Александр Усанин - Расписание школы жизни Страница 6
- Категория: Религия и духовность / Эзотерика
- Автор: Александр Усанин
- Год выпуска: -
- ISBN: -
- Издательство: -
- Страниц: 75
- Добавлено: 2018-12-21 11:09:24
Александр Усанин - Расписание школы жизни краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Александр Усанин - Расписание школы жизни» бесплатно полную версию:Данная книга – продолжение книги «Высший вкус жизни. Выход из материальной игры», в которой рассказывалось об археологических войнах, ведущихся на нашей планете с целью сокрытия следов существования древних высокоразвитых цивилизаций, с целью сокрытия истории человеческой расы – с целью манипуляции людьми. О том, кто именно это делает, будет рассказано в третьей книге.Основой всех древних учений было учение о трех разных вкусах – трех представлениях о счастье, о чем речь пойдет в этой книге и дальше. Низший вкус жизни – стремление к неодушевленным вещам – ко всему, что покупается или продается за деньги (партхива-раса) ведет к деградации личности, социума. Стремление к построению возвышенных отношений между людьми (сваргия-раса) – это наслаждение тем, что не продается за деньги: доверием, дружбой, любовью. Этот тип счастья ведет к процветанию общества, к саморазвитию личности. Третий тип счастья – любовь ко всем существам как к частичкам Всевышнего, любовь к Богу (вайкунтха-раса) ведет к вселенской гармонии, к высшему совершенству и открывает дверь из материального мира в духовный.
Александр Усанин - Расписание школы жизни читать онлайн бесплатно
Взглянув, куда я поставил свой палец, Бхригу с улыбкой сказал: «Да, все правильно!», и перевернул свою небольшую черную дощечку: «Смотри!» На ней мелом было написано то число, которое получилось от объединения чисел, находящихся в тех двух секторах, на которые я указал. Он потом объяснил: «Это я так, на всякий случай проверил… Это – номер твоего гороскопа в моем архиве», и послал за ним сына. Я тем временем сидел в легком ступоре, пытаясь осознать увиденное: он заранее знал, куда я поставлю свой палец!.. Значит, я просто не мог поставить его в другое место… Значит, кто-то, дергая за невидимые ниточки, управляет мной, как марионеткой… «Травинка не шелохнется, волос не упадет с головы без санкции Бога» – так, значит, это правда? И ВСЕ, вплоть до движения травинок и кончика моего пальца, контролируется высшими силами?.. Гороскопом оказалась вложенная в старый файл ксерокопия текста, написанного от руки на санскрите. Раньше я уже сталкивался с теми, кто умеет считывать информацию с хроник Акаши, (информационной базы Вселенной, своего рода космического Интернета) и читать мысли, но, будучи всегда чуть-чуть скептиком, я попросил разрешения сфотографировать этот текст и включить диктофон: «У меня друг – санскритолог, я хочу позже проверить, правду ли вы мне говорите?» «Разумеется!» – с улыбкой ответил мне Бхригу и начал читать гороскоп. Посмотрев мне в глаза, словно хорошо зная, зачем я приехал, он с особым ударением на слове «все» произнес: «Это у тебя была вторая жена (это правда). У тебя с ней уже ВСЕ закончилось. С первыми двумя женами у тебя не было никаких связей в твоих прошлых жизнях, и отношения с ними для вас не были возвратом каких-то долгов по отношению друг к другу. Это были уроки, из которых каждый из вас сделал для себя важные выводы. В прошлой жизни ты был саньяси – странствующим монахом, который влюбился в одну девушку. Обет монашества ты не нарушил, но, поскольку у тебя возникла привязанность к женщине, ты снова пришел в этот мир. Ты напишешь книгу…» Я вмешался: «А я уже написал книгу!» – «Значит, напишешь еще и…» – он озвучил некоторые вещи из тех, которые я запланировал, сказав, что осуществятся они лучшим образом. И все это он просто читал!
Роли в космическом спектакле
«…они уходят, выполнив заданье,их отзывают в высшие миры,неведомые нашему сознанью,по правилам Космической Игры»
(И. Тальков «Памяти Виктора Цоя»)Многих, наверное, интересует, как могли Ванга, Мишель Нострадамус, Э. Кейси и многие другие провидцы видеть, предсказывать будущее?
Теперь представьте, что весь мир – действительно большой театр, и все мы в нем – актеры, как говорил Уильям Шекспир; что сценарный план уже давно написан, а пророки – это люди, которым дали прочитать программку и которые могут рассказать об этом об этом нам – тем, у кого такой программки нет; что гороскопы Бхригу – это роли, записанные много тысяч лет назад; и что все мы участвуем в огромном спектакле, и каждая душа играет ту роль, которая ей идеально подходит.
Большинство людей радуются или страдают, отождествляя себя со своими ролями из-за влияния ложного эго, приковывающего сознание к телу и ко всему, что связано с телом. Но есть и те, кто не отождествляет себя со своей ролью, понимая, что мы являемся телом – их-то и называют освобожденными личностями.
Это – театр импровизаций, где каждый может делать то, что он хочет. Но, поскольку у каждого из нас – разный опыт и разные желания, то, следуя этим желаниям и своему опыту, находясь в определенном положении-ситуации, каждый действует согласно своей роли. И, так как роли подобраны идеально, мы действуем естественно и в рамках общего сценария. Гороскоп, который мне показал Бхригу – свидетельство того, что роль, которую сейчас я здесь играю, уже была в общем сценарном плане.
