Александра Демурчиду - Как поступить в Кембридж или Оксфорд Страница 31

Поскольку курс Инженерии был не особо популярным среди учеников моей школы (как и технические предметы вообще), я оказалась в группе с девочкой, которая подавала на Архитектуру.

Так вот, исходя из моего опыта пробного интервью, могу точно сказать, что практика никому не помешает. Главное помните, что вам нужно не зазубрить ответы (что, в случае с Оксбриджем, фактически бесполезно), но выработать полезные навыки: умение владеть собой, быстро адаптироваться, ясно и чётко выражать свои мысли т. д.

Итак, из всего этого, можно извлечь несколько полезных советов.

Во‑первых, нужно научиться приводить уместные примеры. В первую очередь это относится к гуманитарным предметам.

Основной ошибкой на интервью зачастую являются общие ответы на вопросы. Ответить пространно может практически любой человек, не имеющий чёткого представления о предмете.

Если вы заявили в своём эссе, что прочли Библию, будьте готовы к конкретным вопросам. Отсутствие общей информации в ваших ответах позволит экзаменаторам высоко оценить глубину ваших знаний.

Постарайтесь использовать также максимальное количество конкретных примеров и осветить вопрос с разных сторон. Это докажет, что вы будете хорошим участником дискуссий и обсуждений в процессе обучения.

Если вам задают конкретный вопрос, как, например: «Какая ваша любимая книга/здание/речь/концепция?», постарайтесь с помощью ответа показать экзаменаторам, как именно вы думаете, что вас интересует, какого мнения вы придерживаетесь.

В то же время примеры не должны звучать так, будто вы подготовили их для интервью заранее. Этого можно избежать, заранее поразмыслив о том, что конкретно вы думаете по тому или иному поводу. В результате вы будете иметь своё чёткое мнение и сможете отстоять его естественно и непринуждённо.

Если вы подаёте на Философию, обдумайте в общих чертах, каковы ваши взгляды на материализм и идеализм, какая этическая теория кажется вам наиболее полезной для общества, что вообще может быть полезным для общества и т. д.

Если речь идёт о направлении в искусстве, будьте готовы рассказать, какое именно вам нравится, о его представителях, чем оно уникально и пр. Если вы комментируете книгу, расскажите, что думаете об особенностях стиля написания, о её значении в истории, культуре и т. д. При поступлении же на обществоведческие специальности, стоит изложить свою точку зрения на определённые экономические или политические ситуации или просто общие мысли относительно предмета изучения.

Во‑вторых, стоит научиться рассматривать идеи и понятия в сравнении. К примеру, символический стиль двух разных книг или философию Древнего Востока и философию Античности.

В‑третьих, потренируйтесь структурированно отвечать на вопросы и аргументировать свою позицию в споре без предварительной подготовки.

Если вас спросили о вашем собственном мнении, отвечать стоит так: сначала кратко объясните, в чём состоит ваше утверждение, а потом расскажите, по каким причинам вы так считаете. Таких причин должно быть около трёх. Выгодно также использовать примеры для подтверждения своего мнения.

В ответ можно включить и аргументы против вашей точки зрения (также подкрепляя их примерами). Тем самым вы покажете, что имеете представление и о недостатках ваших рассуждений.

Кроме того, вам могут задать вопрос наподобие такого: «Опишите, как то, что вы увидели во время вашей поездки на Кубу, отражает экономическую и политическую ситуацию в стране?» В этом случае не стоит пускаться в рассказ о полученных впечатлениях. Прежде чем дать ответ, задумайтесь о конкретных событиях, связанных с развитием экономической и политической ситуации на Кубе, и, уже основываясь на фактах, приводите примеры для своего ответа.

И последний совет: будьте собраны, не теряйте лица, даже если вам кажется, что интервью проходит просто ужасно! Психологическая подготовка и трудолюбие – это уже половина успеха.

О том, как готовиться к интервью и как отвечать на вопросы

(В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КУРСА)

Во‑первых, не устану повторять: правильных ответов (если только это не математические или физические задачи), как правило, просто нет. Не стоит также думать, что вам просто необходимы энциклопедические знания! Гораздо важнее уметь мыслить нестандартно и быстро обдумывать новую информацию.

