Аурика Луковкина - От сесии до сессии… (анекдоты про студентов) Страница 4

— Он сказал: «Садись, дебил!»

Группа студентов стоит у музея. К симпатичной студентке подходит парень и фамильярно обнимает ее за талию. Девушка игриво спрашивает:

— Обещай, что будешь относится ко мне нежно… Ну, как к музейному экспонату.

Парень:

— Конечно.

Девушка:

— Музейные экспонаты РУКАМИ НЕ ТРОГАТЬ!!!

Первый курс, преподаватель спрашивает студентку-первокурсницу:

— Расскажите про поляризацию света.

Та ему в ответ заявляет:

— А я не Света, я — Наташа!

Приходит студент на экзамен и говорит преподавателю:

— Я, мол, все выучил, все знаю, задавайте любой вопрос!

— Ну, выведи тогда формулу бороды.

— Пожалуйста. Берем слово «борода», раскладываем его на два слова — «бор» и «ода». Бор — это лес, а ода — стих. Получаем — лес стих. Лес стих когда? Когда безветрие. Получаем «Без вэ три е», или (3e — в), где e = 2,718281, а в — коэффициент волосатости.

Кусок чего-то липкого ударился в доску рядом с моей головой. На задних партах заулюлюкали.

— Ты кто такой? — поинтересовался смуглый парнишка с первого ряда.

— Лектор, — улыбнулся я.

— Лектор! — восторженно завопила аудитория. — У нас новый лектор! Значит, старая сучка все-таки сбежала! Хааа! Да вы только посмотрите на этого белого индюка!

— А почему месье пришел именно к нам? — вкрадчиво спросили откуда-то сбоку. — Месье хочет учить бедных мальчиков?

— Месье попросили старые друзья.

— Гыыы! У месье есть друзья! У свиней бывают друзья! — ученики веселились во всю.

— Наверное, у месье есть какое то имя? Мы же не хотим называть нашего нового друга просто лектором? Давай, не бойся, скажи нам, как тебя зовут!

— Я уже говорил вам, как меня зовут. Вы просто неправильно меня поняли дети, — ответил я, аккуратно закрывая на ключ дверь аудитории. — Лектор — это не моя должность. Это моя фамилия. А зовут меня Ганнибал.

На факультете социологии одного из вузов был проведен такой эксперимент. Студентам и студенткам факультета дали задание написать фразу, не превышающую 100 слов, с употреблением слов «секс», «любовь» и им подобных. Результаты эксперимента показали, что большинство студенток написали примерно такую фразу: «Когда двое страстно влюбляются друг в друга и у них присутствует взаимное уважение, то совершенно естественно, что у них появляется физическое влечение друг к другу, которое затем переходит в сексуальные отношения». А 99 % студентов написали просто: «Я люблю секс».

Лекция по философии. Профессор первокурсникам:

— Итак, опираясь на выводы крупнейших философов различных школ, мы можем утверждать, что не в обладании желаемым, а в пусть даже не имеющей шансов на успех погоне за этим желаемым и обретает человек свое счастье.

Голос с последнего ряда:

— Профессор, а вы когда-нибудь пробовали холодной, темной, мокрой ночью бежать за уходящим от остановки автобусом?

Наконец-то у нас в университете перестали продавать пиво! У студентов пропал повод сидеть в университетских кафешках во время занятий! Пропал повод вообще ходить в университет!!!

Лекция в сельхозинституте. Профессор:

— Один здоровый бык-производитель должен иметь в день до двенадцати совокуплений…

Женский голос из первого ряда:

— Простите, профессор, сколько?

— До двенадцати.

— Повторите, пожалуйста, для последнего ряда!

Мужской голос из последнего ряда:

— Скажите, профессор, речь идет о совокуплениях с одной коровой или с двенадцатью?

— С двенадцатью, конечно…

— Спасибо, повторите, пожалуйста для первого ряда…

Девушка, будущий скульптор, сработала фигуру Аполлона.

Профессор:

— Неплохо! Неплохо! Однако, милочка, почему вы думаете, что Аполлон был евреем?

Преподаватель читает лекцию студентам, зачитался и не заметил как время лекции подошло к концу. Уже 5 минут сверх времени читает, 10 минут… 20 минут, 40 минут. И вдруг он спохватывается и говорит студентам:

— Ой, кажется, я немного увлекся, вы меня простите, у меня часов нет.

С задних рядов отвечают:

— А зачем вам часы? У вас сзади календарь висит.

