Хлынова Н.Ф. - Две недели в лагере здоровья с золотой рыбкой Страница 6

Ласковые слова также поднимают настроение и улучшают здоровье человека.

Игровое упражнение «Назови ласково»

Сельдь – селёдочка

Окунь – …                        Ёрш – …

Щука – …                        Сом – …

Игра «Весёлая рыбка»

Ночью темень, ночью тишь,

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Подойдем мы к ней, разбудим,

И посмотрим, что же будет…

Рыбка привязана к палочке. Воспитатель

поднимает рыбку над головами детей, дети

подпрыгивают, стараются достать рыбку.

Игра с мячом «Я знаю»

Дети становятся в круг, в центре – воспитатель с мячом. Воспитатель бросает ребёнку мяч и просит называть рыбок. Ребёнок, поймавший мяч, говорит: «Я знаю три названия рыб» и перечисляет (например, окунь, акула, лещ) и возвращает мяч воспитателю (можно называть разных рыбок ).

Тема: 14 РЫБНЫЙ КАРНАВАЛ.

ЗАДАЧИ:

формировать моральные качества, ответственность перед коллективом за участие в празднике, оценивать себя и своих товарищей;

развивать творчество детей;

воспитывать бережное отношение к окружающему.

Для всех важно, что работа в этом направлении, давала как можно больше радости, у детей остались воспоминания как о чём-то светлом. Последний день итоговый и желательно провести его в виде группового развлечения, посвященного. Форму проведения праздника желательно, чтобы выбрали сами дети, ведь на их плечи ляжет основная подготовка и для них приятно нести ответственность за его проведения. Сложные танцы, постановки, перестроения, конкурсы, стихи, которые требуют большого напряжения и внимания, усиленной тренировки, давать нежелательно, так как это может неблагоприятно сказаться на здоровье ребёнка. Важно, чтобы красиво было оформлено не только помещение, где будет проходить праздник, но и другие помещения, где чаще, всего бывают дети. Как можно больше реклам, плакатов с пословицами и поговорками, рисунками и выставками работ детей. На празднике подвести итоги, кто больше всех получил в течении двух недель «Золотых рыбок», вручить награду, рыбный продукт.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.

Карнавал – народное празднество с шествиями, уличным маскарадом.

Праздник – день радости и торжества установленный в честь чего-то.

Пригласить на праздник: Амфитриту, Нептуна, Русалку, заядлого Рыбака, эти герои угощает детей в конце карнавала рыбными продуктами. Праздник можно провести в виде путешествия в город – РЫБНОЕ, Рязанская обл., на реке Вожжа, Рыбинск – в Ярославской области. Можно организовать КВН, игры знатоков. Ведущими могут быть дети, рожденные под созвездием «Рыбы» (20.02-20.03). Желательно, чтобы были одеты в костюмы «Рыб». Если есть бассейн, река можно устроить соревнование «рыб» по плаванию.

Говорят, что из пруда, Слава старшинам и юнгам,

Без вниманья и труда Пристаням, гаваням, докам!

Ты не вытащишь ни рыбки, Слава шаландам и шхунам,

Как ни бейся, никогда. Лодкам и якорям!

Только, что не говори, Слава треске и форели!

От заката до зари Слава тунцу и макрели?

У пруда сидеть накладно, Слава прибою морскому!

Как на то ни посмотри. Слава рыбе и рыбаку!

Так что если хочешь рыбки, Слава рыбке золотой,

То купи ее на рынке. Слава нам с тобой!

Рыбы

Плавниками водят рыбы,

Воду чистую мутят.

Пообедают –

Спасибо

Никогда не говорят.

Так живут они веками.

И куда ни бросишь взгляд, -

Рыбы только плавниками

Благодарно шевелят.

Почему такие рыбы?

Да во рту у них вода!

И они сказать спасибо

Не сумеют никогда.

Уважаемые педагоги, в методическом пособии «Две недели в лагере здоровья с золотой рыбкой», вы найдёте массу интересной информации, которая охватывает многие стороны в работе с детьми. Ведь не секрет, что родители, поздно начинают давать детям рыбные продукты, у них мало знаний о них, и поэтому не сформировано положительного отношения к рыбе.

В данном пособии материал направлен на решении нескольких задач:

– оздоровительной, укрепление и сохранение здоровья детей;

– информационной, даёт определённый круг знаний по различным разделам;

– воспитательной, формирования положительного отношения к продуктам питания из рыбы, как к источнику своего здоровья и труда человека.

В совокупности, данное пособие направлено на формирование осознанному отношению у ребёнка к своему здоровью. Тематику можно брать любую.

Данную методическую разработку, я считаю, могут использовать в своей работе:

-в летних загородных оздоровительных лагерях;

– пришкольных летних лагерях;

– во внеклассной работе с детьми;

– в детских садах;

– при проведении праздников, развлечений и дней здоровья.

Н.Ф. Хлынова