Александра Демурчиду - Как поступить в Кембридж или Оксфорд Страница 28

Наиболее важное в этой части интервью – не забыть указать, как именно то или другое занятие повлияло на вас, каковы были его положительные результаты и т. п.

О чём ещё можно написать

Во многих эссе уместно упомянуть прочитанные вами за последнее время статьи или книги, недавний опыт работы, поездку или волонтёрскую работу.

Стоит кратко и информативно ответить на такие вопросы: «Что именно меня удивило/вдохновило в статье/книге/на работе?», «С чем именно из недавно полученного опыта я согласен/не согласен и почему?»

Я абсолютно уверена в том, что упоминание о прочитанных книгах будет особенно важным при поступлении на курс, предмет которого вы ещё не изучали в школе. В этом случае экзаменаторы хотят увидеть в вас способность заниматься самообразованием и саморазвитием. Как правило, такими курсами являются Философия и Право.

В случае если вы поступаете на такие курсы, как, к примеру, Инженерия, наилучшим будет упомянуть об участии в каком‑то инженерном проекте для школьников или о получении какого‑либо подобного практического опыта.

Информация собрана, что делать дальше?

Итак, в своём эссе вы должны продемонстрировать свой образ мыслей, рассказать о том, почему вы хотите изучать этот предмет, что для этого делаете и чего уже достигли на пути к цели.

Этого материала будет вполне достаточно для написания очень большого эссе. Для того, чтобы всё это уместилось в 4000 знаков (47 строк), вам нужно будет использовать краткие, чёткие формулировки. Придётся также отобрать наиболее сильные, оригинальные и, самое главное, уместные идеи, навыки и достижения среди описанных вами.

Структура

Структура – это ключ к написанию успешного и качественного эссе. Правильное построение текста позволит не только донести до читателя наибольшее количество информации, но и позволит повлиять на его мнение о вас.

По структуре эссе экзаменаторы могут судить о способности абитуриента ясно и чётко мыслить, о его умении излагать свои идеи. Именно поэтому структура очень важна, а само понятие не ограничивается правильным разделением на абзацы.

Вступление

В написании эссе есть своя специфика. Чаще всего вступление в широком смысле слова вовсе не обязательно. Разумеется, вступительное предложение быть должно, но сделать его нужно не банальным, но уникальным и запоминающимся.

Помните: большинство кандидатов напишут, что хотят изучать историю, потому что «глядя на ошибки прошлого, можно избежать ошибок в будущем». Никого не удивит и фраза о том, что «математика – царица всех наук».

Не тратьте слова впустую, ведь вы очень ограничены в их количестве. Используя такие фразы, вы не только лишите себя возможности написать что‑то стоящее, но и произведёте плохое впечатление.

Прочитав что‑то вроде фразы «Литература была и есть ключом к пониманию мира» (если вы, конечно, не изложите какие‑то более глубокие и нестандартные мысли на этот счёт), вас не просто не запомнят, но запомнят как абитуриента, которому лучше отказать.

Психология человека такова, что изменить первое впечатление о себе намного труднее, чем произвести хорошее с самого начала. Просто исключив подобные фразы, вы сможете сделать ваше эссе намного более презентабельным. Благодаря этому вашу кандидатуру более вероятно будут рассматривать для приглашения на интервью.

Не цитируйте и не используйте фразы‑клише

Лучше всего приводить примеры, которые касаются лично вас, из вашей жизни. Желательно избегать бездумного цитирования.

Не стоит также начинать ваше эссе словами: «С самого раннего детства…» («Ever since I was younger…») и так далее.

Не так давно «The Telegraph» опубликовал десять самых распространённых фраз, употребляемых абитуриентами в эссе. В статье было указано и количество раз, которое каждое из предложений было использовано в этом году. Я привожу их список:

1. I am currently studying a BTEC National Diploma in… (464 times)

2.  From a young age I have always been interested in… (309 times)

3.  From an early age I have always been interested in… (292 times)

4.  Nursing is a very challenging and demanding career… (275 times)

5.  For as long as I can remember I have been fascinated with… (196 times)

6.  Fashion is not something that exists in dresses only… (189 times)

7.  Nursing is a profession I have always looked upon with… (178 times)

8.  For as long as I can remember I have been interested in… (166 times)

9.  I am an International Academy student and have been studying since… (141 times)

10.  Academically, I have always been a very determined and… (138 times)

В случае если ваш первый язык – не английский, избежать подобных клише будет нетрудно.

