О волшебный дивный мир! (СИ) - Александр Кухарев Страница 34

Вот тут я что-то не понял, мои родители же учились в Хогвартсе. Как профессор из Дурмстранга может их знать и тем более учить? Надо будет спросить после урока, а сейчас, не хотелось бы сразу же ударить в грязь лицом.

Укрепляющее зелье само по себе несложное, двадцать два реагента, полтора часа варки и еще два дня настояться. Если все правильно посчитать и взвесить, то должно получиться темно-синее снадобье со сладким запахом и горьким вкусом.

В начале я налил в котел литр воды, именно столько в итоге получится зелья, а после настоя объем сократиться до полусотни миллилитров. Поставить на огонь и положить мяту. Далее наливаем три ложки яда пикси. Ядом это называется только потому, что его не причислить ни к чему еще, отравиться этой бурдой сложнее, чем сливочным пивом.

За ядом полетели всякие ягоды и плоды, по сути, это зелье почти полностью растительное. Помешать вправо, взболтать влево, все как написано в книге. Главное не забывать обновлять таймер и не лениться точно мерить вес.

— Время вышло, просьба отложить инструменты и отойти от котлов, — сказал профессор, когда я наблюдал за доваривающимся снадобьем. Все компоненты уже в котле, оставалось только подождать еще минут двадцать и затем снимать.

Пару котлов оказались испорчены, еще пару человек получили отрицательные оценки, но в основном профессор ставил удовлетворительно. Такими темпами многие из моих одноклассников вылетят из второй группы, отдав места более способным ребятам из третьих.

— Очень хорошо, мистер Поттер. Я бы даже сказал превосходно. Есть небольшие огрехи, судя по всему вы положили на одну ягоду рябины больше, чем требовалось, и переварили мяту, но это влияет только на вкус и запах. Посмотрим, что получится через два дня.

Закончив проверку работы, поставив еще три превосходно и с десяток удовлетворительно, профессор отпустил класс, оставшись следить за договаривающимися препаратами.

— Сюда стоит доложить корень мандрагоры, всего щепотку, а в это добавить измельченного дождевого червя, — бормотал себе профессор, колдуя над котлами ушедших учеников. — А, Гарри, вы не против, если я буду вас так называть?

— Конечно, я хотел спросить, откуда вы знаете моих родителей? — задал я не дававший мне сосредоточиться вопрос.

— А, Лили и Джеймс, я учил их. Раньше я преподавал в Хогвартсе, а потом… Мы с Альбусом разошлись во взглядах и я ушел. Но всего пару лет назад решил попробовать поработать тут, очень приятное место.

— Мне тут тоже больше нравится, — ухмыльнулся я. Скорее всего профессор знает о моей ситуации, так как тоже хмыкнул себе в усы. — А что вы делаете?

— Я? О, я исправляю ошибки учеников. Некоторые снадобья получились очень неплохими, но до требуемого качества им не хватает. Так что немного поколдую и все будет как надо, отправлю в госпиталь, там лишним не будет.

Между тем, профессор стал снимать котлы с огня, когда таймеры учеников начинали звенеть об окончании варки.

— Не могли бы вы дать мне задание, или я зайду позже…

— Нет, все в порядке, — профессор улыбнулся, продолжая колдовать палочкой над котлами, зрелище залипательное. — Задание… Есть два варианта, один письменный, другой у котла. Если на бумаге, то нужно написать эссе по всему, что мы варили в первом классе. А если практический, то сварить около пятнадцати отваров. Что выбираешь?

Я задумался. С одной стороны, это хорошая практика и она может мне пригодиться, а с другой стороны… А что собственно с другой стороны, книжки я и так буду должен читать, чтобы вообще что-то сварганить.

— Практика, конечно. Надо набить руку, может и что-то окажется приемлемого для вас качества, — ответил я, кивнув на один из котлов, отставленных к “хорошим”.

— Отлично, я в вас не сомневался. Думаю, у вас много заданий и без меня, так что зельями займемся после Пасхи. А пока что, прочтите учебник за первый год, чтобы не отставать на уроках. Когда разберетесь с ним, выдам вам следующую книгу.

— Спасибо, сэр. Возьму сегодня же в библиотеке.

Я подхватил вещи и вышел из кабинета, на малефику я уже немного опаздывал, так что нужно поторопиться. Хорошо, что по зельям не придется писать километры текста, так еще и практика только через несколько месяцев, жизнь начинает налаживаться.

Осталось получить задание по защите, травам и астрономии. Может, смогу договориться. Хотя растения было бы интересно изучить, полезная штука, может пригодиться, и с кучей дисциплин совместима.

* * *

Гораций Слизнорт же проводил задумчивым взглядом мальчика, который-сбежал-из-школы-Дамблдора. К зельям у него явный талант, судя по всему парень впервые у котла встал и такой результат на не самом простом снадобье.

— Гены Лили чувствуются, — ухмыльнулся профессор и вернулся к своим котлам, сделав заметку не забыть позаниматься с мальчиком дополнительно. Кажется, он вырастет талантливым чародеем и не забудет старого учителя.

Глава 11

Я спускался по лестнице из башни зельевара в хорошем расположении духа, похоже профессор также остался мной доволен. Наладить в новой школе хорошие знакомства как можно скорее и втереться в доверие к преподавателям и старшеклассникам для меня постепенно становилось главной целью.

С другой стороны, я хотел бы как можно меньше светиться, чтобы никто не протягивал ко мне свои руки раньше времени. Завести друзей, к которым можно будет если что обратиться за помощью, подружиться с преподавателями и учиться всему и у всех.

С такой точки зрения и дополнительные задания за прошлый год меня не смущали. Узнаю много нового, отработаю навыки и быстрее усвою программу. Может мне и учиться осталось полгода, будет у меня тогда завершенным не только второй класс без первого, а сразу два.

Сразу после зелий у нас должна быть малефика. По ней у меня задания быть не должно, максимум, переписать конспект за прошлый урок, если такой есть. Найти бы еще кабинет… Вроде бы в коридоре справа от лестницы из моей гостиной…

Оказывается, школа не такая уж и маленькая, так что придя на урок, я схлопотал первое наказание. До следующего урока написать пятнадцать сантиметров пергамента о чарах дезориентации. Да там одних заклинаний на пару метров, волшебники тут оказались очень изобретательны. А пятнадцать сантиметров, даже звучит смешно.

Кстати о наказаниях, профессор уточнил, что в эссе каждая строчка должна занимать не более сантиметра, так что, по сути, сантиметраж работы равен количеству строк в ней. Считать удобно, хоть я это и так знал от предыдущих преподавателей.

На прошлом уроке класс проходил чары обезоруживания, о которых я