Мария Храмова - Внеклассная работа в начальных классах Страница 19

Крышка стола имеет 4 угла. Один угол Незнайка отпилил. Сколько углов стало у крышки? (5)

Однажды Незнайка был художником. 1/3 портрета Пилюлькина равна 4 см, а портрет Пончика в 3 раза длиннее, чем половина портрета Пилюлькина. Какова длина портрета Пилюлькина? (18 см)

2. Сказка «Репка».

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Решили ее взвесить и диву дались. Вес выразился четырехзначным числом. Последняя цифра больше первой в 5 раз, вторая делится без остатка на 3, а третья – больше на 3, чем вторая цифра. Чему равен вес репки?(1695) 6 картофелин сварилось за 30 минут. За сколько минут сварилась 1 картофелина? (30)

3. Сказка «Айболит».

Доктор Айболит велел Бармалею принимать таблетки через каждые 15 минут. Через какое время Бармалей примет 4 таблетку? (Через 45 минут).

Обезьяны не любят плавать, поэтому они попросили крокодилов построить им мост через реку. Крокодилы строят мост так: каждый цепляется зубами за хвост предыдущего крокодила, пока цепочка не протянется от берега до берега. Сколько крокодилов нужно, чтобы получился мост в 37 м, если длина одного крокодила 4 м? (10 крокодилов).

Ведущий:

За каждую правильно решенную задачу команда получает 1 очко. Итак, жюри подводит итоги.

Конкурс «Считалка»

Обе команды встают в один круг. Один игрок одной из команд начинает произносить считалку, указывая на каждого игрока поочередно. Если по окончании считалки текст закончился на игроке чужой команды, он выходит, и новую считалку произносит следующий игрок этой же команды. Если по окончании считалки текст закончился на игроке своей команды, то этот игрок выходит, а новый текст произносит игрок другой команды.

Считалки:

Жили-были сто ребят.Все ходили в детский сад.Все садились за обед.Все съедали сто котлет.А потом ложились спать.Начинай считать опять.Один, два, три, четыре, пять —Встанем, дети, в круг опять.Пять, четыре, три, один —В «кошки-мышки» играть хотим!Чтоб лететь нам на планету,Мы построили ракету. Раз, два, три,Полетишь сегодня ты.Вышли мышки как-то разПосмотреть, который час.Раз, два, три, четыре —Мышки дернули за гири.Вдруг раздался страшный звон —Убегайте, мышки вон.Девять, восемь, семь, шесть,Пять, четыре, три, два, один.В прятки мы играть хотим.Только надо нам узнать,Кто из нас пойдет искать.Три, шесть, девять —Полно спать!Солнышко давно уж встало,Вам пора идти гулять.Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь!Пойду каши я поем.Вы ж пока считайте,Кому водить, гадайте!Погляди на небо,Звезды горят. Журавли кричат: —Гу-гу! Убегу. Раз, два, не воронь,А беги, как огонь!Эне-бена, два полена,Спички, печка, дым колечком.Я подул на огонек.Выходи-ка, уголек!

Та команда, игрок которой остался последним в кругу, получает 3 балла.

Конкурс со спичками.

Ведущий:

Ребята! Вам предлагается 5 задач со спичками. За каждую верно решенную задачу вы получаете 1 балл.

1. Как из 4 спичек сделать 7? (VII)

2. К разложенным на столе 5 спичкам приложите еще 5 спичек так, чтобы получилось 3.

3. От данных 5 квадратов из спичек отнять 3 спички так, чтобы осталось 3 таких же квадратов.

4. К разложенным на столе 4 спичкам прибавьте еще 5 спичек так, чтобы получилось 100.

5. Из 18 спичек, составляющих 6 данных квадратиков, отнимите 2 спички так, чтобы осталось 4 таких же квадратика.

Конкурс на сообразительность

Ведущий:

Капитанам блиц-опрос, состоящий из задач-шуток. Поле слова «Время» капитан, у которого есть ответ на заданный вопрос, поднимает флажок и дает ответ. Оцениваются быстрота и правильность. За правильный ответ капитан получает 1 балл. Капитаны готовы? Начали!

1. Мальчики нашли 10 рублей. Сколько бы денег нашел один мальчик? (10 рублей)

2. Длина бревна 5 м. В 1 минуту от этого бревна отпиливают по 1 м. За сколько минут распилят все бревна? (4 минуты)

5. В корзинке 4 яблока. Разделите их между 4 лицами так, чтобы каждое лицо получило по яблоку и одно яблоко осталось бы в корзине. (Трое возьмут по яблоку, а четвертый корзину с яблоком).

Конец ознакомительного фрагмента.