Шерил Эберли - 365 правил этикета, которые полезно знать каждому ребенку Страница 21

Это значит, что вам самим придется сначала освоить то, как работает тот или иной гаджет, а потом показать ребенку его возможности и функции. (Если у вашего ребенка склонность к технике и хорошее внимание, просто вручите ему инструкцию.)

Если речь идет о мобильном телефоне, то начать стоит с простых моделей с ограниченным набором функций (да-да, все правильно, отклоните просьбу о новейшем смартфоне с камерой и выходом в Интернет и выберите модель, с которой можно только звонить и посылать SMS). Или определите для ребенка испытательный срок, в течение которого ему будет разрешено контактировать по мобильному только с членами семьи.

8 мая

Выяснять, какие средства связи предпочтительнее

Некоторые люди не расстаются с мобильным телефоном, постоянно проверяют пропущенные звонки и сообщения. Другим это не по душе. Более того, даже если у человека есть мобильный телефон, это не значит, что ему нравится обмениваться SMS-сообщениями. А если у него есть компьютер, это не значит, что электронная почта – его любимое средство общения.

У каждого из нас есть свои предпочтения, в том числе когда речь идет о технологиях и личном пространстве. И хотя все мы в современном мире должны быть доступны для связи в той или иной степени, ребенку следует научиться уважать уединение других людей.

Для начала ребенок может спросить, как человеку нравится контактировать и в какое время. Он может выяснить, что предпочитает друг или новый знакомый: звонок или сообщение по электронной почте, SMS или переписку в социальной сети. Подсказкой для ребенка может послужить и то, как человек контактирует с ним.

9. мая

Как выбрать лучшее средство для передачи сообщения

Если ребенку позвонили, вежливо ли будет ответить SMS-сообщением? Что делать, если почтальон принес написанное от руки письмо? В современном мире достаточно способов отправить сообщение: электронная почта, SMS, социальная сеть, интернет-мессенджер… Список можно продолжить.

Конечно, очень соблазнительно воспользоваться самым быстрым способом связи. Но помогите ребенку задуматься о том, кто его адресат и как он сам получил изначальное сообщение.

Это означает следующее: если бабушка прислала ему обычной почтой на день рождения поздравительную открытку, написанную от руки, и подарок, то ребенок должен написать ей от руки письмо с благодарностью, а не отделываться сообщением по электронной почте. Точно так же, если его приятель посылает ему SMS о том, что его наказали и на тренировке по футболу его не будет, вашему сыну лучше ответить SMS-сообщением, чем звонить (и навлекать на друга еще одно наказание).

Независимо от того, как было отправлено сообщение, будет вежливо на него ответить или хотя бы подтвердить его получение. Не надо заставлять человека гадать, дошло его послание или нет.

10 мая

Когда пользоваться плеером

Многие дети и подростки постоянно слушают музыку. Хотя любовь к музыке – это, безусловно, хорошо, вам не захочется, чтобы ребенок настолько погружался в свою любимую подборку песен в плеере, что не замечал пришедшую в гости бабушку, пытающуюся задать ему вопрос.

Музыка в наушниках кажется сугубо личным делом, но это не значит, что это не касается окружающих. Кому-то нужно пообщаться с ребенком, и этому человеку будет неприятно, если он «выключен» из общения. Или его музыка звучит слишком громко и мешает остальным.

Итак, есть несколько моментов, когда плеер следует выключить:

● когда ребенок находится на любом официальном мероприятии, на свадьбе, на похоронах, на церковных церемониях;

● в то время, когда он мог бы взаимодействовать со своими ровесниками: в классе, школьной столовой, после школы;

● когда ваша семья принимает гостей;

● в общественных местах, где от него ожидают взаимодействия, например, в ресторане и магазине.

С другой стороны, есть ситуации, когда вполне приемлемо, чтобы ребенок слушал свою музыку:

● в дороге: поездка с семьей на машине, в автобусе, самолете после взлета;

● в приемной у врача;

● когда ребенок делает домашние задания (если музыка его не отвлекает);

● дома, если вам не нужно его внимание.

