Буду чисто говорить - Синицына И. Страница 2

Но нужны не только слова, нужны фразы. Фантазируем дальше. Словам очень грустно и одиноко. Как бы им подружиться? Как их связать вместе? Давай придумаем… Вот и появились первые фразы — они не могут быть неинтересными, их придумал сам ребенок! «Сом любит пить сок, потом он идет спать и видит сон!» Вот слова и подружились! Как же они обрадовались — прямо впляс пустились! И песенка подходящая нашлась:

Я — большой усатый сом, Пью я соки перед сном. Жаль, что соли в речке нет — Суп без соли ем в обед!

Игра понравилась. И дочери, и мне. Нашему замечательному логопеду Татьяне Михайловне Трифоновой она понравилась тоже. Стишков накопилось много. Мы радовались все вместе. Начались разговоры о других детях, о других звуках. Наверное, так и появилась идея создания логопедического пособия. Конечно, хотелось отразить в нем разные интересы детей — чтобы каждому было из чего выбрать.

И теперь нам очень хочется пригласить к творчеству и вас. Наверное, не стоит просто заучивать эти стишки все подряд. Может, лучше сначала выделить те, которые показались более интересными. Пусть выберет сначала сам ребенок, а потом, к примеру, любимая игрушка. Сначала одна, потом другая — может быть, им понравится что-то иное. Дети очень любят выбирать! А может, мы будем «приземляться» наугад и читать тот стишок, куда прилетели. А может, мы раскрасим картинку (как это красиво!) и найдем, с каким стишком она дружит?..

Можно придумать множество подходов, но самый лучший, конечно, будет свой, собственный, неповторимый — Ваш и Вашего ребенка. Желаю Вам самых светлых и радостных минут! Главное — настроиться на Диалог и на Творчество!

Схема расположения речевого материала в разделах

(указаны номера рифмовок для отработки соответствующих звуков)

Продолжение схемы

Раздел 1

Группа свистящих

Автоматизация произношения звука «с»

Са

1

Вот досада так досада: Не растёт в саду рассада!

2

Кот-красавец два часа Любовался: «Чудеса! Самый, самый я усатый, Самый, самый полосатый! И любая полоса Мне милей, чем колбаса!»

3

Свисают паруса: До рейса — три часа!..

4

От гиены полосатой Нас спасал гусак носатый. Описал писатель, Как нас спасал спасатель!

5

Сахар, каша из овса, Сало, сайки, колбаса — Всё само собой явилось! Вот так скатерть! Чудеса!

6

Саня с собакой по саду гулял, Топал по лужам и саблей махал. Словно салют вылетал из-под ног… В луже остался Санин сапог!

7

И с Анечкой, и с Аллочкой Играла Саша в салочки! А с Асей и с Сусанночкой Катался я на саночках!

Со

8

— Ну и сон! — сказал косой. — Я поссорился с лисой! Скрыться где? Кругом песок! Я — по сопкам и в лесок!

9

Сквозь высокую осоку Видно сойке, как высоко Сорок соколов летят, С сосен совушки следят! Спрячет сойка свой носок, Смолкнет сойкин голосок…

10

У Сомовой Сони разлился квасок — На Сонин носок и на мой поясок… Подсохнет на солнышке Сонин носок, Подсохнет на солнце и мой поясок!

11

Ты — Сысой, И я — Сысой! Ты — в кроссовках, Я — босой!

Су

12

С утра сухарики и сушки Сурки сушили и несушки.

13

Суслик был судья суровый: В суд лису он вызвал снова!

14

Что носят в сумках судаки? Сукно себе на сюртуки!

15

Рисую сугробы, косулю в лесу, Косуле в посуде я рису несу.

Сы

16

У гусыни, у гусыни Сыновья всегда босые! Сыновья её босы, А в поле сыро от росы!