Владимир Пасынков - Басни. Больше для взрослых Страница 2

Гуманная корова

В одном хлеву среди зверейБыла корова всех добрей,И гуманизм любой отстаивала с жаром.Кота стыдила что есть сил,Когда он мышь в траве ловил,Чтоб поступить с той негуманно за амбаром.

На зло творящих всех, мыча,И лишь добро нести уча,Журила сильно и собак пастушьих пару,Когда, гоняясь, раз инойЗа заблудившейся овцой,Могли облаять чтоб вернулась та в отару.

Зверей любила всей душой,Что подтвердить бы мог любой,И доброты в пример всем ставилась корова.Но хоть и годы так вот шли,Добрей стать, звери не смогли:Порой нет-нет и поступали вновь сурово.

И как-то раз, придя все к ней —К благой наставнице своей,Вдруг попросили милосердную все дружноНе только словом, мол, сказать,Но и на деле показать,Как, зла не делая, работу делать нужно.

Взялась кота та подменять:Зерно гуманно охранять —И было съедено мышами пол-амбара.Пасти же взявшись на лугах,Пока внушала на словахОвце заблудшей, разбежалась вся отара.

Самоотверженно трудясьИ зла, как прежде, сторонясь,Хотела жить всех научить, но что вот странно:Зверей в делах их подвела,Им причинив так много зла,Хоть поступала всюду только лишь гуманно.

А мы ж… усвоить здесь должны:Гуманным быть со стороныСовсем легко, виня в суровости кого-то,Но за порядком уследить,Чтоб никому не досадить, —Не выполнимая по сложности работа.

Львиные помощники

Однажды вышло как-то: слонНарушил в Африке закон.И лев, чтоб это прекратить,Его задумал убедить,Чтоб тот закон не нарушал,Кого послать к нему – решал…Наверняка бы убедилСлона, премудрый крокодил.Известный всем из года в год,К слону найти бы смог подход.Смекалкой очень был богатИ был прекрасный дипломат.Умен был, гибок и хитер,И в личной выгоде – матер.Умел где нужно дать совет.Ведь жил почти что двести лет!Слона тот вскоре посетилИ у него три дня гостил.Поговорив же со слономО деле этом и ином,Вдруг встал на сторону его,Для льва не сделав ничего:Ведь очень часто со слономКупался в озере одном.

Пришлось вот снова льву искать,Кого еще к слону послать…Был верен страус льву во всем,Не предавал его ни в чем,И шла давно о нем молва,Что в спорах он любых – за льва.Но… хоть помочь тот льву хотел,А дело сделать не сумел,Ведь был довольно туповатИ никудышный дипломат.Слона ничуть не убедил,Лишь только зря к нему ходил…

Решил лев силу применить,Слона к порядку чтоб склонить.Средь окружения поискал:И послан был к слону шакал.Он часто львом зверей пугал,Когда вперед чуть забегал.Да и не слыл он дураком,Питаясь, следуя за львом.Поскольку льва, тот уважалК слону бегом аж побежал.Но, так как слаб был и несмел,Слона заставить не сумел.Опять пришлось вот льву искать,Кого еще к слону послать…И выбор тут на тигра пал,На силу лев его запал:Невероятно был тот смелИ приструнить слона б сумел.Хотел послать его к слону,Чтоб понял тот свою вину.Но тут вдруг тигр, рассвирепев,Сказал: «Попутал ты все, лев,Служить другим не потерплюИ сам тебя скорей пошлю!»Так… не доверив никому,Пришлось все делать самому.

А в басне сей найдем урок:Есть в каждом в нас какой-то прок,И недостатки тоже есть,И нужно то и то учесть.Универсальных нет людей —Смирен ли кто иль лиходей.Один умен, но не для нас:Перехитрит – не ровен час.Бывает, верен нам второй,Но глуповат вот сам порой,Иль не умеет ничего,И мало толку от него.Силен и опытен другой,Но нам не будет он слугой.

Не однозначно все вокруг:Сегодня враг, а завтра друг,Когда-то неуч, ныне – ас,Вчера силач – слабак сейчас.Предать способны, став сильней;Ослабнув – сделаться верней.Умнея, могут отойти,А идеала – не найти.В них нужно видеть свой резон,И, зная их со всех сторон,Их плюсы в пользу обращать,А недостатки сокращать.Уметь то время подгадать,Чтоб вдруг от них не пострадать,Знать, чем рискнуть и пренебречь,Чтоб прок из каждого извлечь.

Упрекающие крачки

Средь птиц, что дальше всех летают,Полярным крачкам равных нет,Что дважды за год успеваютСменить те полюс, не секрет.

И вот взялись те как-то скопомУчить, как правильно лететь,Одну гагару с черным зобом,Чтоб море той преодолеть.