11 мая

Громкость плеера

Нам всем случалось оказываться в общественном месте – в приемной у врача, в транспорте или где-то еще, – когда чей-нибудь плеер играл настолько громко, что переставал быть индивидуальным музыкальным устройством. Эти звуки могут быть настолько же раздражающими, как и стереосистема на плече у человека, включенная на полную мощь.

Если у вашего ребенка есть музыкальный плеер, кроме него, никто не должен слышать его музыку. (Мало того что она раздражает других, длительное прослушивание музыки через наушники на большой громкости может повредить слух ребенка.)

Поощряйте ребенка к тому, чтобы он устанавливал громкость на своем устройстве ниже средней. В любом стандартном устройстве этой громкости хватит, чтобы ребенок слышал музыку – но только он. И хотя под музыку ваш ребенок может пританцовывать или размахивать руками, другим его «дискотека» может помешать. Всегда следует помнить об окружающих: если в ушах наушники, это не значит, что от внешнего мира можно отключиться.

12 мая

Плеер не должен мешать общению

Когда ребенок слушает свой плеер, ему следует всегда вынимать наушники, если он разговаривает с кем-то. Если наушники остаются в ушах, это все равно что висящая на шее табличка: «Я недоступен для разговоров».

Оставляя в ухе один наушник, ребенок дает понять, что не рассчитывает на долгий разговор или собеседник не достоин его полного внимания или времени. То есть ребенок предпочел бы слушать музыку.

Если ребенок вступает в общение с кем-либо, будет вежливо, если он снимет наушники или даже уберет плеер в карман, чтобы дать понять собеседнику: все внимание принадлежит ему.

Социальные сети, о боже!

13 мая

Социальные сети как мания

За последнее десятилетие рейтинги социальных сайтов взлетели, и теперь люди всех возрастов, от подростков до глубоких пенсионеров, общаются онлайн: выкладывают фотографии, пишут сообщения, ведут блоги, обзаводятся «друзьями», комментируют, ставят «лайки»… Продолжить вы можете и сами.

Это не только новый жаргон, который необходимо освоить, но и новые правила, которые необходимо обсудить с детьми, чтобы социальные сети были для них безопасным пространством.

Но для начала надо решить, с какого возраста дети могут пользоваться соцсетями. У многих сайтов есть ограничения по возрасту (например, пользователям Facebook должно исполниться тринадцать лет). Если ваш ребенок достаточно взрослый по стандартам сайта, то продумайте его социальную зрелость. Достаточно ли развиты социальные навыки ребенка, чтобы он мог путешествовать по онлайн-миру безопасно и обдуманно. Есть ли у ребенка крепкая дружба и общение за пределами дома? Если так, то для него наступило время получать удовольствие от соцсетей.

Главное, чтобы ребенок понимал, что это продолжение реальной жизни. Взаимодействие в соцсетях должно дополнять его дружбу, а не отвлекать от нее и не подменять живое общение.

Ребенку всегда следует думать о том, как его поведение онлайн повлияет на отношения с человеком в «реале». Соцсети будут появляться и исчезать, популярность того или иного сайта будет расти и падать, но истинная дружба останется навсегда.

Если ребенок уже усвоил основы обычной вежливости, расслабьтесь. Вам не придется заново изобретать колесо, чтобы объяснить ему, как правильно вести себя онлайн. В интернет-общении действуют все те же вечные правила.

14 мая

Безопасность в соцсетях

Одна из причин растущей популярности соцсетей кроется в том, что они позволяют подросткам почувствовать себя знаменитыми. Это шанс создать образ перед онлайн-аудиторией и экспериментировать с ним. Но естественное стремление к самовыражению не отменяет определенные правила поведения.

Не всегда можно доверять онлайн-аудитории, порой люди притворяются, примеривая новый образ. И хотя многие социальные сети мониторят контент, не существует идеальных фильтров, стопроцентно защищающих от неподобающих вещей.

Предлагаем несколько советов, чтобы для вашего ребенка соцсети были безопасным пространством.

● Поощряйте ребенка, чтобы он дружил онлайн только с теми, кого он знает в реальной жизни и кому доверяет, или хотя бы с теми, с кем он, так или иначе, связан. (Кузина его друга, с которым он пересекался на вечеринке в пятницу, это вполне безопасный выбор.) Абсолютно приемлемо, чтобы ребенок не подтвердил запрос на дружбу от человека, которого он не знает.