Василина Премудрая - Евгения Ляшко Страница 6

Тут мысли девочки запрыгали рифмами.

Она вспомнила, как всё должно стоять и, пританцовывая, закружилась вокруг стола, тихо напевая подоспевшие рифмы: —

Суповая тарелка сверху,

Для закусок тарелка под ней,

Словно блюдо тарелка побольше.

Стоит всё это ровно на ней.

По краям тарелок приборы,

Вилки слева, нож, ложки направо.

Что побольше, поближе к тарелкам,

Те, что меньше, подальше кладём.

Нож лезвием смотрит в тарелку,

Безопасно это для нас.

Ты его не крути словно белку,

Он для мяса и всяких колбас.

Два бокала чуть выше справа,

Что поменьше, он для воды.

Пирожковая тарелочка слева,

На ней ножик для разной нужды.

Звонок в дверь сообщил, что гости прибыли.

Довольная Василина осмотрела стол: — Ура! Я всё успела!

Камыш

Учительница повесила три плаката на доске и спросила ребят: — Кто может показать, где изображён камыш?

Василина тут же вспомнила семейный выезд на рыбалку и как мама объясняла ей с братом различия между камышом, рогозом и тростником.

Мысли в рифмах напомнили мамин рассказ: —

Рогоз как шоколадная свеча,

Камыш с жёсткой метёлкой.

Тростник же мягкий великан,

В нём нет колючек колких.

Девочка подняла руку и, получив разрешение ответить, подошла к доске, и начала перечислять всё что знает, не забывая указывать на плакаты: — Соцветия камыша и тростника метёлки. Только у камыша метёлка небольшая и колючая, а у тростника крупная, объёмная, мягкая и пушистая. Стебли тростника полые как солома и он может вырасти в два роста взрослого человека. А рогоз имеет шоколадного цвета соцветие в форме початка, в котором прячутся семена виде пуха, именно его почему-то все называют камышом.

Учительница одобрительно закивала и похвалила: — Ты молодец, всё верно назвала. Эти растения действительно часто путают между собой.

Улыбаясь, Василина уселась за парту, подумав, что надо будет не забыть сказать маме спасибо.

Победитель

За завтраком младший брат Василины стал категорически отказываться идти в детский сад. И папа, и мама никак не могли его уговорить. Родители ушли совещаться, как поступить, ведь кому-то из них надо было остаться дома. Дочка хотела им помочь. Как всегда, мысли рифмами подсказали ей, что надо сделать: —

Долой капризы, пусть будет веселье,

Ты брату скорей расскажи про игру.

Как здорово бегать шумной толпою,

Пусть вспомнит, как весело было ему.

Василина мечтательно вздохнула и сказала Антону: — Когда я была маленькой я тоже ходила в садик. У меня там был любимый конструктор. Из его деталей я собирала жирафа. А ещё там была длинная железная дорога. Нам с ребятами нравилось пускать поезда. Соревноваться, кто быстрее.

— А мы соревнуемся гоночными машинками, — поделился брат.

— Ух ты! Класс! Кто у вас побеждает? — с интересом спросила Василина.

— Я! Я всегда победитель! — гордо заявил Антон.

— Здорово! Вот только сегодня я думаю, победит кто-то другой, — сочувствующе произнесла сестра.

Антон нахмурился: — Неправда! У меня машинка самая быстрая!

Сестра пожала плечами: — Твоя гоночная машинка сегодня дома.

Мальчик выскочил из-за стола, с криками, помчавшись одеваться: — Мама! Помоги! Я опаздываю в садик!

Василина подмигнула папе, который вернулся в кухню: — Антоша передумал.

Репейное масло

Мама Василины встретила в супермаркете подругу. Женщины, делая покупки, обсуждали различные новости. Дочка помогала маме искать товары по списку.

Когда они зашли в отдел косметики, подруга мамы случайно увидела на полке репейное масло, и стала его расхваливать: — Оно по удивительно низкой цене просто волшебным образом увлажняет и питает, приводит любые волосы в идеальный порядок! Использовать просто. Распределяешь от корней до кончиков и всё.

Продолжая делиться секретами красоты, женщины приобрели по флакону. Василина задумалась: «Любопытно. Что это за волшебное масло?».

Девочка хотела поговорить об этом с мамой, но забыла и вспомнила о репейном масле только тогда, когда приняв душ, увидела флакон в ванной. Кроме названия и адреса производителя на этикетке больше ничего написано не было.

— Намажу-ка я им волосы! Завтра перед девчонками похвастаюсь! — обрадовалась Василина, и обильно наливая в ладошки приятно пахнущую жидкость, начала распределять масло по голове.

Через пару минут стало понятно, что чудесного средства было взято много. Волосы повисли сосульками, а масло стекало на плечи.

Покусывая губы, девочка воскликнула: — Что же я наделала! Волосы такие скользкие и жирные теперь! Какая гадость!

Она ринулась мыть голову. Но не тут-то было. Масло хорошо впиталось, и вымываться не спешило.

Не радужные рифмы закрутились в голове Василины: —

Не всякая реклама — это правда.

Кому нужно такое волшебство?

Похвастаться надумать я решила,

И получила ох сполна за баловство.

Девочка ещё несколько раз помыла волосы шампунем, обернула голову полотенцем и пошла к маме, обещая себе, что больше никогда бес спроса никакую красоту самостоятельно наводить не будет.

Песочная картина

До маминого день рождения оставалось три дня. Василина беспокоилась, потому что ещё не придумала подарок.

Перебирая у себя в комнате материалы для творчества, девочка рассуждала: «Рисунки и поделки я часто дарю. А в этот раз надо сделать что-то необычное, особенное».

Тут мама попросила дочку вытряхнуть вещи братишки, который только что вернулся со двора из песочницы. Очищая одежду, Василина придумала подарок, и довольная собой, прошептала: —

Букет нарядный нарисую,

Песок покрашу, просушу.

Цветы я клеем поцелую,

Цветным песком запорошу.

На следующий день девочка принесла домой песок. Покрасила его красками и расстелила по бумаге. За ночь он хорошо просох. Василина нарисовала пышный букет роз в вазе и фигурную рамку по контуру листа. Строго по форме лепестков намазала клеем и присыпала красным песком. Затем осторожно струсила лишний песок. То же самое проделала с листьями, используя зелёный песок. Для объёмной вазы девочка использовала голубой песок, а для рамочки оранжевый. Получилась очень яркая красивая картина. Василина была счастлива. Оставалось потерпеть всего одну ночь, чтобы утром поздравить маму, таким прекрасным подарком.

Бинокль

На перемене Василина увидела, что её одноклассники столпились у окна в коридоре. Девочка подошла узнать, что там такое. Оказалось мальчишки смотрели в бинокль на улицу. Всем было весело.

Василина спросила: — Ребята, чей это бинокль? У кого попросить