Повесть о маге кипятка - Евгений Дождев Страница 15

Старший покоритель воды убрал изъян в его ледяной чаше и набрал немного воды в нее.

— Вода всегда течет вниз, ведь земля притягивает ее. Но, если я очень слабый покоритель или сильный но действую издалека…

Он сделал круговой жест рукой и вода стала течь по кругу, немного поднимаясь по стенкам, следуя его жесту.

— Ох, то есть даже если что-то тянет воду вниз, на нее могут воздействовать другие силы.

— Да, это одно из качеств воды иметь много возможных путей и много выборов. Как маг воды, ты всегда должна понимать какой выбор и какие варианты у тебя есть, даже те что могут увести тебя с твоего текущего пути, ведь они могут привести тебя туда куда ты следуешь быстрее и проще.

Для демонстрации он ускорил свой жест и вода выплеснулась из чаши.

— Камень грубоват и прост, он не хочет двигаться, но если начнет, то он не будет задумываться о своем пути и препятствиях. Воздуху наплевать на твои желания, он делает то, что он хочет не задумываясь о твоих желаниях. Вода достаточно устойчива чтобы следовать пути и достаточно непостоянна чтобы изменить направление если путь изменится.

Катара ненадолго задумалась, пытаясь осознать новые знания.

— То есть, земля тянет всё вниз и у луны есть собственное притяжения но она далеко. Покорители воды скопировали данный принцип чтобы выучить магию воды.

— Это так, но есть и еще одна деталь о которой не следует забывать. Традиционные покорители верят что луна двигает воду в океане, но ты должна помнить что между ними есть связь которая их соединяет. Когда ты покоряешь воду, ты изображаешь жесты и используешь собственное волшебство чтобы создать для воды дорожку по которой она будет следовать. Именно в этом состоит главный смысл покорения воды, ты создаешь путь для воды и она двигается следуя ему. Если ты это понимаешь, то ты запросто можешь магией сперва создать путь для воды и она будет самостоятельно течь по нему.

Еще одним жестом он заставил воду зависнуть в воздухе и течь по кругу без каких либо других действий с его стороны. Для Катары это было в диковинку и ей было очень интересно наблюдать за демонстрацией. Просто идея что можно покорением изменять путь для воды, а не двигать саму воду было странным.

Она обратила немного льда в воду и попыталась заставить воду течь по воображаемому пути, но у нее не получилось.

Витэк недолго наблюдал за ее попытками. Он одной рукой залез в свой карман и достал оттуда платок. Растянув его над ледяной чашей, он прикрепил четыре угла ткани ко льду.

— Картинка о которой ты думаешь когда воображаешь что ты пытаешься покорить воду очень важна. Мы часто демонстрировали гравитацию как полотно ткани которое тянется повсюду, — он создал небольшой ледяной шарик и опустил его на платок, создавая небольшую ямку. — Тяжелые вещи создают ямы побольше и если что-то приблизится достаточно близко, то оно будет следовать наклону и двигаться к тому что его создает.

Он создал ледяной шарик поменьше и опустил его у другого конца платка, позволив ему немного прокатиться свободно, пока шарик не стал приближаться к шару побольше. Затем Витэк медленным жестом обозначил свой указательный палец и медленно опустил к платку. Слегка нажимая на платок, он смог заставить маленький шарик двигаться не касаясь его.

— О!

Катаре стало понятно то, о чем говорил ее учитель и что она видела перед собой. Она снова подняла воду в воздух и напряглась, пытаясь сделать картинку у нее в голове реальностью. Через минуту у нее получилось сделать кольцо из воды которое свободно зависло над ее ладонью и продолжило течь по кругу.

— У меня получилось!

— Умница, Катара. У тебя настоящий дар к покорению.

Витэк позволил своей ученице играть с водой, лишь наблюдая как она радостно практикует новый трюк.

Через некоторое время, когда у нее стало получаться покорять без приложения усилий она повернулась к учителю. Видя что она готова слушать он снова повернулся к платку.

— Есть еще кое-что что ты можешь делать своим покорением, — он рукой залез под платок и ткнул пальцем вверх, создавая небольшую горку на ткани. Двигая взад-вперед, он снова смог заставить маленький шарик двигаться не касаясь его.

Катара открыла рот от удивления. Вроде бы ничего нового учитель ей не показал, но в тоже время, это не было очевидным.

— Это толчок который покоритель может придать воде!

Витэк хитро улыбнулся на реплику ученицы.

— Не совсем. Покорители воды используют силу притяжения чтобы двигать воду, они лишь меняют направление. Обычно, притяжения и отталкивание являются одним и тем же действием, просто в разных направлениях. Но отталкивание также является собственным явлением которое можно использовать в магии.

Он убрал платок с чаши и наполнил ее водой. Направив одну руку на воду, он сжал ее в кулак и сконцентрировался. Он стал медленно опускать его и Катара была удивлена увидеть как на поверхности воды образуется впадина без какого-либо постороннего вмешательства. Поверхность просто скривилась сама по себе и не спешила заполнять неровность водой.

Для юной покорительницы это было очередным потрясением. Её учитель любил удивлять её и у него с каждый разом это получалось. Она думала что он будет просто рассказывать простые истины или показывать приемы, но он делал что-то невозможное.

Витэк расслабился и опустил руку, переводя дыхание. Он выглядел немного уставшим.

Катара опустила взгляд на собственные руки и осмотрела их. Подняв их перед собой, она обратила внимание на чашу с водой. Не совсем понимая что она делает, она все же сконцентрировалась, пытаясь повторить за учителем. Пару минут она гипнотизировала воду взглядом пока не заметила что по поверхности прошла небольшая волна. Выдохнув, она решила что подождет прежде чем будет пытаться повторить это. Ее учитель расскажет ей как это делается и поможет ей.

Она повернулась к наставнику и заметила как тот спокойно смотрит на нее.

— Ты наигралась?

Она смущенно отвернулась.

— Да, учитель.

Витэк лишь улыбнулся.

— Я не делаю тебе замечания, это хорошо что ты желаешь постичь мою науку и пытаешься повторять за мной. Практика поможет тебе лучше запоминать то, о чем я говорю. Да и я думаю что на сегодня хватит, мы и так сделали достаточно, если у тебя конечно нет каких-либо вопросов.

Девушка задумалась и решила спросить своего учителя.

— Если мы покоряем воду через воздействие на… ммм, гравитацию, разве мы не можем изучить этот прием чтобы изменять гравитацию