Маргарита Заворотняя - Психологические советы для ленивых родителей Страница 13

Сказка про горшочек

Для мальчиков

Жил-был мальчик Дениска. Пошел он однажды гулять и нашел волшебный дворец. Стал он гулять по этому дворцу и рассматривать всякие диковинки. Там все было как у него дома, только волшебное: волшебный диван, волшебная кроватка, волшебные игрушки и волшебная фея, похожая на маму (бабушку).

– А кто здесь главный? – спросил Дениска. – Кто царь?

– Царь тот, кто найдет волшебный трон.

(Берем за ручку, идем искать «трон». Обычно со второго-третьего раза малыш сам ведет Вас к заветному месту.) Его все ищут, но никто не может найти.

Ходил-ходил Дениска по замку, заглядывал во все потайные места, и, наконец, нашел заветный трон.

– Ах какой он красивый! – воскликнул Дениска. – Какой голубой! (Красный, розовый, желтый, в крапинку.)

Сел Дениска на трон, и тут же подлетел к нему воробей:

– Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

– Нет, – отвечает Дениска, – я первый его нашел!

Прискакал к нему зайчик:

– Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

– Нет, – отвечает Дениска, – я первый его нашел!

Прибежал к нему медвежонок:

– Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

– Нет, – отвечает Дениска, – я первый его нашел!

Прилетел к нему гусь:

– Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

– Нет, – отвечает Дениска, – я первый его нашел!

Прискакал к нему кузнечик:

– Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

– Нет, – отвечает Дениска, – я первый его нашел!

Прибежал к нему барашек:

– Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

– Нет, – отвечает Дениска, – я первый его нашел!

А потом надоело ему царем быть, встал он и пошел домой к маме.

(из книги И.В.Гуриной «Стихи и сказки на все случаи непослушания»)

Такую же сказку можно и про девочку-принцессу сочинить. Важно использование имени ребенка, его хорошее настроение и готовность.

Чтобы малыш полюбил пользоваться горшком:

• Хвалите ребенка спокойно и ласково за то, что он сходил на горшок, не делайте это слишком бурно.

• Если малыш уже может сам садиться на горшок, то предоставьте ему свободу и самостоятельность в этом интимном деле.

• Не ругайте ребенка за описанные штаны.

История из практики психолога

Мама Наташи начала рано приучать дочку к горшку. Ей казалось, что дочь сама со всем справляется. Мама гордилась своей способной девочкой. Однако, в возрасте двух лет у Наташи начались сложности. Она категорически отказалась ходить в туалет. Сам предмет туалета вызывал у нее слезы и истерики. Процесс зашел так далеко, что маме пришлось прибегать к клизмам. С этой проблемой мама обратилась к психологу. Сначала с помощью памперсов, затем с помощью сказки и правильно выбранного горшочка у Наташи проблема была решена. Теперь она ходит в туалет самостоятельно.

Если ребенок плачет или злится, когда ему предлагают горшок, значит, малыш еще не готов. Не настаивайте и отложите процесс обучения на некоторое время.

Некоторых родителей беспокоят и более серьезные туалетные темы, такие как недержание мочи (энурез) и недержание кала (энкопрез).

В большинстве случаев недержание мочи проявляется во время сна, менее распространено оно вне сна. Недержание кала может быть связано с задержкой стула и запорами. Недержание мочи и кала у детей родители считают серьезными проблемами. Иногда в семьях прибегают к наказанию детей как форме прекращения энуреза и энкопроза, что усугубляет их течение. И то и другое заболевание встречается как у мальчиков, так и у девочек. Один из факторов заболевания – наследственный. Мальчики страдают энурезом гораздо чаще девочек.

Иногда родители стыдятся недержания мочи и кала у детей, ругают и наказывают их. Такое поведение родителей может травмировать детей и привести к серьезным проблемам во взрослой жизни.

Если у ребенка все в порядке с физиологией (а это нужно выяснить в первую очередь), то энурез и энкопрез вполне успешно корректируются психологическими методами.

История из практики психолога

Мама Алена: «Сыну Никите один год и семь месяцев, на горшке может сидеть и пять минут, и десять минут, но все безрезультатно. Но как только он встает с горшка и я отворачиваюсь, у него все штаны мокрые или, еще хуже, обкаканные.

Ребенок может не понимать, зачем нужен горшок. Скорее всего он воспринимает его как игрушку, на которой можно посидеть и пять, и десять минут, раз мама это требует. Для того чтобы ребенок совершил свои «дела», ему нужно расслабиться. Как только мама отворачивается, мальчик расслабляется и совершает свои «дела». Лучше отложить приучение к горшку хотя бы на месяц, а затем вернуться к приучению ребенка к горшку в игровой форме с помощью сказок и песенок.

История из практики психолога

Папа Игорь: «Моей Свете один год и пять месяцев, уже полтора месяца мучаемся… и голая бегает, и горшок под носом, и над ванной держим – толку ноль, писает везде, но не в горшок. Может сесть на горшок посидеть секунд десять вскочить и написать где-нибудь на полу или на диване».

Ничего страшного нет в том, что ребенок в этом возрасте ходит в памперсах. У каждого ребенка свой возраст приучения к горшку. Иногда горшок служит игрушкой. Его нужно убрать из игрушек или играть с с горшком только в «туалетные игры».

Все дети научатся «туалетной науке». У кого-то это произойдет раньше, у кого-то позже. Когда ребенок не созрел для определенных навыков, ему нужно дать время и помочь дорасти до них. Терпение, поддержка и любовь близких людей – самое главное в решении любой проблемы ребенка.

Глава 11

Детские страхи

Детские страхи естественны. Они предупреждают ребенка от таких опасностей, таких как высота, горячая вода или раскаленный утюг, острые ножи и т. д.

Существуют возрастные страхи, которые формируются по мере взросления ребенка, например, чудовище под кроватью, страшилище в темноте и им подобные монстры. Некоторые страхи приобретаются детьми вследствие негативного опыта – страх собаки, если когда-то она сильно напугала, или уход мамы, если еще не было опыта расставаний.

Наиболее типичные возрастные детские страхи

Многие из этих возрастных страхов возникают сами по себе. При переходе ребенка на новый уровень развития и осознания опасной действительности может возникнуть страх. Как правило, возрастные страхи проходят сами по себе, когда ребенок становится старше.

Рассмотрим наиболее распространенные детские страхи более подробно.

Страх отъезда матери или значимого взрослого обычно формируется у детей в возрасте 2–3 лет. Если предстоит поездка, рекомендуем подготовить малыша к расставанию заранее. Начните приучать его к отсутствию в доме с получаса и затем постепенно увеличивайте этот промежуток времени. Излишняя заботливость и неуверенность матери только увеличивают страх. Главное – не чувствовать себя виноватым при расставании с малышом.

Волнения матери передаются малышу. Расставаться надо уверенно и оптимистично, объяснив ребенку, что разлука не будет долгой.

Конец ознакомительного фрагмента.