Позитивные изменения. Том 3, № 4 (2023). Positive changes. Volume 3, Issue 4(2023) - Редакция журнала «Позитивные изменения» Страница 48

• Абсолютное снижение оттока персонала = отток до старта проекта — отток в период проекта.

• Монетизация удержания персонала = (отток до старта проекта — отток в период проекта) * стоимость найма 1 сотрудника в регионе.

Оцениваемые периоды: период работы проекта, аналогичный период по месяцам до старта проекта, аналогичный период по месяцам после окончания проекта. Показатели в период проекта и после должны показать снижение.

2. Формирование нового стандарта потребления социально-культурных услуг

Критерий отражает то, в какой мере проект направлен на формирование новых / повышение качества действующих услуг в социально-культурной сфере, т. е. в результате проекта будут созданы новые товары или услуги либо трансформированы существующие.

Для оценки формирования нового стандарта потребления социально-культурных услуг необходимо провести оценку изменения выручки и дохода до, во время и после проекта. Для анализа можно использовать сопоставимые данные из бухгалтерского учета, такие как информация о проданных билетах на мероприятия, видах и стоимости предоставленных социальных услуг. Это позволит оценить эффективность внедрения нового стандарта и его влияние на финансовые показатели организации.

Ключевые показатели для оценки:

• Средняя выручка руб./мес. на период работы проекта, аналогичный период по месяцам до старта проекта, аналогичный период по месяцам после окончания проекта.

• Средний чистый доход руб./мес. на период работы проекта, аналогичный период по месяцам до старта проекта, аналогичный период по месяцам после окончания проекта.

Далее на любом горизонте оценки влияния проекта после его реализации можно отслеживать приросты средних показателей:

• Прирост среднего дохода = (Ср. доход во время проекта / Ср. доход до проекта — 1) * 100 %

• Прирост среднего чистого дохода = (Ср. чистый доход во время проекта / Ср. чистый доход до проекта — 1) * 100 %

3. Тиражирование на вторичную аудиторию

Критерий отражает характеристику, связанную с охватами вторичных аудиторий. В частности, насколько проект предполагает распространение своих результатов на вторичные аудитории, то есть напрямую не вовлеченные в проект. Вторичные аудитории получают результат без вложения дополнительных ресурсов или с меньшими вложениями.

Оценка этого типа изменений состоит из двух показателей. Первый показатель выражается в виде оценки стоимости обучения участников во вторичной аудитории по сравнению со стоимостью обучения в первичной. Он характерен для проектов, направленных на распространение знаний и навыков для определенных профессиональных групп. Второй составляет оценку в затратах / выгодах между базовым проектом и его последующим воспроизведением. Эта оценка применяется к проектам, создающим и тиражирующим новые социальные модели.

Набор показателей для оценки:

• Численный охват вторичной аудитории (количество человек, получивших новые знания/навыки от участников проекта).

• Стоимость обучения 1 участника первичной (вторичной) аудитории = затраты на обучающие мероприятия / количество обученных. Берем сопоставимый комплекс обучения первичной и вторичной аудитории. В расчет включаются и собственные средства компании, и грантовые средства.

Стоимость обучения 1 участника вторичной аудитории должна быть ниже стоимости первичного обучения.

• Абсолютная разница в стоимости обучения 1 участника = стоимость 1 участника первичной аудитории — стоимость 1 участника вторичной аудитории.

Относительная разница в обучении = (стоимость 1 участника первичной аудитории / стоимость 1 участника вторичной аудитории — 1) * 100 %.

• Экономическая выгода тиражирования = абсолютная разница в стоимости обучения 1 участника * количество участников вторичной аудитории.

• Количество подтвержденных репликаций моделей, созданных в проекте, на базе других организаций.

Это модель «с открытым кодом» — она может быть дополнена и переработана в соответствии со стоящими задачами.

• При возможности получения данных по воспроизводству (репликации) модели, запущенной проектом в рамках гранта, в сторонней организации (по публикуемым материалам или при консультировании) оцениваем релевантные показатели сторонней организации (монетизация удержания персонала, изменение выручки, прибыли, экономическая выгода от трансляции обучения на третичную аудиторию). Суммарный объем эффектов сторонней организации является частью экономической выгоды начального проекта.

4. Финансовая устойчивость проекта (устойчивость результатов проекта)

Критерий отражает то, насколько проект продолжит или продолжает воспроизводить деятельность и достигать результатов после окончания финансовой поддержки Фонда.

Для оценки финансовой устойчивости проекта необходимо провести анализ динамики предоставленных услуг по окончании проектного финансирования. Для этой цели рассмотрим следующие показатели:

1. Количество предоставленных услуг.

2. Сумма выручки от предоставленных услуг.

Оцениваемые периоды включают в себя:

• Период работы проекта.

• Аналогичный период по месяцам до старта проекта.

• Аналогичный период по месяцам после окончания проекта.

Для оценки финансовой устойчивости мы можем вычислить коэффициент устойчивости по следующей формуле:

• Коэффициент устойчивости = сумма выручки от предоставленных услуг после окончания проекта / сумма выручки от предоставленных услуг во время проекта.

Нормой устойчивости можно считать коэффициент, превышающий 0,8. Это будет свидетельствовать о финансовой устойчивости проекта, если после окончания проекта сумма выручки от услуг остается на уровне, близком к сумме во время проекта.

5. Увеличение доли собственного вклада в последующие проекты

Отражает то, насколько доля собственного вклада организации будет расти при дальнейшем привлечении инвестиций: благодаря проекту создается социально-экономическая основа для последующей реализации проектов организации, снижая размер требуемой поддержки на этот вид расходов в будущем.

Главное предназначение модели — дать возможность рассмотреть с разных сторон и в разных контекстах создаваемые изменения.

Оценка динамики доли собственного вклада организации в каждом последующем проекте определяется по формуле:

• Прирост доли собственного вклада = доля вклада нового проекта / доля вклада предыдущего проекта — 1) * 100 %

В случае единственного проекта рекомендуется создание собственного фонда на развитие. Предоставляется денежный эквивалент нового объема собственного вклада (в т. ч. помещение, оборудование и прочие материальные ресурсы)

6. Увеличение/снижение статистики по решаемой проблеме на уровне территории

Критерий отражает то, насколько проект предполагает/направлен на изменения, которые могут быть отражены в имеющихся показателях муниципальной статистики Норильска, Дудинки.

Для оценки увеличения или снижения статистики по решаемой проблеме на уровне региона можно провести анализ динамики муниципальной статистики, включая выбранные показатели, на которые направлен проект. После сравнения начальных и конечных значений выбранных показателей можно оценить изменения. Для монетизации прироста (если показатели увеличились) можно использовать метод оценки экономической пользы, который учитывает дополнительные доходы или сэкономленные расходы, связанные с улучшением статистики.

К числу показателей, оценка которых проводится на уровне территории и которые относятся к сфере реализации проекта, на сегодняшний день относятся те, данные по которым доступны за несколько лет, регулярно[130] могут использоваться для сопоставления и оценки динамики, вклада реализованных проектов в эти показатели и т. п., а именно:

• численность занимающихся в учреждениях дополнительного образования;

• численность детей, находящихся в учреждении для детей-сирот;

• количество посадочных мест культурно-досуговых центров;

• количество посетителей культурно-досуговых мероприятий;

• количество киносеансов/зрителей;

• количество посетителей учреждений библиотечной деятельности;

• количество посещений учреждений музейного типа;

• количество занимающихся в спортивных муниципальных учреждениях;

• численность учащихся в детских