То есть, уже много тысяч лет назад было запланировано, что будет жить Александр Усанин, который будет проповедовать гармоничный здоровый образ жизни, будет помогать другим понять, зачем они живут, напишет об этом несколько книг… Так как желания и устремления, которые я развил в прошлой жизни, идеально соответствовали этой роли, меня поместили в тело Александра Евгеньевича Усанина, и я делаю то, что хотел, к чему стремился в сердце, – то, что и должен, согласно сценарному плану, делать Александр Усанин.
Режиссеры проводят долгие кастинги, пробы на роль, подбирая актера, который лучше всего подходит для воплощения задуманного ими образа. Подбор актеров на роли в театре Жизни проводит аспект Параматмы – космический разум. Поэтому каждый актер идеально подходит для своей роли. Некоторые души, уже не отождествляющие себя с телом, но еще сохраняющие некоторые материальные желания, могут сами выбрать ту роль, которую будут играть в следующей жизни, – выбрать свое рождение в соответствии со своими желаниями. Тибетская «Книга мертвых» содержит некоторые наставления мистикам, которые уже осознали свою вечную природу, но еще не достигли полного совершенства – там говорится о том, как после оставления тела выбрать себе новых наиболее подходящих родителей, место рождения.
Иисус, как освобожденная личность (свободная от отождествления себя с этим бренным телом), знал все, через что ему предстоит пройти. Он знал, что Петр трижды отречется от него еще до рассвета. Знал, что его распнут. Но, поскольку таков был сценарий Всевышнего, он принял все это. В книге «Уверенность в вещах невидимых» архиепископ Антоний Сурожский, ссылаясь на предыдущих святых отцов Православной церкви объясняет, что Иуда не предавал Иисуса; наоборот: он был его лучшим учеником, которого Иисус попросил сыграть роль предателя, чтобы замысел Бога свершился. Иуда, «предав» Учителя, ожидал увидеть его триумф, ожидал, что Иисус чудеснейшим образом избежит пленения. Когда же этого не произошло, Иуда подумал, что что-то пошло не так. В ужасе от той мысли, что он стал причиной мучений Учителя, Иуда повесился. И, согласно святым отцам церкви, Иисус встретился с Иудой после смерти и простил его – простил ему его самоубийство.
Зачем же Всевышний все это устроил? Он хотел показать всем уровень любви Иисуса – любви, которая была превыше страха смерти. Иисуса чтят и помнят до сих пор только потому, что он на кресте показал, что такое любовь: не обижаясь на мучителей, он молил Бога о спасении их из невежества. Он хорошо понимал, что в соответствии со своими желаниями каждый играет здесь свою роль, и что, желая ему смерти, страданий, они удалялись от Бога, божественной чистой любви.
Не обращая внимания на свою боль, он испытывал сострадание к ним – к тем, кто забыл о своей связи с Всевышним. Терпение – первый признак любви. Когда человек любит кого-то, он может стерпеть от него или ради него все, что угодно. Любящая мать, несмотря на усталость, не делает трагедии из того, что ее любимый ребенок просыпается ночью по нескольку раз, что ему нужно постоянно менять и стирать распашонки, много раз кормить – ею движет любовь и она просто делает все, что нужно… Так же и те, кто действительно любят Всевышнего – любят и все Его частички, и их терпение, любовь превосходят телесную боль.
Когда кто-нибудь хочет чьих-то страданий – это указывает только на то, что сам он несчастлив. Когда человек счастлив – он хочет сделать всех других счастливыми, когда он несчастлив – он хочет причинять боль другим. Поэтому Иисус и молил Бога о милости к его мучителям – его сострадание и любовь к ним были сильнее той боли, которую сам он испытывал.
У учителей и учеников в школе разное положение. Учителя принимают на себя непростую роль в жизни, чтобы показать пример чистой любви, правильных действий в критических ситуациях. Духовный уровень человека трудно понять, когда у него все хорошо, но, когда человек поступает возвышенно во время серьезных проверок – именно это, а не что-то еще больше всего пробуждает в людях веру в Бога. Настоящее чудо – это не ходить по воде и не исцелять прокаженных. Это может вызывать восхищение, удивление, трепет, может быть – зависть, но от явления подобных «чудес» никто лучше не станет; посмотрев на подобное «чудо», люди вернутся к своей прежней жизни. Настоящее Чудо, которое являют этому миру святые, которое изменяет сердца людей к лучшему, – это поступки в возвышенной чистой любви в каждой из ситуаций, пробуждающие людей к вечной жизни. Терпение – первый признак любви к Богу и людям. Иисус пришел как учитель чистой Божественной любви. Учитель учит не только теорией – в первую очередь, он своим собственным примером показывает, как жить, как достойно проходить через экзамены и уроки судьбы.
Разные судьбы – это различные программы занятий уникальнейшей Школы жизни. И каждый получает ту судьбу, то тело и ту роль, которая ему больше всего подходит.
В зависимости от успеваемости, учитель или учебный отдел могут корректировать учебный план – как для отдельного ученика, так и для всей школы. Так же и судьба человека или целой страны могут гибко меняться, если меняется наше сознание и отношение к жизни. Как и в любом спектакле, какие-либо роли могут сокращаться или же вводиться дополнительно.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.