Татьяна Соколова - Дарить ребенку праздник Страница 3

Аналогичным образом иллюстрируются и другие стихотворения. Лучше повторять игру несколько раз, чтобы дети могли запомнить движения. Например, взрослый читает стихотворение «Веселые обезьянки».

Рано утром на полянкеТак резвятся обезьянки:Правой ножкой топ, топ!При этих словах топаем правой ногой.Левой ножкой топ, топ!При этих словах топаем левой ногой.Руки вверх, вверх, вверх!Подымаем прямые руки, тянемся вверх.Кто поднимет выше всех?Вверх до неба,Тянемся вверх.Вниз до травки.Садимся на корточки и касаемся руками пола.Вверх до неба,Тянемся вверх.Вниз до травки.Садимся на корточки и касаемся руками пола.А теперь покружилисьВстаем, кружимся вокруг своей оси.И вниз повалились.Все садятся на пол, а потом падают.

Все хороводы построены по тому же принципу. Исполняется короткая песенка, дети ходят по кругу и выполняют движения, о которых поют. Например: игра-хоровод «Три веселых братца».

Три веселых братца гуляли по двору,

При этих словах все идут по кругу, держась за руки.

Три веселых братца затеяли игру,

Делали головками ник-ник-ник

Все кивают головой или наклоняют ее вправо, потом влево.

Пальчиками ловкими чик-чик-чик

Делаем руками упражнение ножницы. Руки прямые, сначала правая рука идет сверху и перекрещивает левую, потом наоборот.

Хлопали ладошками хлоп-хлоп-хлоп,

Хлопаем в ладоши.

Топотали ножками топ-топ-топ.

Громко топаем ногами.

После хороводов, прыжков и веселой беготни самое время немного отдохнуть, сменить род занятия, поиграть в спокойные игры.

Угадай-ка животное.

Дети вместе с родителями усаживаются на пол. Перед ними раскладывают игрушки или картинки, изображающие известных им животных. Кто-то из взрослых незаметно издает звук, подобный котенку, собаке или другому представителю животного мира из тех, что расположились на полу. Другой взрослый спрашивает, кто так мяукает? Ребенок должен ответить и указать на это животное. Можно изменить правила. Мама берет в руки одну игрушку и просит сказать, что говорит то или иное животное. Малыши лают, рычат или пищат.

Норка.

После этого расскажите детям, что у всех животных есть домики, норы, дупла, пещеры, берлоги. С хитрым видом предложите детям отправиться в одну из таких норок. Ее легко соорудить. Попросите папу или кого-то из взрослых, пока вы играете в угадывание и превращение в животных сделать это. Соедините несколько стульев или табуреток, накиньте на них покрывало или простыни и нора готова. Важно, чтобы она не была слишком темной, дети могут испугаться. Приготовьтесь к тому, что вам предстоит стать первооткрывателем и показать личным примером, как это делается. Зато потом, дети надолго оставят вас в покое, исследуя норку, ползая по ней. Хотя, не исключено, что им придется по душе совместное ползание, например, паровозиком или парами, мама и малыш.

Еще одна увлекательная и интересная забава – прятки с игрушкой.

Мама или папа прячут в комнате любимую игрушку ребенка. И просят ее найти?

– Где зайчик? – спрашивают родители, – Может, под диваном?

Все вместе подбегают к дивану, наклоняются, смотрят, там нет. Выдвигается следующее предположение. Например, под столом. Там опять нет.

– А может зайчик пошел в ванную, решил помыться?

Наконец-то, зверек обнаруживается. Все радуются, мамы отмечают, какие молодцы ребятишки. Зайчик тут же может снова спрятаться, вот такой он шустрый, проказник. Лучше, чтобы он обнаруживался на третий или четвертый раз, иначе дети потеряют интерес.

Спрятаться может также мама или бабушка, словом, кто-то из взрослых. А дети с папой отправятся на ее поиски.

Очень важно, чтобы взрослые энергично и весело предлагали малышам совершить тот или иной процесс, зажигали их. Например, поиски мамы можно обыграть так.

– Ой, беда, куда она пропала? – мотаем головой, пожимаем плечами, показывая всем видом огорчение, а потом бодрым голосом так, словно вас осенило, предлагаем:

– Ребята, давайте отыщем маму, бежим скорее за мной. Давайте быстрее! На кухню! Посмотрим в ванной! А может в спальне?! Ага! Вот она! Нашлась!

После этого все обнимают маму или бабушку, взрослые хвалят малышей, без которых они ни за что бы, ни справились.

Пара – не пара.

Выберите для игры и разложите на полу несколько однотонных носков разного цвета. Возьмите один носочек, а остальные отложите в сторону. Попросите детей найти второй носочек, братца и товарища первого.

