Евгения Григорьева - Методика преподавания естествознания: учебное пособие Страница 55

Лес – природное сообщество. Леса Челябинской области. Ярусы леса. Обитатели лиственного и хвойного лесов и их взаимосвязи. Челябинский и Каштакский бор – памятники природы. Островные сосновые боры степной зоны – уникальные памятники природы области.

Луг – природное сообщество. Растения и животные лугов Челябинской области и их взаимосвязи. Охрана лугов.

Поле и его обитатели. Поле – природное сообщество, созданное человеком. Растениеводство Челябинской области.

Водоем – природное сообщество. Охрана водоемов.

Практические работы : ознакомление с гербарными экземплярами растений различных природных сообществ области.

Экскурсии : растения и животные леса, луга (поля), водоема (3 ч).

9.  Весенний полевой практикум (4 ч).

Проведение практических исследований загрязненности воздуха, воды, почв на доступном для младших школьников уровне. Знакомство с ролью растений в городе.

10.  Выявляем лучших краеведов (2 ч).

Подготовка и проведение экологического марафона «Люби и изучай родной уральский край» (краеведческой игры для младших школьников).

Примечания

1

Ушинский К. Д . Избр. пед. соч. – М., 1945. – С. 514.

2

Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1995. – С. 167.

3

Герцен А. И . Собр. соч. – М. – т. 3. – С. 129–130.

4

Ягодовский К. П . Вопросы общей методики естествознания. – М., 1954. – С. 61.

5

См.: Педагогика: пед. теории, системы, технологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Ширяев и др.; под ред. С. А. Смирнова. 2-е изд. – М., 1999.

6

Ушинский К. Д . Избр. пед. соч. – М., 1945. – С. 41.

7

Новиков Н. И . Избранные педагогические сочинения / Сост. Н. А. Трушин. Под ред. М. Ф. Шабаевой. – М., 1959. С. 131.

8

Устав народных училищ в Российской империи: СПб., 1786.

9

Зуев В. Ф . Педагогические труды / Под ред. Б. Е. Райкова – М.,1956, с. 17.

10

Севергин В. М . Краткое начертание минералогии. – СПб: Импер. А. Н., 1804 – IV – С. 7.

11

Райков Б. Е . Пути и методы натуралистического просвещения. – М., 1960. – С. 46.

12

Дювуар А. О . О значении естественных наук и преподавания оных // Русский пед. вестник. – 1860. – № 11.

13

Умом и сердцем: мысли о воспитании. – 4-е изд., доп. – М., 1986. – С. 148.

14

Ушинский К. Д . Избранные пед. произведения. – М., 1968. – С. 48.

15

Ушинский К. Д . Избранные пед. произведения. – М., 1968. – С. 56.

16

Ушинский К. Д . Избранные пед. произведения. – М., 1968. – С. 142–143.

17

Семенов Д. Д . Избранные пед. сочинения / Под ред. Н. А. Константинова. – М., 1953. – С. 193.

18

Семенов Д. Д . Избранные пед. сочинения / Под ред. Н. А. Константинова. – М., 1953. – С. 253.

19

Семенов Д. Д . Избранные пед. сочинения / Под ред. Н. А. Константинова. – М., 1953. – С. 193.

20

Рулье К. Ф . Жизнь животных по отношению к внешним условиям. – М., 1852. – С. 36.

21

Герд А. Я . Избранные пед. труды / Под ред. Б. Е. Райкова. 1953. – С. 75–76.

22

Герд А. Я . Избранные пед. труды / Под ред. Б. Е. Райкова. – М., 1953. – С. 75–76.

23

Заборский А . Естественно-исторические прогулки с учениками народных школ // Естествознания и география, 1887. – № 10. С. 66.

24

Кайгородов Д. На разные темы, преимущественно педагогические: СПБ, 1907. – С. 62.

25

Кайгородов Д . Начальная ботаника. – СПб., 1900. – С. 2.

26

Кайгородов Д. На разные темы, преимущественно педагогические: СПб., 1907. – С. 70.

27

Полянский И. И . Избранные пед. труды. / Под ред. Б. Е. Райкова. – М., 1962. – С. 45.

28

Полянский И. И . Методика начального естествознания. – СПб., 1917. – С. 189.

29

Полянский И. И . Избранные пед. труды / Под ред. Б. Е. Райкова. – М., 1962. – С. 59.

30

Половцов В. В . К реформе преподавания естествознания в русской школе // Природа в школе, 1907. – № 1. – С. 9–10.

31

Блонский П. П . Избранные пед. произведения. – М., 1965, С. 105.

32

Крупская Н. К . Избранные педагогические произведения в 6 т. – М., 1980. – т. 5. – С. 39.

