Василий Лебедев - Руководство дрессировки полицейских и военных собак Страница 7

Цель упражнения. Собака, состоящая на службе, не может, как простая дворняжка, валяться и потягиваться, а должна иметь выправку. Поэтому она должна уметь прилично садиться, так же как и солдат учится прилично ходить.

Это упражнение, кроме того, подготовка к последующим упражнениям, как то: ложиться, охранение предметов, и т. д.

Способ обучения. Воспитатель с собакой несколько раз проходит по комнате взад и вперёд, потом останавливается по середине помещения, поворачивается налево, так что оказывается на правой стороне от собаки, правой рукой хватает ремень непосредственно около ошейника, а левую руку кладёт на крестец собаки. Затем левой рукой он прижимает собаку к полу, одновременно правой рукой притягивая её голову назад, и приказывает: «сядь». Если собака села, то её хвалят, говоря: «хорошо! так»! Потом учитель выпрямляется, всё ещё крепко натягивая ремень назад. Если собака тоже хочет встать, то дёргают за ремень, прижимают к земле и снова говорят: «сядь».

Если собака остаётся в сидячем положении, то смотрят на неё и приказывают, подняв кверху указательный палец, «сядь».

Как скоро собака спокойно сидит, становятся возле неё и повторяют несколько раз: «сядь»! Ремень, в это время, снова держат левой рукой. Дав собаке просидеть несколько минут, говорят «сюда», делают несколько обходов, останавливаются и снова повторяют упражнение. При этом надо обращать внимание на то, чтобы собака садилась сразу около левой ноги вожатого, не поворачиваясь и не кружась.

Продолжительность упражнения: по 1/2 часа.

Повторения: два раза.

2 упражнение

Садиться и оставаться в сидячем положении.

Команды: «сядь»! — «сиди»!

Цель упражнения. Все более подготовить собаку к указанным упражнениям и больше подчинить её своей воле.

Способ обучения. Останавливаются посередине, говорят: «сядь», идут вперёд, поворачиваются к собаке, свободно держа ремень в руке, поднимают указательный палец и приказывают — «сиди»! Затем, не спуская глаз с собаки, медленно отходят от неё несколько шагов налево, если она послушается, — её хвалят, подходят к ней и снова отходят на несколько шагов направо, всё время приказывая: «сиди!».

После этого снова несколько раз проходят с собакой по комнате и затем упражнение снова повторяют. В конце же урока ходят вокруг собаки, уже не повторяя команды.

Продолжительность упражнения: по 1/2 часа.

Повторения: пять раз.

3 упражнение

Садиться и оставаться в сидячем положении, при чём учитель ремень не держит.

Команда: «сядь!» «сиди!»

Цель упражнения. После команды «сиди» бросить ремень на землю. Повторяют приказание. Медленно идут вокруг собаки, всё время глядя на неё. Подходят к ней, хвалят её, делают с ней несколько обходов. Повторяют упражнение. Снова прогуливаются с ней. Повторяют упражнение, усадив собаку таким образом, чтобы ей видна была выходная дверь. Идут вокруг собаки и приближаются к выходу. Там останавливаются. Возвращаются к собаке, идут вокруг неё, прогуливаются с ней. Повторяют. Подойдя теперь к выходу, говорят ещё раз: «сиди» и выходят в дверь. Всё время наблюдая за собакой через отверстие в двери, чтобы иметь возможность сейчас же остановить её, если она захочет встать, медленно возвращаются в комнату и хвалят собаку.

Делают несколько обходов вокруг собаки и ласкают её. Прогуливаются с ней.

При дальнейших упражнениях продолжительность отсутствия учителя увеличивают до 10 минут.

Продолжительность упражнения: по 1/2 часа.

Повторения его: пять раз.

4 упражнение

Садиться и подходить на привязи.

Команда: «сядь!» потом: «сюда» и тихий свист.

Цель упражнения. Это упражнение служит подготовлением к тому, чтобы собака входила по приказанию или на свист. Только та собака имеет ценность на полицейской службе, которая мгновенно возвращается по приказанию или на свист, прекращая преследование, нападение и тому подобное, и потому это упражнение должно основательно быть усвоено собакой и для большей верности его следует всё снова и снова повторять.