Во‑вторых, вам будет намного легче готовиться к собеседованию, если у вас под рукой будет список примерных вопросов и рекомендации, как на них стоит отвечать. Именно для этого я включила в книгу данный раздел, благодаря которому вы узнаете, чего вам ожидать.

Для вашего удобства я сгруппировала вопросы с учётом специфики курсов, а не отдельно для каждого из них. Предмет изучения на разных курсах может быть похожим, а следовательно, и спросить у вас могут одно и то же.

Наиболее полное представление о прохождении собеседования вы сможете получить, изучив вопросы именно в таком виде.

Если вы хотите узнать больше о том, что спрашивали на интервью прошлых лет, советую вам также обратиться к этому сайту: [битая ссылка] https://sites.google.com/site/oxbridgeinterviewquestions/ или просто использовать поисковые запросы «Oxbridge interview questions» или «Oxford and Cambridge interview questions».

К тому же, Оксфорд самостоятельно делает списки некоторых вопросов с комментариями преподавателей о том, как на них следует отвечать на интервью.

Эти списки вы найдёте по следующей ссылке: http://www.ox.ac.uk/admissions/undergraduate/applying‑to‑oxford/interviews/sample‑interview‑questions#acomputer_science

Итак, давайте рассмотрим, как надо готовиться к интервью на разные курсы.

Археология и антропология

Лучше всего вы подготовитесь, если прочтёте большое количество литературы, а также глубоко изучите какой‑либо наиболее интересный для вас вопрос. В начале интервью вам могут задать, казалось бы, совсем неконкретные вопросы, но помните: это лишь вступление к дискуссии!

Даже если вопрос не относится к курсу напрямую, над ответом нужно думать исключительно с точки зрения антропологии или археологии. Любая тема, которую вы затронете в своём ответе, может моментально направить разговор в другое русло. Обязательно следите за тем, как подбираете слова. Если вы не очень много знаете об определённой теме, постарайтесь не затрагивать её и не упоминать о ней в разговоре.

Помимо просьбы осветить какую‑то проблему, вам могут задать вопрос о методологии, или, другими словами, о том, как именно конкретное явление можно изучить. Тут надо будет подумать, какие исследования можно провести, какие подходы использовать. Но при этом вам надо оставаться реалистом и рассуждать, исходя из теоретической возможности.

На вопросы по спорным темам не стоит давать категорические ответы. Намного важнее учесть разные точки зрения или рассмотреть проблему в контексте недавних изменений и открытий.

В случае если в вопросе присутствуют понятия, которые могут быть определены по‑разному, лучше всего дать им своё собственное определение.

Вопросы с интервью прошлых лет

Археология

· Как вы думаете, почему у людей существуют культуры?

Why do humans have cultures?

· Каким образом изучение истории связано с изучением археологии?

How does studying History link with Archaeology?

· Как бы вы описали инопланетянину человеческую цивилизацию?

How would you explain human culture to an alien visiting earth?

· Если бы у вас было полмиллиона фунтов стерлингов на изучение происхождения языков, как бы вы их потратили?

If you had Ј500,000 to find out more about the origins of language, how would you spend it?

· Чем Неандерталец отличается от Человека Разумного?

What are the differences between Neanderthals and Homo‑Sapiens?

· Каково значение керамики в современном мире?

What is the significance of ceramics in present society?

· Какое определение вы бы дали понятию «археологический слой»?

How would you define an archaeological layer?

· Для чего нужны археологи и музеи?

What is the role of archaeologists and museums?

Антропология

· Как бы вы преодолели бедность?

How would you bring a population out of poverty?

· Опишите вашу школу с точки зрения антропологии.

Describe your school from an anthropological perspective.

· Насколько важно общение при изучении языка?

How important is social interaction in language acquisition?

· Как бы вы искоренили гендерное неравенство из общества?

How would you eradicate gender inequalities in society?

· Если бы вы были антропологом, что в британском обществе вы хотели бы исследовать?

If you were an anthropologist what aspects of British society would you study?

Подобный вопрос вряд ли зададут иностранному абитуриенту, но вас могут спросить о стране, где вы живёте/прожили большую часть своей жизни.