Ольга Грейгъ - «Человек совершенный»: от евгеники к геномике Страница 20

Виктория Епифанова еще в самом раннем детстве могла предсказать, во сколько папа придет с работы, что ей подарят на Новый год. Родители, уверенные, что их ребенок обладает даром предвидения, записали дочь в центр Вячеслава Бронникова, как говорят, одного из самых «раскрученных» специалистов по экстрасенсорным способностям детей. Обучение закончилось плохо — у девочки случился нервный срыв, она перестала спать. Врачи несколько дней выводили Вику из этого состояния. Кризис миновал, но последствия этого давали о себе знать еще несколько лет.

Жительница Сумской области Лиля Маричева получила свои способности по линии бабушки (кстати, участницы «Битвы экстрасенсов»). Девочка гадает на картах Таро, рассказывает истории людей по их фотографиям. Она признается: «Могу рассказывать о человеке по его фотографии: угадывать имена, профессию, характер».

Девятилетняя Лиза Павлова открыла у себя способности к ясновидению, когда ей было восемь. Говорит, что видит «книгу судьбы» — прошлое, настоящее и будущее людей. Признается, что может лечить болезни, отмечая, что те, кто дает этот дар, запрещают привораживать. О своих видениях Лиза говорит: «Я лежу, и у меня картинка появляется. А на следующий день эта картинка сбывается. Например, я увидела в будущем то, что мой папа, когда работал в Москве, попадет в аварию. И это сбылось».

Эта девчушка была принята на программу «Дети-экстрасенсы» как исключение, хотя туда отбирали детей не младше тринадцати лет. Сценарист проекта «Битва экстрасенсов», в рамках которого выпускалась программа с одаренными детьми, Виктория Мухина, приезжавшая в Харьков отбирать участников, признавалась: «Эти дети сами в состоянии себя оценить и дать адекватную оценку своим способностям. Были такие, которые считают, что относятся к детям индиго, и у нас нет основания не верить им. Были и такие, которые просто называли себя экстрасенсами. Были и такие, которые говорят: я не могу называть себя экстрасенсом, потому что у меня не хватает знаний».

Детям-экстрасенсам в жизни приходится нелегко. Во-первых, паранормальные способности человека до конца не исследованы, во-вторых, побочное явление такого таланта — излишняя эмоциональность и ранимость. Именно поэтому для большинства детей их дар превращается в проклятье. Что делать с детьми-экстрасенсами, как использовать их необычные способности, неизвестно. Хотя… возможно, есть те, кто точно знает ответ на этот непростой для общества вопрос: то же, что делали в 3040-е годы с детьми-экстрасенсами на Лубянке: изучать и использовать.

Прорабатывая электромагнитную теорию «мозгового радио» Леонид Леонидович Васильев, в 60-е годы издавший несколько книг, писал: «Опыты ставились по разным методикам. Например, мысленно внушались образы предметов. Позже предметы были заменены двумя дисками — черным и белым. Испытуемых помещали в экранированные камеры. Затем такие же опыты проводились вне камер. Эффект мысленного внушения проверялся по теории вероятностей. Увы, разницы не было никакой!»

Самой надежной ученый считал гипногенную методику. Испытуемый, находившийся в другой комнате на большом расстоянии от индуктора, мысленным внушением погружался в гипнотический сон. Затем так же мысленно ему внушалось пробуждение. При этом прибор-самописец четко фиксировал моменты выполнения мысленного приказа. Так удалось записать большое число кривых, демонстрировавших наглядно проявление телепатической связи. В роли индуктора, посылавшего мысленные задания, чаще всего выступал сам Леонид Леонидович, о котором коллеги отзывались как об отличном индукторе. Известно о двух успешных опытах, проведенных из Севастополя на расстоянии 1700 километров.

Летом 1959 года в зарубежной печати появилось сенсационное сообщение об эксперименте, поставленном американскими пси-операторами на борту подводной лодки «Наутилус». Индуктор оставался на берегу, в двух тысячах километров от перципиента, который находился внутри атомной субмарины, погрузившейся в воды Атлантического океана. Мысленно ему внушались фигуры карт Зенера. Результаты оказались удивительными: на огромном расстоянии, под толщей воды и стальной обшивкой лодки, человек-приемник дал 70 процентов правильных ответов, что в три раза превышало результат, рассчитанный по теории вероятности. «Такое неожиданное подтверждение зарубежными исследователями наших опытов 25-летней давности, побудило меня ознакомить с ними широкие круги научных работников. Наши давние исследования ничуть не утратили своего интереса. Скорее, напротив, с течением времени значение их возросло», — писал Леонид Леонидович весной 1960 года. А теперь вспомните эксперименты, проводимые в городе Севастополе, с его закрытой акваторией, заполненной кораблями, субмаринами и военными экипажами. Могли ли привлекаться для подобных опытов 25-летней давности дети? — безусловно, могли, если товарищ ученый считал это нужным для фиксации силы телепатических явлений и будущего возможного применения юных, хорошо обученных людей в деле служения Родине.