Библиотека штата Техас. В вестибюле на стене несколько крючков с надписью «Только для преподавателей». Какой-то шутник-студент написал: «Можно также вешать пальто и шляпы».

Тишина. Экзамен. Принимают его два преподавателя — один одноглазый, а второй одноногий. Понадобилось второму выйти — первый ему и говорит:

— Ты давай быстро, одна нога здесь — другая там!

Недолго думая, второй отвечает:

— А ты смотри в оба — чтоб никто не списал!

Экзамен по химии. Студент не знает абсолютно ничего. Но очень хочет сдать. Первый и второй вопросы списал, задачу ему решили. Преподаватель — мужик опытный, это дело усек и сразу к доп. вопросам. Студент — полнейший ноль по всем пунктам. Преподаватель дает ему две пробирки, в обоих — какая-то жидкость, и говорит: «Определите, пожалуйста, где щелочь». Студент взял в руки эти пробирки и в полном недоумении смотрит то на левую, то на правую. Проходит около минуты, студент вытягивает вперед правую руку и говорит:

— В этой!

— Два балла!

Студент, молниеносно меняя положение рук:

— Казалось бы, ан НЕТ!

Историю музыки в университете преподавал профессор с большим юмором. На экзаменах всегда звучал его излюбленный вопрос: «У Баха было 30 детей; он провел большую часть своей жизни в…» Студенты-весельчаки заканчивали так: «в постели». Более серьезные отвечали: «В Германии». И только один студент, знавший по опыту, как живется многодетным семьям, ответил: «в долгах».

Идет экзамен по экономике. Симпатичная девушка рассказывает про Адама Смита, не назвав ни разу его по имени. Внимательно выслушав ее, преподаватель спрашивает:

— Как же звали Смита?

В ответ смущенное молчание.

— Ну, не волнуйся. Вспомни, как звали первого мужчину, — подсказывает преподаватель.

— Валера! — тихо отвечает девушка, покраснев.

— Послушайте, — взрывается преподаватель, — я вам уже третий раз ставлю тройку. Почему вы не учитесь? В конце концов, от учения еще никто не умирал!

— Я знаю, — говорит студент, — но лучше не рисковать.

Профессор на экзамене:

— Опишите нам устно такое явление, как эхо. Ну, не молчите же…

— Молчать… олчать… чать… ать… ть… мягкий знак… мягкий знак…

Радостный студент выскакивает из-за стола и бежит к выходу.

— Сдал!

— Постойте! — кричит профессор, указывая на зачетку. — Надо же отметить.

— Вечером отметим! — доносится из-за двери.

В медицинском институте старый профессор спрашивает студента:

— Молодой человек, почему вас целый месяц не было на занятиях?

— Я болел эндометритом (воспаление матки), — отвечает студент. Его сокурсники громко смеются. Профессор, услышав хохот:

— Я с вашим эндометритом всю войну прошел!

Бедный студент горько плачет на трамвайной остановке. К нему подходит бабуля.

— Сынок, ты что ж так горько плачешь?

— Да я талон на трамвай потерял.

— На, возьми мой талон, не плачь.

— Нет, — рыдает студент, — в моем талоне завтрак был завернут.

— Если декан не возьмет свои слова обратно, — говорит один студент другому, — я уйду из института.

— Интересно, что же он тебе сказал?

— «Вон из института!»

Преподаватель на экзамене заметил, как курсант пытается вытащить шпаргалку. Стал наблюдать за ним. Увлекся. Оба нервничают, потеют. В конце концов, преподаватель не выдержал:

— Ну тащи же, тащи смелее…

Пятеро студентов наварили пельменей. Вооружились вилками и стали есть. Остался один самый маленький пельмень. Каждый стал предлагать его другому. Тут погас свет и раздался вопль:

— А-а-а!

Включился свет и обнаружилось: на тарелке рука, зажавшая пельмень, а в руку воткнуты четыре вилки.

Родители дочери-студентке:

— Говори сейчас же! Где ты была всю ночь?

— На лекции.

— До четырех часов утра?

— Да. Лектор оказался заикой.

Самолет, трап, проводница. Усатый горбоносый человек в чапаевской бурке тащит барашка, взвалив на плечи.

— Вы куда?! Это баран!

— Вах! Где баран?! Это магарыч! Баран в Москве, в институте учится!

Студент-медик осторожно приподнял край билета и обнаружил в нем такой вопрос: «Приведите пять достоинств материнского молока перед коровьим».