Сестра Стефания - Ваши желания исполнит Вселенная. Метод пирамиды Страница 14

• После того как ребенок произнес эти слова, он должен поднять руки к шапочке, обхватить ее стороны ладонями, не касаясь верхушки, и поднять голову вверх. Глубоко вздохнуть и медленно выдохнуть семь раз. Затем вновь опустить руки на колени, обхватив их ладонями.

• Еще раз произнести слова обращения к пирамиде и вновь поднять руки к шапочке.

• Третий раз проделать то же самое. Если ребенку тяжело повторять слова, проговорите их вместе с ним.

• Теперь нужно поклониться поочередно на все четыре стороны. Затем – медленно опустить голову, чуть задержав дыхание, и резко выдохнуть воздух.

• Далее следует положить руки на две стороны шапочки, не касаясь вершины, и осторожно потянуть ее на себя, как бы не давая расплескаться энергии, которая находится внутри.

• Теперь нужно встать, задуть свечи, положить шапочку-пирамиду в шкаф или другое безопасное место. Сеанс медитации окончен.

После использования храните пирамидальную шапочку в таком месте, где ее никто не будет трогать, нежелательно и чтобы на нее лишний раз кто-то смотрел. Помните, что энергия в пирамиде постоянно аккумулируется, а значит, может действовать в непредсказуемом направлении. Пирамидой необходимо управлять или хранить ее в безопасном месте.

Работа с пирамидальной шапочкой, если ребенок совсем маленький

Годовалый и даже трехлетний малыш может испугаться слишком таинственной атмосферы в комнате, если у вас будут зашторены окна и зажжены свечи. Кроме того, ему захочется потрогать свечи, он переключит свое внимание именно туда, а не на шапочку. Поэтому медитация с малышами проводится в упрощенном варианте. Это делаем еще и потому, что энергетика младенцев слишком нежная, и шапочке не нужно аккумулировать очень мощную энергию для того, чтобы осуществлять задачи, поставленные перед ней. Ведь главный принцип работы энергии пирамиды состоит в том, чтобы скоррелировать свою энергию с энергией человека, который обращается к ней за помощью. Поэтому медитация с пирамидальной шапочкой малыша проводится в виде увлекательной игры.

Итак, вместе мастерим шапочку, а вернее – показываем малышу, как это делается. Пусть он будет участником процесса.

Далее приступаем к медитации-игре.

• Кладем на середину комнаты коврик.

• Садимся на коврик, сажаем на колени малыша или держим его на руках.

• Надеваем ему на головку шапочку, такую же, только большего размера, надеваем и на себя.

• Мысленно сосредоточьтесь на той цели, ради которой проводите медитацию, на той энергии, которую хотите привлечь к шапочке из Космоса, на тех словах, с которыми хотите обратиться к шапочке.

• Показываем ребенку на шапочку на голове и говорим ему, какой волшебной силой она обладает: «Эта шапочка может сделать тебя сильным, ловким, умелым, здоровым. Она может сделать так, что твой насморк быстро пройдет. Давай попросим ее об этом. Шапочка, шапочка, помоги!» Произнося эти воззвания к шапочке, покажите ребенку, как вы просите ее, как надеетесь на ее силу и энергетику. Малыш будет повторять за вами эти жесты, которые помогут ему притянуть нужную энергию в пирамиду.

• Следите за тем, чтобы малыш не сорвал шапочку со своей головки и с вашей головы. Затем говорите такие слова: «Пусть энергия всей Земли поможет нам осуществить наше желание. Мы призываем энергию Космоса сосредоточиться в маленькой шапочке-пирамиде и наполнить ее могущественной силой – силой, которая поможет моему ребенку стать сильным, здоровым, умным, веселым и т. д.».

• Теперь, если ребенок закапризничает и стянет с головки шапочку, чтобы получше ее рассмотреть, позвольте ему это сделать. А если он не проявляет такого желания, снимите шапочку сами и дайте ему в ручки со словами: «Посмотри, сколько чудес таится в этой шапочке, она принесет тебе много счастья, это волшебная шапочка, она умеет творить чудеса».

• Пусть ребенок поиграет с шапочкой, скажет ей что-то по-своему или просто погулит над ней, если он совсем маленький.

• После этого снимите пирамидальную шапочку со своей головы и отвлеките чем-нибудь ребенка, а обе шапочки положите в безопасное место, чтобы он не смог достать их без вашего ведома. Объясните малышу, что завтра вы опять поиграете с шапочками, а сейчас пора спать, или обедать, или заниматься другими делами.

• Медитация закончена, мысленно поблагодарите шапочку за все, пожелайте всем здоровья и благополучия, а себе и ребенку – исполнения заветной мечты.