Впрочем, спецслужбы разных стран привлекали детей для выполнения специальных секретных заданий. Все мы со школьной скамьи знаем истории о пионерах-героях; частью все эти рассказы — идеологическая выдумка, миф о непобедимости советского строя, где с врагом воюют даже дети, но частью — правда. И это означает, что здоровые взрослые дядьки, прошедшие спецшколы и спецкурсы в Коминтерне (а такие чаще всего и руководили партизанскими отрядами), вынуждали детей становиться юными воинами и разведчиками. Также со школы и благодаря кинолентам советских режиссеров мы, — старшее поколение — помним, что во времена Золотой орды славянские дети-пленники взращивались как манкурты, предатели, готовые воевать за интересы поработителей-татар.

А вообще, дети действительно часто являлись вожделенным объектом спецслужб, и в первую очередь Америки. Еще в 20-е годы ХХ века, в годы Гражданской войны на территории поверженной Российской империи американская организация АРА, прикрываясь помощью бедным, вывозила тысячи русских детей в США. Где многие из них были подготовлены так, чтобы пополнить контингент американских спецслужб, работавших, надо полагать, на российском (советском) направлении. Правда, тогда же, в эти смутные годы, хищный взор на детей из дворянских семей обратили и большевистские спецслужбы, в частности, сталинская партийная разведка. Дворянские дети с их крепкой родословной, мощной генетикой и природными задатками, подготовленные по особым программам, стали уникальным расходным материалом в сталинских играх на бескрайнем поле Планеты; использовались, в том числе, и за океаном, в США.

Американцы активно воровали детей из поверженной Германии по окончании Второй мировой (о чем писал и известный публицист Г. Климов, в свое время работавший в рамках секретных программ ЦРУ)… К слову, отдельные исследователи считают, что после поражения Германии тысячи детей, выращенных по программе «чистой расы» «Лебенсборн», были вывезены в Израиль; возможно, часть из них, с их здоровым генофондом и высоким умственным и физическим развитием, стали агентами Моссад, сотрудниками спецслужб, охраны и проч.

В 1959–1960 гг. Центральное разведывательное управление США провело операцию «Питер Пэн», когда с Кубы было тайно вывезено более 14 тысяч детей. Эту операцию координировали правительство США, ЦРУ и власти католической церкви города Майами. В июне 2009 года кубинский лидер Фидель Кастро заявил, что «операция «Питер Пэн» была циничным рекламным маневром, которому мог бы позавидовать сам Геббельс — нацистский министр пропаганды». В своей статье «На зависть Геббельсу» Кастро напомнил, что 14 тысяч кубинских детей были отправлены в США без своих родителей; «ЦРУ отказывается рассекретить 1500 документов, связанных с операцией «Питер Пэн», под предлогом национальной безопасности. Это дело так плохо пахнет, что они не хотят раску-поривать его», — подчеркнул кубинский лидер. Агенты ЦРУ создавали фальшивые документы о лишении родительских прав в тайне от кубинского правительства, а детей, забранных у родителей, пристраивали в семьи или приюты. Однако уже известно, что многие из этих кубинцев впоследствии шли в армию и тренировались к нападению на Кубу и свержению Кастро. Позднее они вошли в так называемую «Бригаду 2506». Подготовка проходила в лагерях ЦРУ в Гватемале. Из них вышли отменные бойцы, агенты и диверсанты.

Но вернемся к нашим детям с экстрасенсорными способностями, проходивших изучение в подвалах Лубянки и дальнейшее обучение на разных секретных объектах.

Имеющаяся в прессе информация сообщает, что в середине 50-х годов ХХ века, «после ареста куратора оккультной программы генерала Павла Судоплатова, исследования и обучение специальной методике перешли в ведение военной разведки». «Тогда же с Лубянки секретная лаборатория по отбору детей-экстрасенсов переехала на так называемый объект N Главного разведывательного управления (ГРУ) Генерального штаба министерства обороны»; «где до начала 80-х годов продолжались различные оккультные эксперименты».