Ольга Рудик - Как помочь аутичному ребенку Страница 38

Я сегодня медсестра

Я сегодня медсестра.Кукол я лечу с утра —Я пою их чаем с медом,Раны смазываю йодом,Витамины дам по штучке:Курам, утке, кошке, Жучке,А колючему ежуНожку я перевяжу.Медвежонку Тяпке срочноНужно вырвать зуб молочный.Кукол я лечу с утра,Я сегодня медсестра.

Слушай хорошенько

«Слушай хорошенько, – кукле я сказала. —Полно наряжаться! Это баловство.Ты уже большою девочкою стала.А еще не знаешь ровно ничего.«Здравствуйте» при встречеВзрослым говорят.За подарки, помощь всех благодарят.Старикам в трамвае место уступают.Вежливые дети все так поступают.Будь и ты такою – и тебя тотчасПопрошу зачислить в первый класс».

Мяч

Бьют его, а он не злится.Он поет и веселится.Потому что без битьяНет для мячика житья.

Я надел пальто в прихожей.Раз, два, три – и я прохожий!Я по улице идуУ соседей на виду,Не толкаюсь, не кричу,Быть я вежливым хочу!

– Что оденем мы сначала?– Ножки.– Надеваем штанишки и сапожки.– Что оденем мы потом?– Руки.– А на них наденем кофты и куртки.– А последней, а последней,Знаем мы, как дважды два,Одевается, конечно,На прогулку – голова!

– Кто проснулся рано?– Петушок.Поднял кверху красный гребешок.Петушок пропел:– «Ку-ка-ре-ку!Кто еще лежит там на боку?»

Водичка, водичка,Умой Тане личико,Чтобы глазки блестели,Чтобы щечки краснели,Чтоб смеялся ротокИ кусался зубок.

Село солнышко давно,За окном темным-темно.Спит зайчишка под кустом,А лягушка под мостом.Огуречик спит на грядке,Детки все легли в кроватки.Баю, бай, баю, бай,Кто не спит – засыпай.

Картошка

Нет ничего вкусней картошки в мире!Поджаренной, печеной в кожуре,Вареной по-военному в мундире,И просто по-домашнему – пюре!

Ай да суп!

Глубоко – не мелко, корабли в тарелках:Луку головка, красная морковка,Петрушка, картошка и крупки немножко.Вот кораблик плывет, заплывает прямо в рот!

Колючая вода

Любит ежонок вишневый компот.И молоко с удовольствием пьет.А газировку не пьет никогда —Очень колючая эта вода!

Колыбельная братику

В колыбельке не спеша я качаю малыша.Я качаю и пою: «Баю-баюшки баю!»Эта песенка моя про него и про меняИ про нашу всю семью: «Баю-баюшки баю!».Я качаю целый час, не сомкнул братишка глаз —Песню слушает мою: «Баю-баюшки баю!»Он совсем не хочет спать, ни к чему его качать!Я и петь перестаю: «Баю-баюшки баю!»Все!

Баиньки, баиньки,Прибежали заиньки,Сели на скамейку,Попросили лейку.Поливали огород,Где капуста растет.

Баю-бай! Васик-бай!Ты, собачка, не лай!Ты, бычок, не мычи!Ты, медведь, не рычи…Все должны теперь молчать,Васик хочет спать.

Аист, аист длинноногий,Покажи домой дорогу!Топай правою ногой,Топай левою ногой,Снова – правою ногой,Снова – левою ногой,После – правою ногой,После – левою ногой.Вот тогда придешь домой!

Поиграем

На лошадке ехали, до угла доехали,Сели на машину, налили бензину.На машине ехали, до реки доехали.Трр! Стоп! Разворот. На реке – пароход.Пароходом ехали, до горы доехали.Пароход не везет, надо сесть в самолет.Самолет летит, в нем мотор гудит: у-у-у!

Портнихи

Сшили юбочку матрешке,Сарафан цветастый – кошке,Джинсы – аистенку, трусики – слоненку.Если мама даст нам ситца,Будет модной и лисица.

Увлечение

С утра, как только я встаю,Тихонько что-нибудь пою.Пою, когда в детсад иду,Пою, играя в детсаду.Сижу – пою, хожу – пою,Пою, когда в углу стою.Когда светло, когда темно,Когда стучится дождь в окно.Одно пока неясно мне:А вот пою ли я во сне?