33

Там же. С. 38.

34

Крупская Н. К . Избранные педагогические произведения в 6 т. – М., 1980. – т. 5. – С. 335.

35

Блонский П. П . Избранные педагогические произведения. – М., 1965. – С. 366.

36

Программы начальной школы (городской и сельской). – М., 1932. – С. 31.

37

Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. – М., 2001. – С. 221.

38

Белинский В. Г . Избранные педагогические сочинения. – М. – Л.: АПН РСФСР, 1948. – С. 199.

39

Программы общеобразовательных учреждений (начальные классы) / Сост. И. А. Петрова, Е. О. Яременко. – М., 2001. – С. 109.

40

Дмитриева Н. Я., Козаков А. В . Мы и окружающий мир / Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1–4). По системе Л. В. Занкова. – М., 1999. – С. 128.

41

Товпинец И. П . Окружающий мир / Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1–4). По системе Л. В. Занкова – М., 1999. – С. 147.

42

Половцов В. В . Общая методика естествознания. – М., 1914. – С. 45.

43

Солопов Е. Ф . Концепция современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. – М., 1998. – С. 40.

44

Половцов В. В . Общая методика естествознания. – М., 1914. – С. 47.

45

Половцов В. В . Общая методика естествознания. – М., 1914. – С. 46.

46

Вахрушев А. А., Кочемасова Е. Е., Белова И. К . Программа дошкольной подготовки по курсу «Здравствуй мир» / Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. – М., 2001. – С. 110.

47

Краеведение. Пособие для учителя / А. В. Даринский и др.; под ред. А. В. Даринского. – М., 1987.

48

Ушинский К. Д . Избр. пед. произведения. – М., 1968. – С. 518.

49

Райков Б. Е . Пути и методы натуралистического просвещения – М., 1960. – С. 145.

50

Коменский Я. А . Избранные пед. сочинения. Т. 1. Великая дидактика. – М., 1939, с. 207.

51

Сухомлинский В. А . Сердце отдаю детям. – Минск, 1981. – С. 30.

52

Сухомлинский В. А . Сердце отдаю детям. – Минск, 1981. – С. 174.

53

Рубинштейн С. Л . Основы обшей психологии. – М., 1960. – С. 290.

54

Павловские среды. Т. II. – М., 1949. – С. 579.

55

Герд А. Я . Избранные педагогические труды. – М., 1953, с. 84, 85.

56

См. Селевко Г. К . Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. – М., 1998.

57

Ушинский К. Д . Избр. педагогические сочинения: в 2-х т. – М., 1977. – Т. 2. – С. 290.

58

Коменский Я. А . Избранные пед. сочинения. – М., 1955. – С. 297.

59

Зуев В. Ф . Начертание естественной истории. – СПб., 1876.

60

Верзилин Н. М., Корсунская В. М . Общая методика преподавания биологии. – М., 1983, С. 347.

61

Петросова Р. А., Голов В. П., Сивоглазов В. И . Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе. – М., 1999. – С. 73–74.

62

Половинкин А. А . Методика физической географии – М., 1935.

63

Верзилин Н. М., Корсунская В. М . Общая методика преподавания биологии. – М., 1983. – С. 349.

64

Верзилин Н. М., Корсунская В. М . Общая методика преподавания биологии – М.: Просвещение, 1983, С. 116.

65

Педагогика: пед. теории, системы, технологии: Учеб. пос. для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова и др. – М., 1999. – С. 246.

66

Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. 2-е изд. – М., 1988. – С. 385.

67

Голанд Е. А . Методы обучения в советской школе. – М., 1957.

68

Верзилин Н. М . Проблема классификации методов в методике преподавания биологии // Известия АПН РСФСР. Вып. 87. – М., 1957. – С. 12.

69

Сухомлинский В. А . Сердце отдаю детям. – Минск, 1981. – С. 114.

70

Половцов . Общая методика естествознания. – М., 1907. – С. 261.

71

Половцов В. В . Общая методика естествознания. – М., 1907. – С. 261.

72

См. Селевко Г. К . Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. – М., 1998.

73

Половинкин А. А . Методика физической географии, – М., 1938. – С. 131.

74

Бекетов А . О приложении индуктивного метода мышления к преподаванию естественной истории в гимназиях // Журнал Министерства народного просвещения, 1863, декабрь. – С. 198–220.

75

Половцов В. В . Избранные педагогические труды. – М., 1957. – С. 74–75.

76

Верзилин Н. М., Корсунская В. М . Общая методика преподавания биологии. – М., 1983.

77

См. Селевко Г. К . Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. – М., 1998.

78

Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю . Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Рос. акад. наук. Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова. – 4-е изд. доп. – М., 1999. – С. 855.