвела нас взглядом Каала Риси. — Или поправит?

Молчание было ей ответом.

— Смелее… Джиро! Не спи! — хлопнула она в ладоши.

— Не сплю, мастер Риси, — вздрогнул парень.

— Ну, тогда дополни слова Триси Хазистер.

— Э-э… — непонимающе огляделся Джиро в поисках поддержки.

«Вот что с ним делать-то?»

— Три столпа, — подсказал я шёпотом.

— Три-и столпа… — повторил он за мной, ожидая новых подсказок.

— Всё с тобой понятно, — перебила наша наставница. — А ты что добавишь, Нарлак?

— Ну, первым столпом мы должны осознать, что нас окружает Сила. Вторым — стремиться к обучению и накоплению мудрости. Третьим — взять под контроль эмоции и тело. Как-то так вроде бы, наставница Риси.

— Вроде бы, — изобразила она полуулыбку. — Первым столпом была Сила, как единая сущность, объединяющая всех живых существ. Давая определение Силе, мастер Сабла-Мандибу говорила о джедаях, как «плавающих в Силе, каждое мгновение своей жизни — дышащих ею, пробующих её, следующих её потокам вслед за своим предназначением». Первым столпом вы должны ощутить, что Сила едина и почувствовать её живую часть… Хм. Столп Знаний несёт идею того, что джедай не может исполнять свою роль без интенсивного обучения и накопления мудрости. Иначе, без стремления познать мотивы разумных, умения ставить себя на их место и сочувствия, вы становитесь обычными солдатами или даже, откровенно говоря, наёмниками. И последний, столп Самодисциплины. Юнлингов, непостигших первые два столпа, не допускают до занятий по боевой подготовке. Только после того, как вы познаёте себя и научитесь управлять своим разумом, эмоциями и телом, вы сможете приступить к первым занятиям со световым мечом.

«Интересно, а Шии-Чо, которому нас сейчас обучают — это не боевая подготовка? Мы же два первых столпа только начали изучать».

— Наставница Риси, можно спросить? — подняла руку наша ботаничка Триси Хазистер.

— Спрашивай, — прикрыла глаза джедай.

— Вы сказали, что, не освоив три столпа, мы не будем допущены до боевой подготовки. — Настаница утвердительно кивнула. — Но, а Шии-Чо, которому нас учат? Не относится к этому?

— В первой форме вы изучаете рукопашный бой и лишь его основы. Я же говорила о тренировках со световым мечом, — закончила Каала с улыбкой. — А сейчас мы перейдём к самоконтролю… Джиро!

«Он что, опять уснул?»

— Заколебал, Джиро, — дал я ему подзатыльник.

— Трей!

— Что?

— Завтра дежуришь в зале совета, — сказала наставница.

«Да, блин, как будто в армию попал».

Глава 2

Проснулся я раньше подъёма и долго лежал, уставившись в потолок. Мне снился кошмар. Я видел штурм Храма и уничтожение джедаев. Видел смерть юнлингов от рук ситха. И нет, это было не видение, мне приснился эпизод фильма далёкой галактики. Старая сказка нашего мира становится для меня кошмаром. Сложность, собственно, в том, что я не знаю, в каком времени оказался. Сколько ещё лет до событий киноленты, да и будут ли они. Насколько реальность будет совпадать с фильмом. А сами эпизоды… я их смотрел, но это было давно и не настолько интересно, как «Властелин колец» или «Хоббит». Только вот кто же знал, что меня так занесёт!