Татьяна Черникова - История России. XVII–XVIII века. 7 класс Страница 25

Тут можно читать бесплатно Татьяна Черникова - История России. XVII–XVIII века. 7 класс. Жанр: Детская литература / Детская образовательная литература, год -. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте «WorldBooks (МирКниг)» или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Татьяна Черникова - История России. XVII–XVIII века. 7 класс

Татьяна Черникова - История России. XVII–XVIII века. 7 класс краткое содержание

Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Татьяна Черникова - История России. XVII–XVIII века. 7 класс» бесплатно полную версию:
В учебнике освещается история России XVII-XVIII вв. Фактический и теоретический материал учебника позволяет школьнику не только получить представление об основных событиях отечественной истории, но и углубить свои знания: увидеть исторический процесс в деталях и частностях, подробнее узнать о жизни и деятельности реальных людей. Ряд материалов, включенных в учебник, может быть использован для подготовки докладов и для других форм творческой работы учащихся.Учебник рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень.

Татьяна Черникова - История России. XVII–XVIII века. 7 класс читать онлайн бесплатно

Татьяна Черникова - История России. XVII–XVIII века. 7 класс - читать книгу онлайн бесплатно, автор Татьяна Черникова

Царевна осталась без поддержки, была свергнута и заточена в Новодевичий монастырь. Федора Шакловитого взяли в розыск и после пыток казнили. Василия Голицына по ходатайству его родственников, преданно служивших при дворе Петра, отправили с сыном в ссылку.

Хроника фактов

Иван (в профиль) и Петр Алексеевичи. Гравюра. 1685 г.

Царевна Софья. Гравюра. Конец XVII в.

Н.К. Нарышкина. Гравюра

Н.М. Зотов. Гравюра

2. ПЕТР В 1689-1694 гг.

Переворот 1689 г. вызвал изменения в правящих кругах России. К власти пришли люди из окружения Петра и царицы Натальи Кирилловны Нарышкиной. Царь Иван по-прежнему был далек от государственных дел.

Петр еще некоторое время предавался забавам: ремесленничал, бил в барабан, палил из пушек, брал «игрушечные» крепостицы, постигая вместе с «потешными» солдатами секреты европейского военного искусства; на Яузе и Переяславском озере катался на ботике (маленькое парусное судно); у Архангельска строил большой корабль. Порой вместе с компанией близких лиц (Ф. Я. Лефорт, А. Д. Меншиков, Ф. Ю. Ромодановский и др.) Петр устраивал оргии «всепьянейшего собора», разгул мог длиться несколько дней.

■ Тогда столичным жителям было чему подивиться. Участники «собора» шли за повозкой, запряженной свиньями. На повозке важно восседали кукуйский «патриарх» Никита Зотов и «князь-кесарь» Ромодановский, причем шутовской наряд Зотова напоминал парадное облачение патриарха. Пьяная компания, возглавляемая царем, могла завалиться и к родовитому боярину, и к зажиточному купцу. «Счастливец» должен был встречать гостей хлебом-солью.

Будь Петр посредственностью, его забавы никак не отразились бы на судьбах России, но юный царь был талантлив и сумел впоследствии от игр шагнуть к государственным делам.

3. АЗОВСКИЕ ПОХОДЫ 1695 И 1696 гг СОЗДАНИЕ РОССИЙСКОГО ФЛОТА

Поход под Азов 1695 г. Первыми государственными делами Петра явились Азовские походы и поездка с Великим посольством за границу. Азовские походы стали продолжением традиционной для Руси борьбы с Крымским ханством. Это вассальное Турции государство в конце XVII в. продолжало опустошать южные русские земли. Неудачи В. В. Голицына в походах 1687 и 1689 гг. навели на мысль о необходимости смены направления военных ударов на юге.

1695, 1696 Азовские походы

Летом 1695 г. Петр попытался захватить турецкую крепость Азов, запиравшую выход из Дона в Азовское море. Русские войска возглавляли Лефорт, Гордон и Головин. Но поход не удался: не имея флота, московская рать не смогла перекрыть доступ в Азов с моря. Турки спокойно привозили подкрепления, оружие, продовольствие. Два русских штурма захлебнулись.

Вдобавок неприятелю удалось совершить удачную вылазку. Один предатель-перебежчик посоветовал туркам напасть на русский лагерь после обеда, потому что русские, верные обычаям старозаветной старины, лягут почивать. Вылазка турок оказалась неожиданностью для русских, и их сильно потрепали в этом бою. Оказалась не на высоте и инженерная подготовка войск: взрывы мин оставляли нетронутыми каменные стены, но наносили урон русским отрядам, осаждавшим крепость. С наступлением осени бесперспективная осада Азова была снята.

Строительство флота под Воронежем. Но Петр не думал успокаиваться. За зиму 1695/96 г. на реке Воронеж возвели корабельную верфь. Голландские и английские мастера вместе с российскими помощниками строили легкие гребные суда – галеры. Сам Петр и его сподвижники (знатные вельможи типа братьев Голицыных или «безродные» любимцы, подобные Алексашке Меншикову, выдвинувшиеся благодаря своим достоинствам) вооружились топорами и стали на какой-то срок плотниками и корабелами. Для строительства флота к Воронежу и соседним городкам было согнано до 25 тыс. крестьян и посадских людей.

Азовский поход 1696 г. Летом 1696 г. русская армия опять подошла к Азову. На этот раз турок блокировали с суши и с моря. Галеры не пропускали турецкие корабли к городу. 18 июля 1696 г. азовский гарнизон сдался. Оставив в Азове сильный отряд, российские войска с триумфом возвратились в Москву. Там в их честь были устроены пышные торжества.

Однако все понимали, что предстоит еще продолжительная война с Турцией. Надо было удержать за собой Азов и получить право плавать по Азовскому и Черному морям, контролируемым Блистательной Портой (Турцией). Необходимо было также добиться от турок разрешения выходить в Средиземное море через находившиеся в их руках проливы Босфор и Дарданеллы. Иначе взятие Азова ничего не давало.

Ф. Ю. Ромодановский. Гравюра

П. И. Гордон. Гравюра

А.Д. Меншиков. Гравюра

Взятие Азова. Гравюра. Конец XVII в.

Подготовка к дальнейшей борьбе с Турцией. Для противостояния Крыму и Порте на юг были направлены военные подкрепления. Продолжалось создание русского флота. Петр приказал в течение ближайших двух лет построить более пятидесяти новых военных кораблей. Для этого в принудительном порядке были организованы «кумпанства», в которые входили представители отдельных групп населения. Каждое «кумпанство» обязывалось в складчину построить судно, оснастить и вооружить его. Так, посадские люди, черносошные крестьяне Поморья и богатые купцы Суконной и Гостиной сотен, составившие единое «кумпанство», обязаны были построить 14 кораблей. Помещики и монастыри старались переложить тяготы кораблестроения на плечи своих крестьян – оброки и повинности крепостных резко выросли. Купцы окупали расходы, повышая цены на продаваемые ими товары.

Для флота нужны были специалисты в области морского дела, и 35 молодых людей, 23 из которых являлись отпрысками княжеских фамилий, выехали за рубеж учиться. Их называли волонтерами (добровольцами), но на самом деле многие ехали из-под палки, боясь гнева Петра. Родители знатных юношей были шокированы столь «низким» назначением, выпавшим на долю их детей.

Ф.А. Головин. Гравюра

4. ВЕЛИКОЕ ПОСОЛЬСТВО

Дипломатические задачи посольства. Для поиска союзников в войне с Османской империей в марте 1697 г. за границу выехало Великое посольство. Его возглавили Ф. Я. Лефорт, Ф. А. Головин и П. Б. Возницын.

■ Посольство было названо «Великим» за свою численность. В его составе значились дипломаты, переводчики, волонтеры, ехавшие изучать военно-морское дело и кораблестроение, священники, лекари, слуги, солдаты и офицеры охраны, повара и даже четыре шута-карлика – всего более 250 человек. Обоз посольства насчитывал тысячу саней.

В начале 1697 г. Россия заключила с Австрией и Венецией союз против Турции сроком на три года. Участники Великого посольства полагали, что этот союз можно расширить за счет привлечения в него Англии, Голландии и ряда других европейских государств. Но их надежды не оправдались: Западная Европа не желала войны с Османской империей, потому что готовилась к борьбе за испанское наследство.

■ Старый испанский король не имел прямых наследников. Франция намеревалась добиться испанского престола для французского принца, родственника испанского короля. Англия и ряд других стран хотели воспрепятствовать этому.

Англия и Голландия к тому же были заинтересованы в торговле с турками. Австрия находилась тогда в состоянии войны с Турцией, но австрийский император Леопольд I сообщил, что намерен заключить с османами мир. Русские, чтобы не остаться в изоляции, вынуждены были дать согласие на свое участие в мирных переговорах с турками.

Тем не менее Великое посольство сумело решить ряд практических задач. Для русской армии в Европе закупили 10 тыс. ружей, 5 тыс. мушкетов, 3,2 тыс. штыков, корабельные принадлежности и т. п. На российскую службу наняли множество офицеров, инженеров, около 350 матросов и боцманов, специалистов иных профессий.

Русские послы в Голландии. Миниатюра

1697-1698 Великое посольство

Шкиперское платье Петра I

Станок «персонный» Петра Великого

Петр за границей. Несмотря на провал дипломатической миссии Великого посольства, оно принесло большую пользу Петру. Царь инкогнито ехал в составе посольства под именем десятника волонтеров Петра Михайлова. В течение полутора лет он посетил Голландию, Англию, Австрию и некоторые другие страны. Петр имел возможность сравнить свою родину с западными странами. Царь познакомился с европейской жизнью: он видел войска европейских держав, города и села, учился на голландских верфях под Амстердамом мастерству корабельщика, принимал участие в дипломатических переговорах, посещал дворы европейских монархов. Наверное, Петр осознал, насколько отстала Россия в хозяйстве, культуре, военной области от Европы, и обдумывал преобразования.

Перейти на страницу:
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии / Отзывы
  1. мая
    мая 4 года назад
    здрайсвойте я -хочо читать историю