Школьное коловращение - Людмила Буторина Страница 5

Тут можно читать бесплатно Школьное коловращение - Людмила Буторина. Жанр: Детская литература / Детская образовательная литература. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте «WorldBooks (МирКниг)» или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Школьное коловращение - Людмила Буторина

Школьное коловращение - Людмила Буторина краткое содержание

Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Школьное коловращение - Людмила Буторина» бесплатно полную версию:

Миша и Ваня учатся плохо. Но случайный вопрос-загадка заставляет Мишу задуматься и во что бы то ни стало найти ответ. Наконец он находит его. Миша гордится этим, начинает интересоваться учёбой. Чтобы помочь Ване, он предлагает ему вместе делать уроки. Они становятся друзьями и оказываются вовлечёнными в школьную жизнь, участвуют в математическом кружке и даже играют в школьном спектакле. У них выявляются способности, о которых они и не знали, и их отношение к школе меняется.

Школьное коловращение - Людмила Буторина читать онлайн бесплатно

Школьное коловращение - Людмила Буторина - читать книгу онлайн бесплатно, автор Людмила Буторина

были?

— А сёстры были.

— Как это? А-а, так значит сёстрами были инженеры?

— Правильно. У Петра было две сестры, а у них был брат Пётр.

— А что ты сразу не сказал, что инженеры — это женщины?

— Тогда бы и загадки не было.

Девятая глава

А в театральном кружке девочки после долгих поисков, наконец, решили разыграть три сказки: «Лиса и Журавль», «Каша из топора», «Дама сдавала в багаж».

В тех сказках, что они нашли, обязательно должен был играть мальчик. Получалось, что Ване надо будет участвовать в каждой сценке. Ваня не возражал, и даже радовался, что будет так много играть. Но потом девочки начали усердно уговаривать мальчиков, и каждая нашла себе пару. И оказалось, что Ваня остался без роли. Вот так раз! А ему так хотелось играть. И тогда он срочно начал искать для себя сказку, прочитал их много, и, наконец, нашёл подходящую, про двух старых дедов. Но теперь у него не было пары, так как мальчики из кружка отказались играть ещё в одной сценке.

И тогда Ваня стал звать Мишу:

— Давай с тобой на пару. А то я записан, а остался без роли.

— Нет, я же не записан.

— Ну запишешься.

— Да я не умею, не смогу.

— А что, я теперь остался ни с чем? Сначала записали, поманили, а теперь оставили без роли.

— Ну, может, ещё кто-нибудь запишется.

— Уже всех спросили. Никто больше не соглашается.

— Я же в математическом кружке уже, да ещё ты меня записал и в литературный, а сейчас хочешь уже и в театральный. А в кружок вязания не надо записаться?

— Так ведь нет такого.

— А то бы ты, конечно, записал меня?

— Да ладно смеяться. Я же тоже во всех кружках. А знаешь что, нам брат поставит сценку. Он же актёр. Давай, я нашёл про двух дедов. Там тебе даже ничего и учить не надо. Будешь только повторять «Это хорошо» или «Это плохо». А я буду говорить всё остальное.

— Нет, всё равно, надо стоять на сцене, красоваться перед всеми. Мне это совсем не нравится.

— А тебя никто не узнает. Ты же будешь дед в парике и с бородой. Давай просто попробуй сейчас, а потом я найду кого-нибудь и уговорю.

— Ну, если только один раз…

Ваня обрадовался и сразу приступил к делу.

— Давай, говори «Здорово, Демьян!»

— Ты же сказал, что я буду говорить только «Это хорошо» или «Это плохо».

— Ну поздороваться же надо.

— Ну ладно. Здорово, Демьян!

— Здорово, Митрофан!

— Почему Митрофан?

— Ну не буду же я говорить: Здорово, Миша! Теперь спроси меня: откуда идёшь?

— Опять. Ты же сказал, что я буду говорить только два слова.

— Ну это же тоже нетрудно сказать.

— Откуда идёшь?

— Иду с ярмарки. Лошадь купил. Теперь говори свои лёгкие слова

— Это хорошо.

