Галина Шереметева - Быть выше страха Страница 20

Чему нас учат страхи

Все мы приходим в этот мир и получаем свое тело для того, чтобы у нас была возможность пройти еще один курс обучения души. Теперь, именно здесь, мы будем встречать различные трудности и испытания, для того чтобы понять и получить необходимый опыт. Ряд поставленных перед нами задач и сформированные вокруг них условия, которые должны помочь нам решить эти задачи, и создают нашу карму. Есть позитивная и негативная карма, также как и нейтральная. Все это только ряд условий и задач более или менее тяжелых. Положительная карма создает необходимые условия для того, чтобы вы скорее справились со своим космическим заданием. Разумеется, для ускорения решения ситуация может быть в обостренной форме.

Представьте себе две ситуации.

1. Первая ситуация: вы родились в семье, где благополучное финансовое состояние. У вас есть все необходимое, даже более того. Родители на вас не надышатся, исполняют все ваши желания. Вам уже приготовлена квартира для вашей будущей семейной жизни. Вас даже обеспечили финансово, поэтому работать вам необязательно. Родители будут рады, если у вас появится ребенок. Вас всегда будут полностью обеспечивать и ничего не требовать взамен. Любые ваши трудности, а их мало, решаются деньгами родителей.

2. Вторая ситуация – вы родились в семье, где финансовое положение очень тяжелое, поэтому вы вынуждены довольно рано идти зарабатывать деньги. Вам приходится пересилить свои страхи и отстаивать себя в этом мире. Благодаря этому вы приобретаете ряд необходимых качеств: терпение, выдержку и опыт. Ваши родители не очень много внимания уделяют вам. Вы должны сами решать все трудности, которые встают перед вами на пути. Ваша личная жизнь осложнена отсутствием квартиры, поэтому вы вынуждены учиться довольствоваться тем, что имеете. Таким образом, вы учитесь надеяться на себя, свои силы и таланты. Так как у вас мало денег, то количество окружающих вас вещей минимально. Вы учитесь сами создавать свою жизнь. Неожиданно заболевает ваш ребенок, и вам теперь необходимо бороться за его жизнь. Вам не на кого надеяться, поэтому вы от отчаяния полагаетесь на свои внутренние силы. Энергия ваших рук и желание исцелить ребенка помогает его выздоровлению. Вам всегда приходится больше полагаться на свою выдержку и терпение.

Как вы считаете, у какой из этих жизней хорошая карма?

В каком случае душа получит больший опыт?

Разумеется, карма хорошая во втором случае, тогда как в первом карма весьма негативна и не позволяет душе развиваться и получать необходимый опыт. Главный опыт такая душа получит в момент смерти, когда будет подводиться итог прожитой жизни. Быть морской свинкой в террариуме, от которой только получают потомство, может, это и есть мечта тех, кто приходит в такую ситуацию?

В любом случае, жизнь была бы скучна без страхов. Они заставляют душу встрепенуться. Страх вынуждает изобретать средства защиты.

Из страха перед нападением диких зверей люди начали строить крепкие стены домов. В страхе промокнуть от дождей и замерзнуть от зимнего холода, научились создавать теплое жилище под надежной крышей.

Иногда, из страха перед взглядами окружающих, люди прячутся в доме и не выходят на улицу. Некоторые становятся хорошими программистами и прекрасно себя чувствуют в мире интернета. Кто-то, пересиливая свой страх, старается понять интересы и взгляды других людей. Это заполняет их внутренний мир новыми открытиями и уверенностью в себе. В таких случаях выясняется, что страх держал человека в замкнутом мире только для того, чтобы было достаточно времени изучить свою природу и свои таланты и возможности. Весьма часто, когда человек без страха общается с внешним миром, ему некогда заглянуть в себя. Внешнее общение, отнимая много времени и сил, порой заставляет людей весьма поверхностно относиться к собственной сущности, воспринимая себя лишь по внешним признакам и идентифицируя себя только с физическим телом.

Страхи часто становятся тем полигоном, на котором тренируются и развиваются наши истинные качества и способности.

Страх чужого взгляда учит нас обращаться к своей внутренней сущности и ценить ее больше, нежели внешний вид.

Так, например, девочка, получившая некрасивую внешность, становится великим ученым, посвятив большую часть своего времени изучению науки, в то время как ее привлекательные сверстницы строят глазки мальчикам и переживают по поводу того, кто на кого обратил больше внимания.

