Сергей Иванов-Катанский - Техника фехтования ножом, мечем и кинжалом Страница 37

Таковы должны быть последние минуты жизни самурая. Насколько же жалок может оказаться тот, кто, болея, начинает излишне беспокоиться о смерти; кто радуется, когда люди говорят, что он выглядит лучше, и печалится, когда они говорят, что ему стало хуже, при этом приставая к врачам и взывая к бесполезным мольбам и услугам, пребывая в волнении и смущении. Когда силы покидают его, он никому ничего не говорит и встречает смерть, подобно животному. Эш происходит потому, что он не готовит себя при жизни к неизбежному концу, наоборот, пытается убежать от нее и думает, что он будет жить вечно, жадно цепляясь за свое существование. Тот, кто с подобным слабым духом пойдет в битву, не умрет славной смертью и не увенчает себя ореолом верности, так как только исполненный самурайского духа воин может уметь умереть достойно в бою и от болезни на циновке».

Юдзан Дайдодзи

1. Разминка.

2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.

3. Повторить приемы защиты ножом против атакующих действий ножом, разученные на уроках 90–93.

4. Разучить новый прием защиты ножом против ножа.

Партнеры стоят на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Атакующий правой рукой проводит колющий удар ножом сверху в лицо защищающегося. Защищающийся проводит верхний блок левым предплечьем в предплечье атакующей руки партнера и контратакует его, имитируя удар ножом в живот (рис. 449).

Выполнить 20 раз и поменяться ролями.

5. Повторить технический комплекс с ножом.

6. Повторить подготовительные упражнения с мечом, направленные на согласование взаимодействия между верхними и нижними конечностями.

7. Повторить приемы защиты длинной палкой против атакующих действий мечом, разученные на уроках 90–93.

8. Разучить новый прием защиты мечом против атакующих действий длинной палкой.

При противостоянии противнику, вооруженному длинной палкой, следует избегать принятия ударов на плоскость меча — может сломаться. Поэтому лучше всего блокировать удар палки встречным рубящим движением, в результате которого должно произойти сложение встречных сил, обеспечивающих перерубание деревянной поверхности; кроме этого очень эффективны подстановки меча или скользящие движения им вдоль палки при подставлении его острых краев под пальцы атакующего.

Оба партнера стоят друг против друга. Атакующий проводит удар длинной палкой сверху вниз в голову защищающегося. Защищающийся отводит рукоять своего меча к левому плечу, как бы притягивая на себя палку атакующего, затем вдоль нее проводит рубящий удар по руке атакующего (рис. 450, 451).

Выполнить 20 раз и поменяться ролями.

Циский Цзин-гун спросил учителя об управлении государством. Кун-цзы ответил: «Государь должен быть государем, сановник — сановником, отец — отцом, сын — сыном». Цзин-гун сказал: «Правильно! В самом деле, если государь не будет государем, сановник — сановником, отец — отцом, сын — сыном, то, даже если у меня и будет зерно, хватит ли мне его?»

Конфуций

1. Разминка.

2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.

3. Повторить защитные технические действия предплечьем против атакующих действий ножом, разученные на уроке 94.

4. Разучить новые защитные технические действия предплечьем от колющего удара ножом снизу.

Партеры стоят друг против друга. Атакующий правой рукой проводит снизу удар ножом в живот защищающегося. Защищающийся проводит нижний блок левым предплечьем в предплечье атакующей руки партнера и контратакует его, имитируя прямой колющий удар ножом в туловище (рис. 452).

Выполнить 20 раз и поменяться ролями.

5. Повторить технический комплекс с длинной палкой.

6. Повторить подготовительные упражнения с мечом, направленные на согласование взаимодействия между верхними и нижними конечностями.

7. Повторить прием защиты мечом против атакующих действий длинной палкой, разученный на уроке 94.

8. Разучить новый прием защиты мечом против атакующих действий длинной палкой.

Оба партнера стоят друг против друга. Атакующий проводит от правого плеча боковой удар длинной палкой в голову защищающегося. Защищающийся проводит встречный рубящий удар мечом по атакующему концу длинной палки и имитирует рубящий удар по левому предплечью атакующего (рис. 453, 454).

Выполнить 20 раз и поменяться ролями.

Цзы-чжан спросил об управлении государством. Учитель ответил: «Надо постоянно быть в напряжении, вести дела с чувством преданности вышестоящим».

Конфуций

1. Разминка.

2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.

3. Повторить защитные технические действия предплечьем против атакующих действий ножом, разученные на уроках 94, 95.

4. Разучить защитные технические действия предплечьем от колющего удара ножом справа налево.

Оба партнера стоят друг против друга. Атакующий наносит правой рукой колющий удар ножом справа налево в голову защищающегося. Защищающийся проводит верхний боковой блок изнутри в предплечье атакующей руки партнера и контратакует его, имитируя колющий удар ножом в туловище (рис. 455).

Выполнить 20 раз и поменяться ролями.

5. Повторить технический комплекс с ножом.

6. Повторить подготовительные упражнения с мечом, направленные на согласование взаимодействия между верхними и нижними конечностями.

7. Повторить приемы защиты мечом против атакующих действий длинной палкой, разученные на уроках 94, 95.

8. Разучить новый прием защиты мечом против атакующих действий длинной палкой.

Оба партнера стоят друг против друга. Атакующий проводит от левого плеча боковой удар длинной палкой в голову защищающегося. Защищающийся наносит встречный рубящий удар по атакующему концу длинной палки и имитирует рубящий удар по правому бедру атакующего (рис. 456, 457).

Выполнить 20 раз и поменяться ролями.

Учитель сказал: «Благородный муж помогает людям свершать красивые дела и не помогает им свершать некрасивые дела. Низкий человек поступает противоположным образом».

Конфуций

1. Разминка.

2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.

3. Повторить приемы защиты предплечьем против атакующих действий ножом, разученные на уроках 94–96.

4. Разучить прием защиты предплечьем от колющего удара ножом слева направо в область груди.

Партнеры стоят на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Атакующий правой рукой проводит колющий удар ножом слева направо в грудь защищающегося. Защищающийся проводит средний блок снаружи в предплечье атакующей руки партнера и контратакует его, имитируя колющий удар ножом в туловище (рис. 458).

Выполнить 20 раз и поменяться ролями.

5. Повторить технический комплекс с ножом.

6. Повторить подготовительные упражнения с мечом, направленные на согласование взаимодействия между верхними и нижними конечностями.

7. Повторить приемы защиты мечом против атакующих действий длинной палкой, разученные на уроках 94–96.

8. Разучить новый прием защиты мечом против атакующих действий длинной палкой.

Оба партнера стоят друг против друга. Атакующий нижним концом палки проводит удар снизу вверх в промежность защищающегося. Защищающийся проводит рубящий удар сверху вниз влево-от себя по атакующему концу палки, затем разворачивает свой меч острым концом вниз и проводит имитацию рубящего удара по средней части палки атакующего. Затем обозначает контратакующий удар (рис. 459, 460).

Выполнить 20 раз и поменяться ролями.

Цзи Кан-цзы спросил Кун-цзы об управлении государством. Кун-цзы ответил: «Управлять — значит поступать правильно. Если, управляя, вы будете поступать правильно, то кто осмелится поступать неправильно?»

Конфуций

1. Разминка.

2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.