Собачонка

Эта кроха собачонкаНе скулит, не лает звонко.Угадали в чем причина?Так она из пластилина.

Рисунок

Рисовала я щегла,Рисовала, как могла,А теперь никак щеглаЯ не смою со стекла.

У дорожки

Сыплю крошки из ладошкиУ заснеженной дорожки.На обед зову я птичек —Непоседливых синичек.Птички крошек поклюют.Песню звонче запоют.

Тесто

С мамой тесто мы месили,Мяли тесто что есть силы.– Ух, – пыхтит в кастрюле тесто, —Нет на мне живого места.

Приложение 2

Физкультминутки

Основные требования при проведении физкультминуток.

1. Упражнения должны быть просты по структуре, интересны и хорошо знакомы детям.

2. Упражнения должны быть удобны для выполнения на ограниченной площади.

3. Упражнения должны включать движения, воздействующие на крупные группы мышц.

4. Упражнения должны улучшать деятельность всех органов и систем.

5. Комплекс физкультминутки должны состоять из 2–4 упражнений: для рук и плечевого пояса в виде потягивания – выпрямление позвоночника, расширения грудной клетки; руки в стороны или вверх – в стороны; к плечам, перед собой; для туловища – наклоны, повороты; для ног – приседание, подскоки и бег на месте.

Комплекс 1.

1. Лебеди летят – п л а в н ы е д в и ж е н и я р у к а м и Крыльями машут. с большой амплитудой.

2. Прогнулись над водой – наклоны вперед.

Качают головой.

3. Прямо и гордо умеют держаться, – приседания.

Очень бесшумно на воду садятся.

Комплекс 2.

Конь меня в дорогу ждет – руки за спиной сцеплены в замок.

Бьет копытом у ворот.

На ветру играет гривой – покачивания головой.

Пышной, сказочно красивой.

Быстро на седло вскачу – поочередное поднимание

согнутых в коленях ног.

Не поеду – полечу. – подскоки на месте, руки

Цок-цок-цок-цок – 2 раза. согнуты в локтях перед собой.

Там за дальнею рекой

Помашу тебе рукой. – машут рукой.

Комплекс 3.

Медвежата в чаще жили, – круговые движения головой

Головой своей крутили. поочередно в разные стороны.

Вот так, вот так,

Головой своей крутили,

Медвежата мед искали, – наклоны в стороны, руки

Дружно дерево качали, вперед.

Вот так, вот так,

Дружно дерево качали.

Вперевалочку ходили – ходьба на внешней стороне

И из речки воду пили, стопы, наклоны вперед.

Вот так, вот так.

И из речки воду пили,

А потом они плясали, – подскоки на месте, руки вверх

Выше лапки поднимали,

Вот так, вот так,

Выше лапки поднимали.

Комплекс 4.

Поднимайте плечики, – энергичные движения плечами.

Прыгайте, кузнечики.

Прыг-скок, прыг-скок.

Стоп! Сели.

Травушку покушали, – приседания.

Тишину послушали.

Выше, выше, высоко – прыжки на месте.

Прыгай на носках легко.

Эй, лошадки, все за мной! – руки впереди,

Поспешим на водопой! пружинистые движения ног

Вот река, широка и глубока, – плавное раздвижение рук

А водица вкусна! Пейте! в стороны, наклоны

Хороша водица! вперед.

Постучим копытцем! – притопывание ногой.

Эй, лошадки, все за мной!

Поскакали домой. – прыжки на месте.

Гоп-гоп-гоп-гоп-гоп!

Комплекс 5.

Этот комплекс упражнений можно разбить на несколько этапов по усмотрению воспитателя.

Раз – присядка, два – прыжок,И опять присядка,А потом опять прыжок —Заячья зарядка!

Птичка скачет, славно скачет,Птичка крылышками машетИ взлетает без оглядки —Это птичкина зарядка!

А щенята, как проснутся,Очень любят подтянуться,Обязательно зевнут,Ловко хвостиком махнут!

А котята спинки выгнутИ неслышно с места прыгнут,Перед тем, как прогуляться,Начинают умываться.

Ну, а мишка косолапый,Широко разводит лапы,То одну, то обе вместе,Долго топчется на месте.А когда зарядки мало,Начинаем все сначала!

Белки скачут очень быстро,Машут хвостиком пушистым,Целый час играют в прятки —Это беличья зарядка.

«Земляника»