Такие игры-медитации можно проводить так часто, как вы хотите, но не больше одного раза в день. Обычно одной недели хватает для осуществления простой цели, такой, как выздоровление после болезни. Для более долгосрочной программы, например развития физических данных, творческих способностей к рисованию или музыке, требуется большее количество медитаций – в течение одного-двух месяцев, при условии, что сеансы будут проводиться не каждый день, а через один-два дня. Но если они проходят в форме живой игры, то это совсем не обременит малыша, а наоборот, порадует его и поднимет настроение. Обычно дети ждут такой медитации и с удовольствием участвуют в ней.

Пирамидальная шапочка исполняет желания

Одна девочка-подросток училась в 7-м классе и очень страдала от того, что родители не могли купить ей компьютер. У всех детей в классе компьютеры были, а у нее – нет. Она не могла переписываться с ребятами по электронной почте, рассказывать о новостях, ко торые ребята читали в Интернете, а самое главное – ей были недоступны игры, в которые с удовольствием играли ее сверстники. Девочка была в классе «белой воро ной». Хотя она понимала, что родители были бы рады ку пить компьютер, если бы у них было достаточно денег, но все равно все больше замыкалась в себе и испытывала большую досаду. Желание иметь дома собственный компьютер стало для нее самым главным. Она уже была слишком взрослой для того, чтобы верить в Деда Мороза, иначе обязательно попросила бы его о компьютере. Но мама утверждала, что волшебство все-таки возможно, правда, чтобы оно произошло, придется и самой немного потрудиться. И рассказала своему ребенку про волшебную энергетику пирамид, которая может служить на пользу человеку, если он как следует попросит об этом. Девочка с радостью ухватилась за эту идею. Вместе с мамой они сделали из картона пирамидальную шапочку и приготовили все для медитации. К ней девочка готовилась заранее, она обдумала, как будет обращаться к шапочке, что говорить, чтобы притянуть энергию, которая была ей необходима для исполнения желания. В этот момент она не думала о том, как оно может осуществиться, ведь не упадут же деньги с неба. Она просто вложила свою самую сокровенную мечту в простые детские слова и выполнила все, что велела ей сделать мама. После произвольного обращения к пирамиде она три раза повторила эти слова: «Я призываю энергию силы, которая приходит мне на помощь, она заполняет все пространство внутри шапочки, она концентрируется в ней и готова вырваться наружу, чтобы выполнить мое желание. Могущественная энергия пирамид сосредоточивается в моей шапочке и готова прийти мне на помощь, я уже сама чувствую эту энергию и ощущаю ее силу. Шапочка у меня на голове становится все тяжелее и тяжелее, и вместе с тем она необыкновенно легка, потому что энергия устремляется ввысь, чтобы осуществить мою мечту. После того как я сниму шапочку, все силы пирамиды устремятся к выполнению моей мечты».

Когда медитация закончилась, у девочки появилось такое чувство, что мечта вот-вот сбудется. Ощущения ее не обманули. На следующий день она обнаружила в почтовом ящике письмо из редакции детского журнала, куда она посылала ответы на кроссворды и головоломки. Ее ответ пришел быстрее всех, а решение оказалось самое верное, поэтому ей полагался приз – персональный компьютер. Девочка не поверила собственным глазам, но когда через неделю на ее письменном столе красовался новенький компьютер, она воочию убедилась в «волшебстве» пирамидальной шапочки. Силы пирамиды, сделанной собственными руками из картона, хватило на то, чтобы выполнить желание подростка. Теперь девочка знала, какой у нее необыкновенный помощник.

Пирамидальная шапочка избавляет от болезней

Двухлетний Павлик рос веселым и умным ребенком. Единственное, что огорчало родителей, – его здоровье. Что бы малыш ни ел, на его щечках выступали красные пятна, потом кожа чесалась и шелушилась, мокла и болела. Врачи поставили диагноз – аллергическое заболевание. Чтобы справиться с диатезом, ребенку нужно было сидеть на строгой диете, даже молоко вызывало у него кожную реакцию. Мама обращалась ко многим докторам, которые давали свои рекомендации, выписывали таблетки и мази, травы и кремы, но ничего не помогало.

Я увидела этого ребенка у нас во дворе, где они с мамой постоянно гуляют. Они оказались моими соседями. Меня поразили щечки мальчика – они как будто горели огнем, но мама сказала, что организм ребенка реагирует даже на простую манную кашу, и про сто зарыдала у меня на плече. Но я знала, что могу им помочь. В этот же день я подарила мальчику маленькую пирамидальную шапочку, которая ему очень понравилась, а маме велела сделать точно такую же, только побольше размером.