Наталья Ольшевская - Психологические тесты на все случаи жизни Страница 40

Дети с преобладанием сангвинического темперамента. Эти дети отличаются живостью и оптимизмом. Они обожают общаться. Так что не удивляйтесь, когда ваш младенец тихо хнычет, оставшись в одиночестве. Подойдите к нему, возьмите на руки, поговорите, спойте песенку. Нет для вашего ребенка большего удовольствия, чем прогулка, и врага страшнее, чем скука. Сангвиники нуждаются в переменах, новых лицах, новых местах и новых знаниях не меньше, чем в воде, пище и воздухе. Сангвиники склонны к продуманным действиям, но способны мыслить быстро.

Если ребенок во время занятия начинает отвлекаться, не может сконцентрироваться – возможно, ему просто скучно. В таком случае стоит пересмотреть подход к занятиям. Сангвиник чаще всего предпочитает решать проблемные и даже конфликтные ситуации мирно.

Если сангвинику скучно, он становится вялым и не может сконцентрироваться на том, что происходит здесь и сейчас. В стрессовой же ситуации сангвиник будет защищать себя активно, но при этом обдуманно.

Типичный сангвиник сначала убедится, что мирный путь разрешения проблемы неэффективен, и только потом прибегнет к агрессии. Агрессивное поведение для него будет осознанной необходимостью.

Дети с преобладанием холерического темперамента. Такие ребятишки напоминают ураган и смерч в одном лице. Обладая крайней нервной и эмоциональной неуравновешенностью, холерики «заигрываются», то есть не могут вовремя остановиться. Они нуждаются в смене впечатлений, однако сильные впечатления их быстро утомляют. Отсюда невероятная способность раздражаться по пустякам, вспыльчивость и почти полное отсутствие терпения. Если ваш малыш-холерик нарисовал какой-то красивый рисунок, он потребует, чтобы вы бросили все свои дела и НЕМЕДЛЕННО взглянули на него. Если вы не посмотрите на рисунок сразу же, ребенок моментально выйдет из себя.

Нервная организация холериков вообще напоминает мину: стоит только шагнуть в опасную зону, как сразу же последует взрыв. Увлекшись чем-то, они действуют очень энергично и интенсивно, но так продолжается недолго. Упадок сил вполне естественно переходит в раздражение, которое по мере нарастания находит выход либо в конфликте, либо в нервном срыве.

Если малышу не построить из конструктора то, что он задумал, он вскоре с возмущением разбросает этот конструктор по комнате. И нарычит на всякого, кто подвернется ему «под горячую руку». И заплачет слезами злобы и бессилия. Вернее, слезами злобы на собственное бессилие. И на непонимание окружающих. Для холериков очень сложен период раннего детства, когда их умения и возможности еще слишком далеко отстоят от способностей и желаний. Так что перед родителями стоит непростая задача – дозировать занятия так, чтобы малыш мог постоянно узнавать что-то новое, но не переутомлялся при этом.

Повышенная возбудимость и быстрота реакций приводят к тому, что многим детям-холерикам свойственно сначала сделать и только потом подумать, нужно ли было поступать именно так.

Тест на определение темперамента

Из четырех предложенных под каждым номером утверждений выберите одно, наиболее свойственное вашему ребенку, и поставьте рядом значок «+».

Текст опросника

Ваш малыш:

1.

а) неусидчив, суетлив;

б) весел и жизнерадостен;

в) спокоен и хладнокровен;

г) стеснителен и застенчив.

2.

а) невыдержан и вспыльчив;

б) энергичен и деловит;

в) последователен и обстоятелен;

г) теряется в новой обстановке.

3.

а) нетерпелив;

б) не доводит начатое дело до конца;

в) осторожен и рассудителен;

г) с трудом устанавливает контакт с незнакомыми детьми.

4.

а) резок и прямолинеен в отношениях с детьми;

б) склонен переоценивать себя;

в) умеет ждать;

г) не верит в свои силы.

5.

а) решителен и инициативен;

б) быстро схватывает новое;

в) молчалив;

г) легко переносит одиночество.

6.

а) упрям;

б) неустойчив в интересах и склонностях;

в) обладает спокойной, ровной речью, с остановками:

г) чувствует подавленность и растерянность при неудачах.

7.

а) находчив в споре;

б) легко переживает неудачи и неприятности;

в) сдержан и терпелив;

г) склонен уходить в себя.

8.

а) неосторожен;

б) легко приспосабливается к разным обстоятельствам;

в) доводит начатое дело до конца;

г) быстро утомляется.

9.

а) играет рывками;

б) с увлечением берется за любую новую игру;

в) не растрачивает попусту сил;

г) обладает слабой, тихой речью, иногда снижающейся.

