Коллектив авторов - Стандарты сексуального образования в Европе Страница 14

• всех частях тела и их функциях

• разном телосложении и разной половой принадлежности

• гигиене тела

• разнице между самим/самой собой и другими

• называть части тела

• гигиене (мыть все части тела)

• осознавать различия между телами

• выражать потребности и желания

• позитивное видение собственного тела и самого себя: самооценка

• уважение к различиям

• правильное восприятие своего собственного тела

• восприятие чувства благополучия, близости и доверия, возникающего на основе ощущений телесного контакта и привязанности

• уважение к гендерному равенству

• беременности, рождении и новорожденных

• основах репродукции человека (откуда берутся дети)

• разных способах создания семьи (например, усыновление)

• том, что у одних есть дети, а у других нет

• говорить на эти темы, прививая им правильную терминологию

• принятие разных способов появления детей в семье

• ощущении радости и удовольствия от прикосновения к собственному телу, мастурбации в раннем возрасте

• исследовании собственного тела и половых органов

• наслаждение от физической близости является нормальной частью жизни каждого

• нежности и физической близости, как выражение любви и привязанности

• осознать гендерную идентичность

• говорить о (не)приятных телесных ощущениях

• выражать собственные потребности, желания и границы, например, во время игры в доктора

• положительное отношение к собственному телу со всеми его функциями = положительный образ тела

• уважение к другим

• любознательность в отношении своего тела и тел других

• разных видах любви

• ощущениях «да» и «нет»

• словах для выражения чувств

• ощущении потребности в частной жизни

• чувствовать и показывать сочувствие

• говорить да/нет

• выражать и говорить о собственных эмоциях, желаниях и потребностях

выражать потребность в частной жизни

• понимание того, что эмоции выражаются разными способами

• положительные чувства о собственной половой принадлежности (как хорошо быть девочкой/ мальчиком!)

• установку на то, что собственный опыт и выражение своих эмоций правильные

• положительное отношение к разным эмоциям в разных ситуациях

• разных видах взаимоотношений

• разных семейных отношениях

• говорить о собственных взаимоотношениях и о семье

• чувство близости и доверия основанное на опыте привязанности

• позитивное восприятие разных образов жизни

• понимание того, что отношения бывают разными

• позитивном и негативном опыте со своим телом / что вызывает приятные ощущения? (прислушивайся к своему телу)

• том, что если опыт/ощущение не являются положительными, то с этим не всегда нужно соглашаться

• доверять своим инстинктам

• использовать трехступенчатую модель (сказать нет, уйти, поговорить с тем, кому доверяешь)

• достигать чувства благополучия

• правильное восприятие собственного тела

• понимание того, что обращаться за помощью — естественно

• праве на безопасность и защищенность

• ответственности взрослых за безопасность детей

• праве задавать вопросы о сексуальности

• праве исследовать гендерные идентичности

• праве исследовать наготу и тело, быть любознательным

• говорить «да» и «нет»

• развивать коммуникационные способности

• выражать потребности и желания

• различать «хорошие» и «плохие» секреты

• осознание собственных прав, которое создает уверенность в себе

• установку на то, что «мое тело принадлежит мне»

• ощущение, что они сами могут принимать решения

• социальных нормах и культурных нормах / ценностях

• гендерных ролях

• социальной дистанции, поддерживаемой с разными людьми

• влиянии возраста на сексуальность и поведении, соответствующему возрасту

• нормах, связанных с наготой

• разграничивать поведение в кругу семьи и в обществе

• уважать социальные правила и культурные нормы

• себя вести в соответствии с ситуацией

• где можно трогать

• уважение к своему телу и к телу других

• восприимчивость социальных правил о частной и интимной жизни

• уважение к «нет» или «да» других

***4–6***

• всех частях тела и их функциях

• разном телосложении и разной половой принадлежности

• гигиене тела

• возрастной разнице тел и их развитии

• называть части тела

• гигиене (мыть все части тела)

• осознавать различия между телами

• выражать потребности и желания

• осознавать собственную и потребность других в частной жизни

• позитивную гендерную идентичность

• позитивный образ собств «ного тела и самого себя: самооценка

• уважение к различиям

• уважение к гендерному равенству

• мифах о деторождении (например, в некоторых странах детям говорят, что новорожденных детей приносит аист)

• жизни: беременности, рождении и новорожденных детях, завершении жизни

• основах репродукции человека

• говорить на эти темы, прививая им правильную терминологию

уважение к различиям: у одних есть дети, у других — нет

• ощущении радости и удовольствии от прикосновения к собственному телу; мастурбации в раннем возрасте

• исследовании собственного тела и половых органов

• значении и выражении сексуальности (например, проявление чувства любви)

• соответствующей сексуальной терминологии

• сексуальных ощущениях (близость, радость, восхищение) как чувствах, присущих каждому человеку (это должны быть позитивные чувства; они не должны включать насилие или вред)

• говорить о сексуальности (коммуникационные способности)

• укреплять свою гендерную идентичность

• использовать сексуальную терминологию, не носящую оскорбительный характер

• позитивный образ тела уважение к другим

• ревности, злости, агрессии, разочаровании