Грамотность

Я хотела бы отметить и то, что, хотя иностранцев и не будут судить по языку с литературной точки зрения, грамматических, пунктуационных и стилистических ошибок стоит избегать.

Всегда помните о том, что оценивать будут не ваш литературный талант и знание языка, а ваши мысли и идеи.

Менталитет

Понимать мировоззрение экзаменаторов также очень важно.

Не стоит путать эссе, которое требуется для поступления в британский вуз, с эссе, которое может понравиться американскому профессору. Если в Америке самое главное – «продать» себя как героя или самого гениального школьника в мире, в Британии дело обстоит по‑другому.

Менталитет англичан сильно отличается, и подобную самоуверенность там не просто не поймут, но и, скорее всего, негативно оценят.

Как при написании эссе, так и на интервью, старайтесь не казаться надменным, высокомерным или слишком самоуверенным.

Избегайте преувеличений и выражений вроде «utterly» (чрезвычайно), «completely» (всецело) и пр. В то, что вам интересна, к примеру, аналитическая геометрия, поверить можно, но в то, что вы «безумно её обожаете», не поверит никто.

Основная часть эссе

Второй и третий параграфы вашего эссе стоит посвятить как раз тем идеям и достижениям, о которых я упоминала выше. Отобранные и обдуманные, их нужно не просто связать в предложения, но объяснить их важность, связь между ними.

Именно эти предложения должны продемонстрировать ваше желание и готовность учиться, ваши возможности и потенциал.

Во втором параграфе можно рассказать об отдельных областях предмета, которые вас заинтересовали и были изучены вами. Туда можно включить и описание проектов, которые вы делали, эссе, которые писали по этому предмету в школе.

Я, к примеру, изучала International Baccalaureate. В эссе я упомянула о написании и выборе темы для своей проектной работы (coursework). Некоторые из моих знакомых упоминали волонтёрскую работу.

Всё это желательно напрямую связать с предметом, который вы хотите изучать в университете.

В третьем параграфе стоит рассказать о ваших увлечениях (разумеется, если это уместно). Эта часть эссе должна быть довольно короткой по размеру.

Тем не менее, помните: идеальной структуры эссе не существует. Предложения места получали и получают кандидаты, эссе которых разные по содержанию и структуре. Так что, ещё раз повторюсь: главное – смысл, который вы вкладываете, ваши идеи.

Заключение

В заключении не стоит просто повторять вступление другими словами.

Заключение – это вывод, подведение итогов всего того, что вы упомянули. Лучше всего не посвящать заключению целый параграф, а закончить эссе одним предложением, так сказать, поставить точку.

Такое заключение сделает ваше эссе завершённым и продемонстрирует экзаменаторам вашу уверенность в своих силах.

После написания

Разумеется, к первому варианту вашего эссе не следует относиться, как к финальной версии. Порой успешные кандидаты переписывают его по 10, а то и по 15 раз.

Возможно, вам будет легче завершить работу, если вы дадите почитать его учителям или родителям, но, как говорится, сколько людей, столько и мнений.

Кому‑то может показаться, что в вашем эссе слишком мало информации о ваших достижениях, кому‑то – что её наоборот слишком много. В итоге выбор придётся делать только вам.

На многочисленных форумах вы сможете найти эссе кандидатов, которым сделали предложение места, и тех, кому отказали. Если вы подробно изучите такие работы, то увидите, насколько сильно они отличаются по структуре и содержанию. Довольно разными могут быть работы даже тех кандидатов, по поводу которых университеты приняли одинаковое решение.

При всём при том первое, на что стоит обратить внимание при окончательной редактуре – это связность. Очень важно проследить за тем, чтобы одна мысль логично вытекала из другой, чтобы предложения служили одной и той же цели: доказывали, что именно вас этот предмет интересует больше всего, что именно вы достойны обучаться в Оксбридже.