Вместо носочков могут использоваться рукавички, платки или два набора фломастеров.

Стрелки и ловцы.

Еще одно любимое занятие ребятишек – перекладывание предметов из одной емкости в другую. Усложним им задачу. Дети будут бросать мягкие бумажные шарики в пластмассовое ведерко, которое держит папа, стараясь проявить ловкость и поймать их.

Бросаем мячики в ведро,

Попасть в него нам нелегко.

Проверим, кто из них самый меткий, а кто из пап самый ловкий.

Хвостики.

Теперь самое время подключить к игровому процессу мам. Они так похожи на лисиц изящной походкой, только хвоста, которым можно вилять нет. Но ничего, это дело поправимое. Берем длинные веревки или шнурки, к концу которых привязываем кусочек ткани, а в идеале, меха. Мамам к поясу крепятся эти хвостики, а детишки пытаются схватить их и оторвать. С трех летними детьми игра может продолжиться, шнурки крепятся детям, которые со всем проворством и быстротой, на которую способны, пытаются улизнуть от охотниц за хвостами, мамами.

Забавное гадание.

Интересным занятием и для детей, и для взрослых является праздничное гадание, предсказание будущего. Перед детьми выкладывают несколько предметов. Например: цветок, кольцо, ручка, клубок ниток, мячик, листок бумаги.

Мамы внимательно наблюдают, что возьмет ребенок, трактуют смысл и значение предмета непосвященным.

Цветок – счастливая жизнь,

Кольцо – большая любовь,

Ручка – деловой образ жизни,

Катушка ниток – длинная любовь,

Мячик – достижения в спорте,

Лист бумаги – богатая жизнь.

Кукольный театр.

Занавесом может служить одеяло, накинутое на стол или закрепленное в проеме двери. Главных героев, если вы умеете шить, можно изготовить самим из старых варежек, или купить в магазине. Сказка должна быть короткая, желательно на известный детям сюжет. Роли исполняют и озвучивают взрослые.

В конце можно предложить детям надеть варежку и поговорить от лица персонажа или поговорить со сказочным героем, которого озвучивает взрослый.

Хороводы и танцы в кругу.

Встаньте с детьми в круг, в середину поставьте именинника. Возьмитесь за руки и начинайте водить хороводы то в одну, то в другую сторону. Напевайте вместе известные детские песни или танцуйте, кружитесь и прыгайте под любимые мелодии из мультфильмов. Ребятишки с радостью будут бегать вокруг именинника, то держась за руки, то беспорядочно перемещаясь по комнате.

Праздник завершается традиционным «Караваем», выносом торта со свечой, чтобы именинник вместе с родителями загадал желание и задул ее, а также поднятием именинника на стуле столько раз, сколько ему исполнилось лет.

День Рождения для четырех и пятилетних детей

В этом возрасте дети очень самостоятельные, но все еще мечтают, чтобы мама и папа состязались и играли с ними, наблюдали, как они делают успехи, поддерживали, если что-то не получается. Играйте вместе с детьми, демонстрируйте им свои эмоции, искренне поддавайтесь, а иногда наоборот побеждайте. Покажите ребенку, что в каких-то конкурсах он гораздо быстрее и проворнее, чем вы.

Не обойтись вам без воздушных шаров, мыльных пузырей и призов. Я знаю, что многие взрослые до сих пор не равнодушны ко всем трем составляющим празднества.

Любимые шарики.

Надуйте и разбросайте по комнате воздушные шары. Можно побегать, побросать их, кто дальше, кто выше. Устроить веселые воздушные эстафеты, например, проскакать, зажав шар между ног. Украсят и оживят комнату веселые воздушные человечки. Как это можно сделать? Свяжите вместе два шарика. На одном дети, вооружившись фломастерами, нарисуют веселые лица, а на втором руки и ноги. Вы тем временем нарежьте куски гофрированной цветной бумаги. Из нее можно сделать красочные банты или юбочки, красивые локоны или шапочку, которые легко приклеиваются или подвязываются ленточкой. Нарядный воздушный гость готов. Он послужит прекрасным украшением, а также повеселит и развлечет ребят. Ведь человечек прекрасно прыгает, можно сказать, летает, сидит, стоит и танцует.

1, 2, 3 свое имя назови.

Все гости в сборе. Самое время познакомиться. Очень часто состав приглашенных людей меняется, и маленькие друзья именинника не знают друг друга по именам. Попросите детей хором назвать имена на счет три – кто громче, того вы и услышите. У вас должен получиться дружный хор одновременно говорящих детей. После этого сообщите с грустью в голосе: