Светлана Ермакова - Пальчиковые игры для детей от года до трех лет Страница 5

1–2 строчки — босыми ногами встаем на носки и переступаем на месте, поочередно перенося вес тела на всю поверхность стопы.

3–4 строчки — согласно тексту встаем на носочки и удерживаемся в этой позе до следующих строчек.

5–6 строчки — выполняем упражнение в соответствии с текстом стихотворения, перенося тяжесть тела с пятки на носок. Чтобы нагрузка была минимальной, можно совершать все действия в положении сидя.

Бежит лиса по мостику,Метет перила хвостиком.А навстречу зайчики —Маленькие пальчики:«Не боимся мы лису,быстро спрячемся в лесу!»

1–2 строчки — указательным и средним пальцами одной руки «бежим» по внутренней поверхности другой руки от ладони до локтевого сгиба, причем большой палец исполняет роль лисьего хвоста и «метет» или «волочится» за первыми двумя.

3–6 строчки — вниз по внутренней стороне руки «бегут» уже все пальцы-«зайчики».

Повторяем все действия для другой руки.

На веселые качелиНастя и Полина сели.И веселые качелиПрямо к небу полетели!Раз-два, раз-два —Закружилась голова!

1–6 строчки — расправляем кисти обеих рук и соединяем пальцы в замок, не смыкая оснований ладоней. Поочередно сгибая руки в запястьях, изображаем качели. Можно, не разнимая рук, поднимать их на разную высоту и продолжать «раскачивать качели».

Здесь живет наш милый друг —Это старый добрый жук.У него есть усики,Черненькие глазки…Он такой малюсенький —Этот жук из сказки!

1–6 строчки — обе руки сжимаем в кулаки и выставляем «усики» из указательного и среднего пальцев. Пока читаем стихотворение, «жуки» передвигаются по поверхности стола в произвольном направлении.

Черепашка тащит дом,Отдыхать ей можно в нем.От дождя она укрыта —Дом и крыша и защита.Много дней она в пути,Долго ей еще ползти.

1–6 строчки — раскрываем ладонь и медленно передвигаем пальцами по столу. Второй ладонью накрываем первую, изображая панцирь черепашки. Затем повторяем игру для другой руки.

По горе несутся санки,В них Наташка и Оксанка.По другой несутся горкеСанки с Мишкой и Егоркой.Где гора кончается,Там они встречаются.

1–2 строчки — двумя или четырьмя сомкнутыми пальцами одной руки «едем» по внутренней поверхности другой руки вниз от локтевого сустава до кисти.

3–4 строчки — делаем то же самое, поменяв руки.

5–6 строчки — сцепляем пальцы обеих рук в замок или плотно прижимаем одну ладонь к другой.

Паровозик едет в гору,В гости к дедушке Егору.А в вагончиках сидятДевять маленьких ребят:Катя, Маша и Марина,Коля, Ванечка, Ирина,Петя, Слава и Матвей,С ними вместе Котофей.У него закрыты глазки,Он мурлычет детям сказки.

1–4 строчки — сомкнутые пальцы одной руки перемещаем по внутренней стороне другой руки от ладони до локтевого сгиба.

5–7 строчки — называем имена и при этом подушечкой указательного пальца поочередно касаемся кончиков пальцев другой руки.

8 строчка — массируем большой палец правой руки, который исполняет роль Котофея.

9–10 строчки — закрываем глаза, обеими руками гладим себя по голове.

Рано утром издалёкаПрилетела к нам сорока.Стала громко стрекотать,Длинным хвостиком махать.Зернышки она клевала,Все на свете рассказала.

1–2 строчки — соединяем кисти рук крест-накрест, соприкасаясь запястьями. Машем обеими кистями, как крыльями.

3–4 строчки — ладони с сомкнутыми пальцами прижимаем друг к другу и наклоняем их вправо-влево.

5–6 строчки — пальцы обеих рук собираем в щепоть и «клюем зернышки» с поверхности стола.

Вот белые ромашки —Нарядные рубашки,А рядом одуванчики —Пушистые обманщики.Как только захочу сорвать,Им в небо надо улетать.

1–2 строчки — раскрываем ладонь и поглаживаем ее круговыми движениями сжатых пальцев другой руки.

3–4 строчки — делаем то же самое с другой ладонью.

5–6 строчки — расслабляем и встряхиваем кисти обеих рук.

Золотые лепесткиВыпускаю из руки.Разжимаю кулачок,Отпускаю лепесток.Он сверкает и кружится,Плавно на траву ложится.

1–3 строчки — сжимаем и разжимаем кулаки.

4–6 строчки — поднимаем руки вверх, раскрываем ладони и плавно опускаем их на стол или на пол тыльной стороной вниз, раскачивая из стороны в сторону, словно планирующие лепестки цветов.

Нацепили светлячкиРазноцветные очки.Крылышками машут,Под Луною пляшут.Ищет кто в лесу приют —Заблудиться не дают.

1–2 строчки — изображаем очки, соединив кончики указательных и больших пальцев и приблизив их к глазам.

3 строчка — раскрываем ладони, расслабляем их и машем, как крылышками.

4–6 строчки — кончиками пальцев обеих рук поочередно стучим по столу, показывая, как пляшут светлячки.

Я — большой арбуз усатый,Я зеленый, полосатый.Греет солнышко бочок.Я поспел, как только смог.С грядки вы меня возьмитеИ на части разделите.

1–2 строчки — гладим ладонями голову и проводим указательными пальцами под носом, показывая усы.

3–4 строчки — наклоняем голову и прижимаемся щекой к ладони. Другой ладонью гладим свободную щеку, изображая, как солнышко греет бочок.

5–6 строчки — указательными пальцами обеих рук проводим несколько линий от макушки до шеи.

Птенчики скворцов зовут:«Мама, папа! Тут мы, тут!Принесите нам едыИ немножечко воды.Червячков мы поедим,С вами в небо полетим!»

1–4 строчки — собираем пальцы обеих рук в щепоть и поочередно раскрываем «клювики».

5–6 строчки — соединяем кисти рук крест-накрест, соприкасаясь ими в области запястья. Машем кистями, как крыльями.

Вот идут два малышаПо дорожке не спеша:Глазками хлоп-хлоп,Ножками топ-топ,Ручками шлеп-шлеп!А в руках у малышейПять цветных карандашей.Раз, два, три, четыре, пять —Будем вместе рисовать!Раз, два, три, четыре, пять —Мы научимся считать!

1–2 строчки — указательными и средними пальцами обеих рук «идем» по столу.

3–5 строчки — несколько раз закрываем и открываем глаза, притопываем ногами, хлопаем в ладоши.

6–7 строчки — сжимаем руки в кулаки, поворачивая их в разные стороны.

8–9 строчки — на счет разжимаем по одному пальцы правой руки.

10–11 строчки — разжимаем по одному пальцы левой руки.

Звездочки яркие с неба упали,Филину старому путь освещали.Быстро нашел он дорогу к избушке,Там, где его поджидала кукушка.Филину ужин накрыла она,В миску насыпав овса и пшена.Филин все зернышки быстро склевал,За ужин кукушке «спасибо» сказал.

1–2 строчки — раскрываем ладони и растопыриваем пальцы, как лучи у звездочек. Качаем кистями рук вправо-влево.

3–4 строчки — соединяем кисти рук крест-накрест, соприкасаясь запястьями. Машем руками, как крыльями.

5–8 строчки — собираем пальцы обеих рук в щепоть и «клюем» ими «зерно».

Две лошадки утром раноПоскакали по полянам.По траве они гуляли,К вечеру совсем усталиИ с поникшей головойВоротилися домой.

1–4 строчки — имитируем бодрый топот лошадок, поочередно постукивая подушечками пальцев обеих рук по столу.

5–6 строчки — медленно переступаем пальцами по столу, изображая, как бредут усталые лошадки.

Пятнышки естьУ божьей коровки.Давайте погладимЕе по головке!И пятнышки вместеМы посчитаем,Сколько на крылышке каждом,Узнаем.

1–8 строчки — легкими круговыми поглаживаниями массируем сначала тыльную, затем ладонную сторону кисти руки. Повторяем игру для другой руки.