— Хорошо, да не очень. Лошадь старая.

— Это плохо.

— Плохо да не очень. Я её продал.

— Это хорошо.

И так прошли всю сценку до конца. Ваня спросил:

— Ну как, понравилось?

— Ну, так ничего, но…

— Давай ещё раз.

Десятая глава

На следующий день Ваня сказал, что сегодня его брат порепетирует с ними. Они сделали уроки и стали ждать брата. Ждали- ждали, а он всё не идёт. Ваня сказал:

— Что-то есть хочется. Давай приготовим что-нибудь.

— Давай, — согласился Миша.

— Может, блины пожарим, я умею.

Миша вспомнил его горелые блины и сказал:

— Нет. Это трудно. Давай приготовим что-нибудь лёгкое.

— А что лёгкое?

— Нарежем колбасы и съедим с хлебом.

Так и сделали: нарезали и съели.

А тут и Ванин брат пришёл. Они сразу же начали репетировать. Миша был очень скован, говорил монотонно, без выражения, да ещё и очень тихо, зато уж Ваня вовсю старался.

Олег сказал Мише:

— Когда ты говоришь «Это хорошо», то кивай головой, а когда говоришь «Это плохо», покачивай головой из стороны в сторону.

Но Миша кивал и покачивал головой так серьёзно, как будто он был Ваниным строгим начальником.

— Делай всё радостно и шутливо. Ты же приятеля встретил.

Ещё Олег сказал, что оба деда глуховаты, поэтому должны кричать друг другу.

Мальчики повторили и получилось уже лучше. Потом чтобы они не забывали, что глуховаты, Олег предложил им такой шуточный диалог после того, как они поприветствуют друг друга:

Митрофан:

— Ты с ярмарки?

Демьян:

— Нет, я с ярмарки.

Митрофан:

— А-а, а я думал ты с ярмарки.

Мальчикам это понравилось, и они с воодушевлением кричали, как глухие. Олег похвалил их и велел репетировать каждый день, а перед выступлением обещал ещё раз посмотреть их и сказал, что придёт на представление. Ваня попросил брата помочь и другим участникам их кружка, и Олег согласился.

Таким образом Миша поневоле стал ещё и актёром. Он теперь был очень занят, и это было интересно, он оказался вдруг не один, как раньше, в стороне от всех, а был участником кипучей жизни. Стало как-то веселее, надо было всюду успеть, всё было интересно, а раз всё интересно, и уроки в школе стали интереснее.

Одиннадцатая глава

В математическом кружке решали задачи на логику. Одну задачу Миша решил сразу же. Задача была простая:

«На стуле находится два портфеля. В одном из них лежит яблоко, а в другом — груша. На каждом из портфелей есть надписи, причём на портфеле с яблоком надпись верная, а на портфеле с грушей — надпись неверная. На портфеле № 1 надпись «В этом портфеле нет груши».

На портфеле № 2 — «Яблоко и груша лежат в этом портфеле»..

В котором портфеле находится яблоко?

Миша сразу обратил внимание на то, что яблоко и груша лежат в портфеле № 2, тогда как мы знаем, что каждый предмет лежит в отдельном портфеле. Значит, надпись на портфеле № 2 неверная, а надпись на портфеле № 1 верная. Значит груша лежит в портфеле № 2. А яблоко лежит в портфеле № 1.

Он сообразил даже быстрее Игоря и с ходу дал ответ.

Конечно, задача была больше на внимательность, и всё же было приятно, и Миша с изумлением думал: неужели я отличника Игоря обогнал?

Выступление театрального кружка решили показывать для всей школы. Повесили объявление: «Сегодня после уроков вы увидите потрясающее зрелище: как Дама сдавала багаж, как Лиса и Журавль угощали друг друга, как Солдат сварил кашу из топора, и как встретились два старых деда.

Все были возбуждены и говорили только о предстоящем спектакле. И вот наконец прозвенел звонок с

Перейти на страницу:
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии / Отзывы
    Ничего не найдено.