Валентин Колесов - «Не было Сталинских репрессий» Страница 6

Его сторонники в узком руководстве призывали к полной отмене всех действующих ограничений в выборах в советы, тайные и прямые выборы прежде всего ударят по бюрократическим элементам и будут для них полезной встряской. Требовали равных прав рабочих и крестьян: последние выбирали в 4 раза меньше депутатов, чем рабочие. Это юридически означало отказ от диктатуры пролетариата.

Широкое руководство проявило послушание – промолчало. Хотя интервью Сталина и других были опубликованы всеми газетами страны, однако никаких откликов не последовало. Сталинская новация по альтернативности напрямую угрожала их положению и реальной власти.

\Сталин начал реабилитацию исторического прошлого страны. Изданы новые школьные учебники по истории, в которых положительно оценены заслуги русских полководцев, прогрессивные преобразования царей.

В 1935 году восстановлены дореволюционные воинские звания. Троцкий назвал это «самым оглушительным» ударом по «принципам Октябрьской революции».

Сталин восстановил казачьи войска, включая казачью военную форму царского времени. Появление на празднике в Большом театре казачьих старшин в казачьей форме поразило присутствующих.

Лев Разгон, сотрудник НКВД, говорил о фильме «Петр Первый»: «Если дела так дальше пойдут, то скоро мы услышим «Боже, царя храни».

Восстановленное исполнение кантаты Чайковского «1812 год» Мейерхольд и другие заклеймили как проявление монархизма, потребовали запретить ее.

Возвращено празднование Нового года с традиционной елкой.

И другое.

Старые большевики приходили к убеждению: «Сталин изменил делу революции». \6\

В 1935 году исправлена ошибка архитекторов коллективизации, которые из мирового опыта взяли за образец еврейский кибуц: когда всё обобществлено, даже столовые и сортиры, своего двора у семьи нет, только спальня. Сталин провел новый колхозный устав: «Некоторые думают, что колхознику корову нельзя давать, другие думают, что свиноматку нельзя давать. И вообще вы хотите зажать колхозника. Это дело не выйдет…»

Конец ознакомительного фрагмента.