10.

а) незлопамятен и боязлив;

б) быстро остывает, если что-то перестает его интересовать;

в) строго придерживается выработанного распорядка дня;

г) умеет ладить с детьми.

11.

а) обладает быстрой, страстной, со сбивчивыми интонациями, речью;

б) быстро включается в новую игру и быстро переключаетесь на другую;

в) легко сдерживает порыв;

г) впечатлителен до слезливости.

12.

а) неуравновешен и эмоционален;

б) быстро устает от однообразных игр;

в) маловосприимчив к одобрению и порицанию;

г) предъявляет высокие требования к родителям.

13.

а) бывает забиякой;

б) общителен;

в) незлобив;

г) подозрителен, недоверчив.

14.

а) не терпит, когда ему противоречат;

б) может долго играть, бегать;

в) постоянен в своих интересах;

г) очень чувствителен и легкораним.

15.

а) обладает выразительной мимикой;

б) обладает громкой, быстрой, отчетливой речью, сопровождающейся живыми жестами и выразительной мимикой;

в) медленно переключается с одного дела на другое;

г) чрезмерно обидчив.

16.

а) решителен;

б) сохраняет самообладание в неожиданной и сложной обстановке;

в) ровно относится к своим приятелям;

г) скрытен и необщителен.

17.

а) любознателен;

б) обладаете веселым нравом;

в) аккуратен;

г) неактивен и робок.

18.

а) обладаете резкими, порывистыми движениями;

б) быстро засыпает и пробуждается;

в) с трудом приспосабливается к новой обстановке;

г) безропотен, покорен.

19.

а) несобран;

б) настойчив в достижении поставленной цели;

в) инертен, малоподвижен, вял;

г) ждет сочувствия и помощи от других.

20.

а) склонен к резким сменам настроения;

б) рассеян, часто отвлекается;

в) выдержан;

г) чрезвычайно восприимчив к одобрению и порицанию.

Результаты тестирования

Суммируйте количество ответов «а» и умножьте на 5. Вы получите составляющую холерического темперамента у ребенка. Проделав то же с ответами «б», вы узнаете, сколько в вашем ребенке от сангвиника, «в» подскажет вам составляющую флегматика, а «г» – меланхолика.

Тип темперамента ребенка вам придется «вычислять», присматриваясь к его особенностям и отвечая на вопросы за него. Для верности попробуйте сделать это самостоятельно и то же самое пусть сделает ваш супруг (супруга) – тогда ваша оценка темперамента ребенка будет более объективной. Поможет составленная психологами типология проявления темперамента у детей. Понаблюдав за ребенком, вы почти наверняка сможете определить, к какому типу темперамента он тяготеет.

Типология проявления темперамента у детей

Тип первый: движения вашего ребенка быстрые и резкие, он не может усидеть на месте и все время находится в движении, а сами его движения разнообразны. Ребенок очень быстро думает, моментально отгадывает загадки, тут же находит ответы на вопросы, да и сами вопросы сыплются из него как из рога изобилия, причем иногда он задает новый вопрос, не дождавшись ответа на предыдущий. Ребенок очень быстро устанавливает контакты как с ровесниками, так и с более младшими или старшими детьми, а также со взрослыми. Круг его общения чрезвычайно широк, и ребенка, знакомство с которым насчитывает десять минут, он называет своим другом, а на следующий день благополучно забывает о его существовании. В целом характер живой, подвижный, но недостаточно уравновешенный. Если вы замечаете у своего ребенка все вышеперечисленные характеристики, то он, несомненно, тяготеет к холерическому темпераменту .

Тип второй: ребенок движется то быстро, то медленно, движения стереотипные и монотонные. Четко выражена склонность реализовывать свою активность за счет внутренних побуждений, то есть все зависит от мотива деятельности. Скорость мышления так же нестабильна и неустойчива, как и скорость движений.

Общительность ребенка незначительная и очень избирательная. Ребенок выбирает себе одного друга или подругу и общается преимущественно с избранным партнером. Слабая нервная система. Если вы замечаете у своего ребенка все вышеперечисленные характеристики, то он, несомненно, тяготеет к меланхолическому темпераменту .

Тип третий: движения ребенка быстрые и разнообразные. Ребенка очень интересует все новое, он любопытен, все хочет знать, стремится решать одну и ту же задачу разными способами. C удовольствием включается в новую игру или деятельность, но без контроля взрослых может не довести дело до конца. Очень общителен и жизнерадостен. Если вы замечаете у своего ребенка все вышеперечисленные характеристики, то он, несомненно, тяготеет к сангвиническому темпераменту .