От глади водной оторвали,Где та уверенно плыла,Уроки в воздухе давали,Чтоб, как они, она была.

Усердно так вот наставляясь,Сперва их та не подвела,Но, очень быстро утомляясь,Лететь подолгу не могла

И, уставая то и дело,На воду плюхалась опять,И крачкам быстро надоелоНапрасно время с ней терять.

Заупрекали дружно крачки,Решив ее уже не ждать,Мол, никогда такой хилячкиНе приходилось им видать,Сказали ей, ее позоря:«Прощай… уж больно ты, слаба!Не пересечь тебе уж моряИ сушу видеть – не судьба».

Перелетев же сами море,Ну, а затем еще одно,Они на берег сели вскореВ том месте, знали что давно.

Пока же долго отдыхали,Весь скоп их весть вдруг потрясла:Гагара та, что упрекали,Два моря вплавь переплыла.

И крачки чуду удивились,Ее прозвали «дочь морей»,В глаза смотреть же ей стыдилисьИ улетали, став мудрей.

Когда ж прошла еще неделя,То повстречали по путиОднажды крачки коростеля,Что пешем путь хотел пройти.

Его от суши оторвали,Где он уверенно бежал,Уроки в воздухе давали,И тот во всем им подражал,

Но, уставая, то и делоНа землю плюхался опять,И крачкам быстро надоелоНапрасно время с ним терять.

Вдруг закричали все, позоря:«С тобой одна лишь канитель!И не дано на юге моряТебе увидеть, коростель!Но, может, плавать ты умеешь,Как та гагара, «дочь морей»,И путь водой преодолеешь?Коль так, поведай нам скорей.

А если нет, то и не нужноНа юг пробраться и мечтать…»И улетели крачки дружно,Решив его уже не ждать.

Достигнув моря же на юге,И мысля к полюсу махнуть,Нуждаясь в длительном досуге,Присели снова отдохнуть,

Пока же долго отдыхалиПред тем, как путь свой продолжать,Вдруг коростеля увидали,Что смог по суше добежать.

И крачки чуду удивились,Его прозвали «сын земель»,Но очень сильно осрамились,И не в почете все досель,

Ведь раньше времени позоряИ зря в бездарном укорив,Так причинили много горя,Напрасно недооценив.

Мы, люди, крачкам часто вторим,Как и они, порой грешим:Не заслуживших то – позорим,Недооценивать спешим.

Порой к одной и той же целиВедут различные пути,Средь них есть те, что не сумелиКогда—то сами мы найти,

Нередко многих поучаем,Развившись в чем—ни будь одном,А сами ж вот не замечаем,Как те талантливы в ином.

Мир очень, очень многогранен,Людским умом не исследим,И всяк в нем в чем—то уникаленИ в чем-то не опередим.

То, в чем иной уж смог развиться,Не стоит слепо подавлять,Ведь это может пригодиться —С умом лишь нужно направлять!

И в людях следует не худо,А лишь хорошее искать,Чтоб не дивило так вот чудо,Затем, как будем попрекать.

Скат и камбала

Случилось раз: на дне морскомДивила ската камбала,Когда, присыпавшись песком,Для рыб невидимой была.

Просил ее он научитьМаскироваться, как она,Чтоб не могли уж отличить,Как и ее, его от дна.

По старой дружбе камбалаРаскрыла скату весь секрет,Как хищник хищнику, далаПолезный, дельный свой совет:

«Один в один чтоб слиться с дном,Сперва поднять наверх песок,И чтоб подплыли те потом,Закрыв глаза, лишь лечь на бок».

Учить закончив, камбала,И на успех благословив,Оттуда вскоре уплыла,Свое и место уступив.

И вот… наверх подняв песок,Чтоб слиться с дном один в один,Скат попытался лечь на бок,Но начал падать вдруг, как блин.

Закрыв глаза, на бок ложась,Он ждал, что спрячется вот-вот,Но, на боку же не держась,Валился сразу на живот.

Потом взметнувши вновь песок,Стремясь все точно исполнять,Лечь на другой пытался бок,Но падал на спину опять.

Пока менял он так бока,Вокруг не видя ничего,Смотрели, как на чудака,Смеясь, все рыбы на него.

Хоть помнил четко весь урок,Но мысль такая не пришла,Что так вот лечь на нижний бокСпособна только камбала.

Вот если б лег он на живот,То мог бы спрятаться вполне,Но, в ум совет ее взяв тот,Лишь долго мучился на дне.

Из басни ж нужно нам понять:Любой совет, приказ любойНе стоит слепо исполнять,Коль не продуман он собой.

Пусть будет крут авторитет,Что нас берется поучать, —Не ошибающихся нет,Мозги не надо отключать.

Ученая сова