Елена Окунцова - Царственное слово. Симфония разума и мудрости Страница 13

Воображение рисует, разум сравнивает, вкус отбирает, талант исполняет.

Воображение более важно, чем знание.

Вопрос 

• Умение спрашивать – искусство находить.

• Вопросы потому и появляются, что ответы уже готовы.

Знание может быть лишь у того, у кого есть вопросы.

Умение ставить разумные вопросы – признак ума и проницательности.

Быть умным – значит не спрашивать того, на что нельзя ответить.

Об уме человека вернее судить по его вопросам, нежели по его ответам.

Существуют вопросы, на которые нет ответов, но есть ответы, вызывающие массу вопросов.

Правильная постановка вопроса свидетельствует о некотором знакомстве с предметом.

Наука не отвечает на все вопросы, зато помогает понять бессмысленность многих из них.

Есть три способа отвечать на вопросы: сказать необходимое, отвечать с приветливостью и наговорить лишнего.

Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы.

Есть две точки зрения на каждый вопрос: неправильная и моя.

Воспитание

См. также Дети, Ребенок, Семья

Воспитание – великое дело: им решается участь человека.

От правильного воспитания детей зависит благополучие всего народа.

• В воспитании кроется великая тайна усовершенствования человеческой природы.

• Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями.

• Человек может быть человеком только благодаря воспитанию. Он – то, что делает из него воспитание.

Хорошими люди становятся больше от упражнения, чем от природы.

Из всех плодов наилучшие приносит хорошее воспитание.

Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

Ты юношу наставь, а старика почти.Виновного юнца со злобой не шерсти.Ты вспомни, что когда был молод и удал,Такие же, как он, ошибки совершал.

Статуя есть в каждом камне, надо только ее высечь.

Из самых диких жеребят выходят наилучшие лошади, только бы их как следует воспитать и выездить.

Из буйной заросли берусь сделать рощу.

Лучшее, что может сделать отец для своих детей, – это любить их мать.

• Яблоко от яблони недалеко падает.

• Какие сами – такие и сани.

• Какова мать – таковы и дочери.

• Каков отец – таков и сын.

Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.

Кто запрещает, тот соблазняет.

Как ты относишься к своим родителям, так и твои дети будут относиться к тебе.

Не делай выговоров твоей жене при детях.

Учи жену без детей, а детей – без людей.

Воспитатель в отношении нравственном сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.

Воспитатель сам должен быть воспитан.

Если хочешь испортить человека, начни его перевоспитывать.

Будущее женщины в руках ее матери.

За дочерьми смотрите вслед: Держите прямо своей лорнет.

Привычки отцов… превращаются в пороки детей.

Тот ребенок мудр, который знает собственного отца.

Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы.

Благоразумие отца есть самое действенное наставление для детей.

Первый закон воспитания: оно должно побуждать волю к деятельности.

• Воспитание должно создавать личность с самостоятельной инициативой, с критическим отношением ко всему окружающему.

• Целью всякого воспитания должно быть создание деятельной личности в лучших идеалах общественной жизни, в идеалах истины, добра и красоты.

Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни.

• Пусть первым уроком ребенка будет повиновение, тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым.

• Тот, кто не прививает своему сыну ничего полезного, кормит вора.

Куда не влекут способности, туда не толкай.

Своеволие следует гасить скорее, чем пожар.

Позволять себе насмешки над детьми – это почти преступление.

Не злите детей: кто хочет бить, будучи ребенком, тот захочет убивать, когда вырастет.

Строго накажи дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство.

В щенках заморен.

• Дайте детству созреть в детях.

• Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов.

• Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.

Человек, который не был ребенком, будет плохим гражданином.

• Каков в колыбельке – таков и в могилке.

• Гни дерево, пока гнется; учи дитятку, пока слушается.

Дети должны быть видны и не слышны.

Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой.

Ребенок должен знать только слова ласки и привязанности.

Примеры полезнее наставлений.

Пример действует сильнее угрозы.

Воспитывала примером, исправляла любовью.

Забавы взрослых называют делом, у детей они тоже дело.

В игре детей есть часто смысл глубокий.

Оторвать ребенка от игры – это не пустяк.

Лучшая школа дисциплины есть семья.

В деле воспитания нельзя делать различий между людьми.

Разберись, кто прав, кто виноват, да обоих и накажи.

Воспитание молодых людей обычно сводится к поощрению их врожденного себялюбия.

Гордость не следует ни подавлять, ни даже ослаблять: ее нужно лишь направлять на достойные цели.

Великая тайна воспитания – направлять честолюбие на подходящие предметы.

Где нет простора для проявления способности, там нет и способности.

Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми.

Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле.

Ребенок, который переносит меньше оскорблений, вырастет человеком, более сознающим свое достоинство.

Раз – свинья, два – свинья, он и захрюкает.