Существуют некоторые страхи, которые являются запретами для еще молодых душ. Такие страхи необходимы, так как отсутствие осознанности может привести человека к совершению разрушительных поступков. Возьмем, хотя бы, страх смерти.

Человек стоит на краю пропасти, его любопытство заставляет его совершить необдуманный поступок: спрыгнуть вниз и посмотреть на склон. Однако страх смерти останавливает человека. В таком случае, страх смерти становится спасительным для жизни.

Некоторые страхи являются спасительными и для души человека, так как не дают ему совершить некоторые поступки. В обществе, членами которого являются люди, еще не способные понять истинное значение многих действий, страхи необходимы, так как только они сдерживают те разрушительные действия, которые могли бы привести к гибели. Здравомыслящий человек не может нажать на ядерную кнопку или убить себе подобного. Однако, при душевной болезни, когда душа разрушается и умирает, начинают работать иные силы. Чтобы сдержать подобные действия и поступки, существует ряд страхов. Например, страх умереть и не оставить о себе памяти потомков помогает сохранить этих самых потомков, а, соответственно, и жизнь на планете. Вот и отпускает рука ядерную кнопку, чтобы продолжалась жизнь.

Если теперь вернуться к двум вариантам судеб, то каждой из них свойственны свои страхи.

Обеспеченные всем люди боятся все это потерять. Они наполнены тревогами, связанными с тем, что наступит момент, и они не смогут соответствовать определенному образу жизни или внешнему виду. Так много сил у них отнимают страхи, связанные с потерей внешнего вида их тела и имущества. Их основным опытом должно стать умение следить за внешней стороной физического проявления.

У каждой души есть свой уровень и свой «класс» космической школы.

Находясь в детском саду, все осваивают первые необходимые навыки ухода за своим телом и одеждой. Нужно научиться застегивать пуговицы, надевать штаны, надевать правый ботинок на правую ногу, а левый – на левую.

Эти навыки станут затем вашими навыками, которые помогут вам, не задумываясь, быстро с этим справляться.

Только после того, как вы научитесь ухаживать за собой, вы получите возможность обучаться более серьезным вещам.

К чему все идет?

Души проходят обучение из жизни в жизнь. Более взрослые испытывают больший интерес и обладают большими способностями к освоению. Только представьте себе, если бы вы, предположим, продолжали посещать первый класс пять или шесть лет подряд. Сначала, вероятно, вас радовало бы то, что вы умнее и быстрее со всем справляетесь. Через некоторое время вас бы начало раздражать не только медленное усвоение материала вашими одноклассниками, но и однообразие, ежегодно повторяющееся. Вам захотелось бы нового, иного, пусть трудного для вас материала.

Так проходит обучение душа. Из жизни в жизнь она приходит, получая все новые возможности, которые ей по силам.

Вы вырастаете, увеличиваются ваши возможности и способности, и усложняется даваемый вам материал.

Сложная жизнь, наполненная трудностями и испытаниями, дается только готовым уже к этому душам.

Подумайте сами, если бы из вашей жизни ушли все трудности, и она стала бы сытой, спокойной и однообразной, на сколько бы вас хватило?

Ваши страхи рассказывают лишь о том, что у вас есть ключи к дверям, которые вам еще предстоит только открыть.

За каждой из этих дверей скрыты возможности и силы, которыми вы можете овладеть.

Темный лес

Вечером собрались несколько подростков на опушке леса.

– А кто сможет пройти до поляны и принести сорванную там ночную фиалку? – сказал один мальчик.

Это как раз тот возраст, когда подростки отстаивают себя и утверждают свое «Я».

– Я пойду.

– Не струсишь?

– Нет.

Худенький мальчик поправил на переносице свои очки, застегнул курточку и пошел. Все остальные дети остались ждать.

Мальчик шел по лесу. Пока еще были видны силуэты друзей, освещенные тусклыми лучами луны, было не так страшно. Вскоре лес стал темным, и из виду ушла полянка с друзьями. Все наполнилось звуками и движениями непонятных теней. Казалось, что за ближайшим деревом скрывается страшный зверь, готовый напасть каждую минуту. Сердце билось, готовое выскочить наружу. Дыхание стало редким, хотелось спрятаться и не дышать, чтобы тот зверь, что скрывается за деревом, не слушал его.