Способ обучения. Собаку на привязи приводят в комнату, идут на середину, командуют «сядь!». Затем к ошейнику прикрепляют длинный ремень и снова приказывают: «сиди!». Держа в руке конец ремня, удаляются и подходят к стене помещения и тихо говорят: «сюда», свистнув при этом коротко и тихо. Собака, незнакомая ещё с этим приказанием и требованием, остаётся в сидячем положении, почему воспитатель принуждён будет медленно притянуть её на ремне к себе. При этом повторяют приказание и свист. Когда собака подошла, её хвалят, прогуливаются с ней и снова повторяют. Собака это упражнение должна проделывать очень быстро и на третий день уже мгновенно подбегать к воспитателю, который, слегка дергая за ремень, даёт ей понять, что от её требуется и, в случае неповиновения, должен заставить её подойти к себе. Начиная с третьего дня упражнения, по очереди то дают приказание, то свисток, так что собака привыкает слушаться и команды, одинаково как и простого свиста. Всякий раз следует отдавать команду или свист тихо, чтобы заставить собаку сосредоточить всё своё внимание на учителя.

Продолжительность упражнения: по 1/2 часа.

Повторение: три раза.

5 упражнение

1, 2 и 3 упражнения производятся уже на свободе.

Цель упражнения. Производством этих упражнений на свободе постепенно подготовить собаку к действительной службе.

Способ обучения. Собаку ведут в пустынное место и здесь упражняются с ней точно так же, как это делалось в учебном помещении. Понемногу затем увеличивают расстояние между собою и собакой, от времени до времени прячутся, всё время зорко следя за собакой, и для разнообразия между упражнениями делают прогулки, часто меняя направление.

Продолжительность упражнения: по 1/2 часа.

Повторения: пять раз.

6 упражнение

Садиться, оставаться в сидячем положении — приходить по приказанию или на свист на длинном ремне на свободе.

Способ обучения. Собаку ведут на спокойное место, прикрепляют длинный ремень, приказывают сидящей собаке «сиди» и удаляются с ремнём в руках до половины его длины. Команда и свист отдаются не громко, причём все время чередуют эти два способа приказания. Если собака не подбегает сию же минуту, ей поясняют требование легким дёрганием за ремень. Затем расстояние между собакой увеличивают до полной длины ремня.

На второй день уже следует удаляться от собаки в новом направлении, направо и налево, на третий день становятся за собаку, всё время обращая внимание на быстроту выполнения задачи. Каждое замедление, каждое невнимание следует наказывать лёгким подергиванием за ремень и с этого времени вплетать это упражнение систематически во все другие.

Ещё рано требовать от собаки, чтобы она подходила без ремня. Это могло бы лишь запугать её и даже испортить.

После каждого такого упражнения собаку сейчас же уводят в собачник. В полдень, при прогулке, ей дают порезвиться.

Продолжительность упражнения: по 1/2 часа.

Повторение: 5 раз.

7 упражнение

Ложиться в учебном помещении.

Команда: «ляг!» или «ложись», лежать!

Цель упражнения. Собака всё больше должна проникнуться сознанием своего подчинения воспитателю; кроме того этот урок служит подготовлением к упражнению «ползти».

Способ обучения. С собакой некоторое время прогуливаются по учебной комнате, затем на середине останавливаются и приказывают «сядь». Теперь подходят к собаке, наклоняются и говорят: «ляг». Правой рукой вытягивают её передние лапы вперёд и одновременно левой рукой прижимают голову к земле так, чтобы она легла между ног собаки. В этом положении собака должна остаться несколько минут. Если она захочет поднять голову, то тоненьким прутом её слегка ударяют по спине. Затем приказывают: «сюда!», прогуливаются, снова повторяют урок. Когда собака спокойно лежит, её голову поправляют так, чтобы она находилась между обеими лапами. Впоследствии шагают через лежащую собаку, ходят вокруг неё, и всё время заставляют её лежать в таком положении в течение некоторого времени.

Если собака уже так хорошо усвоила себе этот урок, что она ложится по одному приказанию воспитателя, то отдавая это приказание, надо сразу высоко поднять правую руку. Затем постепенно всё тише произносят команду, делая знак рукой, так что в конце концов, собака при одном поднимании руки ложится.